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  • 简介:中国是世界文明古国之一,与古埃及、印度、巴比伦并称为四大文明古国。地处亚洲东部,濒太平洋西岸的她在延绵不断的五千年文明史中,集累了极其丰富的文化遗产。在这个多姿多彩的历史文化宝库中,数学无疑是其中一颗特别璀璨的明珠.它在世界数学史上,乃至在整个人类文明发展史上都光彩夺目,具有极其重要的地位和价值。中国古代的数学成就如同造纸、火药、指南针、印刷术这四大发明一样,是中华民族对世界文明的一项重大贡献,是值得炎黄子孙珍视的一份骄傲。本文通过对中国数学发展历史的简单介绍,使大家对我国数学发展有个简单的了解。

  • 标签: 数学 发展
  • 简介:我毕生都在从事水利工程方面的研究,对中国的水资源能力建设,我提点建议。第一,水资源的开发利用对中国至关重要,在过去几十年中,中国的工程师和科学家在水资源的开发利用方面积累了宝贵的经验,提高了中国人民的生活水平,世界上很多国家都可以从中国的经验技术中受益,反之亦然。水资源的管理是个全球性的问题,没有地域或国界,我们看到通过“一带一路”倡议这种模式建立的伙伴关系会鼓励世界各国和中国分享知识,并向中国学习。近年来中国在科学研究和技术创新领域投入了大量资金,以国际水利与环境工程学会等学术组织为代表的国际涉水组织都非常欢迎中国杰出专家发挥领导作用,他们不仅在科学研究方面发挥作用,而且还在知识共享、网络建设方面发挥作用,我觉得这是我们进行知识共享的一个基石。

  • 标签: 中国人民 资源能力 经验技术 知识共享 水利工程 科学研究
  • 简介:摘要在以生为本的课程改革目标指导下,提高课堂教学质量,促进有效学习至关重要。在体育课堂上,“以学定教”是提高课堂教学质量的有效方法。本文就体育教学中如何“以学生为本”,着眼于学生的发展,根据学生的实际来确定自己的教学,追求高效课堂,提出自己的观点和看法。

  • 标签: 体育教学 以学定教 高效课堂
  • 简介:摘要小学年级起步作文教学过程中要结合小学年级的实际特征,来优化起步作文的实际教学策略与指导手段,加强对于字、词、句的使用能力。小学语文教师要重视起作文起步教学的这一阶段,引导小学生们在作文中融入自己的真情实感,掌握写作方法。所以本文将对此进行探析,以此提出相应的指导策略。

  • 标签: 小学作文 起步阶段 指导
  • 简介:<正>"国以才立、政以才治、业以才兴"。面对新形势、新任务和新机遇,如何将中央,省有关人才工作精神落到实处一直是我们思考的问题。以"争创人才开发先进单位,创造一流人才环境;争当优秀人才,创造一流业绩"为主要内容的人才工作"双争双创"活动,以"组

  • 标签: 人才开发 业以才兴 一流人才 创造环境 第一资源 高技能人才
  • 简介:摘要小学低年级是进入小学阶段进行规范化学习的启蒙阶段,为鼓励孩子学习的兴趣和培养学习的信心,学期末的测验难度系数相对容易,学生间的成绩差距小,又由于这个年龄段的孩子特有的天性、平时的习惯等正处于刚刚树立形成阶段,而男生的性格往往比女生要调皮好动,从而给“好生”的评选带来了一定的困难,如何才能客观公正的评选,需要我们不断的补充、创新,让更多的孩子都有机会获得这个荣誉,从而激发他们的学习动力。

  • 标签: 小学低年级 三好生 发展性评价
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  • 简介:笔者有幸于2000年5月参加国家教委组织的中学教师访问考察团,对日本进行了为期15天的参观访问。该团由15名成员组成,主要参观了日本的中学、小学、职业中学和中专学校,并听取了东京大学史学教授和教育学教授所作的有关日本教育及教改方面的报告。尽管考察时间仓促,但在日本的所见所闻,还是给我们带来了很深的感触。

  • 标签: 日本 教育改革 教育制度 学制 教育立法 教师培训
  • 简介:在法国,每到星期下午,小学和初中都不开课,学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走,小足球队员,小篮球队员在飞奔疾跑;你到博物馆看一看,那里简直成了学生专场,一群一群小学生,怀着崇敬的心情步入艺术殿堂,睁大眼睛去发现真善美的世界,有些博物馆在“参观指南”中特别指出,普通游客最好避开周下午。

  • 标签: 法国 中小学生 星期三 教育模式 素质教育 教师培训
  • 简介:<正>1997年,亚洲金融危机波及韩国,众多韩国公司在风雨飘摇中艰难度日,星也面临着生死时刻,公司业务全面告急,长期负债最糟糕时达到180亿美元。引以为豪的产品在海外却是便宜货早在1997年亚洲金融危机之前,星就已经开始要么变革要么死亡的战略选择。1993年对星来说,就是一个非常重要的转折点。

  • 标签: 金融危机 韩国公司 李健熙 磁带录像机 存储市场 资产处理
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  • 简介:摘要“核心素养”是新一轮课程改革深化所聚焦的对象。小学阶段是学生系统学习数学的开始,在数学教学中培养数学核心素养,对学生的全面、可持续发展具有重要的意义。

  • 标签: 小学数学 核心素养 培养
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  • 简介:摘要本文阐述了在小学数学教学中,如何培养学生的学习兴趣。兴趣是学习的动力,成功的先导,只有调动了学生学习的兴趣,学生才能全身心的投入到学习中,才能将“要我学”变为“我要学”。教学中,老师可以采取各种教学方法,激发学生学习的兴趣,创设各种教学情境,提高学生学习的兴趣,从而使学生在愉悦的氛围中学到知识。

  • 标签: 数学教学 学习兴趣 培养
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  • 作者: 凌天学
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。衡量课堂高效,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程,下面就如何构建小学数学高效课堂谈谈自己的一点看法。
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