简介：

简介：<正>列宁说:“在国家问题、国家学说、国家理论上,会随时看到各个不同阶级之间的斗争,看到这个斗争在各种国家观点的争论中、在对国家的作用和意义的估计上反映或表现出来。”战国中期,新兴地主阶级和奴隶主阶级之间夺权与反夺权的斗争进入激化阶段。儒家代表人物孟轲为了维护和恢复奴隶主贵族的反动统治,继承孔老二的衣钵,

简介：毛泽东的人权观，其主要内容是：国家的独立权和民族的自决权，是实现人权的根本前提；从中国国情出发，生存权是最基本的人权；在中国，只有实行社会主义民主，才能使中国人民享有真正的政治权利；保障绝大多数人的根本利益是社会主义人权的本质；实行各民族一律平等，促进民族共同繁荣，是中国一项基本政治制度，各少数民族只有在新中国才能享有完整的平等权

简介：叶圣陶是中国现代文学的著名作家,是文学研究会的创始人之一,其文学观在"五四"时期具有代表性.

简介：

简介：<正>二十世纪初年,涌现出一大批思想激进、鼓动革命的报刊,《浙江潮》是其中较著名的一种。为了唤醒民众、变革中国政治、挽救民族危亡,《浙江湖》以较多的篇幅,集中讨论了国民性问题。不少文章大胆批判国民社会心理中的落后面,提出进行疗治的一系列措施,形成了独具特色的国民观,在当时产生了较大影响。认真考察《浙江潮》的国民观,对于了解近代资产阶级革命群体思想的转变,对于把握旧民主主义革命的成败得失,都是很有意义的。

简介：康德的道德观是其批判哲学的一个重要组成部分。他在道德自律的基础上，就道德与幸福、理性与自由、动机与效果等问题阐述了独到而深刻的见解。激励人们对道德世界、至善境界的追求，但同时也反映他道德学说的两面性。本文运用马克思主义的唯物史观，对康德道德学说的矛盾性进行了分析和论证。

简介：导语设计是组织课堂教学的一个重要环节。经过精心设计的导语往往扣击心弦、妙趣横生、睿智怡情、赏心悦目。它象“春色满园”中出墙来的一枝红杏,蓓蕾初绽,鲜艳夺目,撩人心猿;象一支乐曲的前奏,旋律悠扬,音色绝妙,为整个乐章定下“基调”。因此,艺术的教学导语,能够启动学生的思维,成为打开知识门扉的钥匙;能够激发学生的求知欲望,成为富有吸引力的磁石;能够震撼学生的心灵,成为薰陶情操的陶冶剂。教无定法,一堂课也不会有固定的模式,导语也不会千篇一律,导语设计的艺术性就是要体现在教师的无穷创造上。艺术性的导语总是千姿百态,异彩纷呈的。

简介：人类实践活动肇始于人类之初，与人类相伴而生。这也注定了实践是一个深厚绵长，复杂的问题。笔者所做的课题试图通过对实践观进行历史性地考察，厘清其发展脉络找出马克思主义成为科学实践观的内在逻辑，并以马克思主义实践观为理论基础，对实践观的涵义，要素、结构、形式、本质特征、运行机制等做出全面、科学的阐述。本文对这个课题做了纲要性的论述，相信对科学的实践观的探讨与认识具有十分积极的理论和现实意义。

简介：南宋洪迈充分肯定了小说的价值,他徘徊于小说的虚实之间,怀疑鬼神怪异的真实却又相信天命.他对提出了"志异审实"的编纂方针,并将志怪概念拓展向人事之奇.他的小说观念革新与保守并存.

简介：教师作为一种特殊而又普通的职业，在国家建设和发展中应居于什么样的地位，发挥什么作用，对这一职业有什么样的质量与规格要求，如何达到这一要求？江泽民同志从国家发展战略的高度，对这一系列的问题作了深入的理论阐述。这些理论对于落实教育的战略地位，加强教师队伍建设，积极推进素质教育具有明确的指导意义。

简介：《论语·子罕篇》曰:“子罕言利与命仁.”两千年来,尽管人们对此章有不同的诠释.但大都相信《论语》所述孔子“罕言利”的说法,今人则进一步简单地把孔子的义利观概括为“重义轻利”.我们认为:孔子的义利观十分复杂,《论语》中涉及义利之辩的章节甚多,为了准确地把握孔子的思想,有必要对“子罕言利”的问题进行深入的探讨.

简介：韩国著名学者丁若镛（1762-1836）是一位具有批判精神的思想家。他的“仁学观”认为：孝者“仁之本”；仁者“人伦之成德”；仁者“行事”而后成之“人德”；仁的终极根源在天，而天赋予人以自主性。丁氏的“仁学”思想摆脱宋明儒家的“心性”之学，建立儒学的伦理本位．具有强烈的时代和地域特征。

简介：教育是培养人的一种社会活动,它与社会的发展,人的发展,有着密切的联系。它不受时空的限制,具有广阔性、全面性、多样性、继承性和发展性等特点。辩证唯物主义认为:新的东西总是在旧的废墟上产生与发展起来的,从事教育与教育研究就不能、也不该数典忘祖。孔子是我国教育事业的创始人,一生从事教育,在中外教育史上享有崇高的地位,有“万代师表”的称誉。我们要创立有中国特色的社会主义教育体系,既要吸收国外的先进的教育理论,做到洋为中用;更要立足于研究与发掘包括孔子在内的中国古代的教育理论,坚持古为今用。本文试从育人观、教学观和学习观来对孔子的教育观作粗浅的探觅,以期对当前与未来的教育改革能

简介：薛定谔作为一位著名的、有独特思想的科学家，其真理观是很富有典型性的。本文主要从科学、哲学与真理的相互关系、客观真理论等角度系统阐述了薛定谔的真理观；同时，还进一步考察了其对以数学方法和直觉思维方式为主的关于真理方法的探索和实践，以及他所揭示的科学真理中关于真与美相统一的内在特质

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简介：曹丕文学价值观新论卢佑诚对文学价值的认识象对其他事物的认识一样，有一个由浅入深，由表入里，由现象到本质的过程，从而逐渐接近真理。在中国文学批评史上，笔者认为曹丕第一个对文学价值作出了接近真理的思考和认识，对后世产生了巨大的影响。试论述如下：一、“文以...

简介：邓小平一生热爱人民、关心人民,其思想体系中蕴含着丰富的人民观."人民动力观"、"为人民服务观"、"人民共同富裕观"是邓小平人民观的基本内涵;邓小平人民观是在继承前人思想理论基础上的创新与发展,是中共第三代领导人江泽民人民思想的重要理论之源.

简介：图形的“平移”是一种几何变换，也是近年来中考数学的一个亮点．现举例介绍图形平移中的若干基本问题，以供参考．

简介：长期以来,邓小平同志坚持将马克思主义民族理论与我国民族实际相结合,在总结建国以后我党在认识和解决民族问题方面的经验教训的基础上,创立了其关于民族问题的理论.其民族观的主要内容是强调民族问题的长期性和重要性,立足于民族平等,坚持和完善民族区域自治制度,最终实现各民族共同进步、共同发展、共同繁荣.这是新时期我们开展民族工作的指导思想.