简介：摘要：在精准扶贫工作中教育扶贫为重点工作， 教育精准扶贫主要是为了帮助贫困地区摆脱教育困局，实现各个地区的平等教育，缩小教育资源差异，实现教育公平。随着社会与科技的不断发展与进步，信息化时代已经到来。各个行业都在积极利用信息技术。本文对现代教育信息化进行分析，重点介绍了教育信息化助力教育精准扶贫的策略，旨在尽快完成教育精准扶贫任务，促进我国教育公平。

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简介：摘要 ：文章将阐述精准扶贫下的职业教育内涵，通过分析职业教育与精准扶贫的关系，讨论职业教育在精准扶贫中发挥作用的策略，包括做好职业教育精准扶贫的宣传工作；建立完善的职业教育精准扶贫机制；提升师资力量，助力精准扶贫；优化培养模式，实现精准实施。

简介：摘要：高校教育是扶贫工作的重要组成力量，在精准扶贫工作中起到了"扶贫先扶智"的作用。通过分析高校的精准扶贫工作，可以发现音乐教育精准扶贫工作可以促进高校党团建设发展、提高教师队伍建设水平、促进高职学生健康成长、完善高职音乐教育类课程建设。

简介：摘要：劳动技能为民生之本，是脱贫之要，是困难人员增加收入、实现稳定脱贫最有效的途径。劳动力和从业人员的素质、能力的提升，不仅需要义务教育的基础和高等教育的质量，也需要有效配置和充分发挥职业技能培训的作用。通过发挥职业技能培训的优势和作用，掌握现代职业教育和职业发展需要的专业技能，树立服务社会的本旨，坚定通过知识技能改变贫穷落后的远大志向，从精神上真正站起来，即扶贫要先扶志，扶贫要重点扶智（技）。通过对我县贫困人员的调查，剖析贫困人口致困原因，分析我校开展技能培训案例，总结职业培训服务脱贫取得的成效，进一步体现职业培训服务精准扶贫的重要性。

简介：摘要：小学阶段的学困生指的是由于缺乏学习自信和学习兴趣，导致学习能力差，成绩落后的后进生。大部分学困生的学习基础薄弱，缺乏纪律性，并且对于学习缺少兴趣，甚至有些学困生会产生自暴自弃的心理。基于这种情况，教师应当不断调整教学模式，提高对学困生的关注程度，通过积极的引导，使学生产生学习自信，愿意主动地投入课堂学习中，从而改变学习后进的情况，提高自己的学习成绩和综合素质。

简介：摘要： 乡村振兴战略的核心是产业发展，走出贫困，全面建设小康社会。为了提高精准扶贫的效果，助力贫困区人民早日脱贫，做好一村一品的特色产业发展，应该基于乡村的地理环境、社会环境、经济环境的不同，建立产业扶贫的长效机制。

简介：摘要：精准扶贫是我国的一项重大决策，尤其是在对于未来人才的培养方面，国家更是加大扶持力度，让精准扶贫工作在广大农村展开，而中职学校在这方面也做出了很大的努力和贡献，来帮助贫困家庭的子女受到良好的教学，让他们走上脱贫致富的道路。本文从中职学校对精准扶贫的几个方面进行了探索与实践。

简介：摘要：贫困是我国农村地区长期面临的一大难题，会引发经济发展力不足、社会秩序混乱等多项问题。党和政府将农村扶贫工作作为社会发展的一项重要工作。在现代社会，创新农村扶贫开发机制的相关工作成为关键。政府以及人民群众要善于总结农村扶贫经验，结合社会发展趋势，逐步创新农村扶贫开发机制，将农村扶贫工作落到实处。

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简介：摘要：文中主要以安康市汉滨区为例，首先分析了“非遗”传承以及扶贫产业概念，随后就构建“非遗”传承和扶贫产业关联发展模式进行了探讨，包括精准定位非遗助力扶贫目标、就现有资源进行产业优势发展、强化“非遗”传承人能力、注重“非遗”传承和扶贫产业关联发展的协同创新，最后，提出了“非遗”传承和扶贫产业联合发展策略。

简介：摘要：按照生态绿色发展理念，大力发展山地生态产业，是打赢脱贫攻坚战的治本之策。本文基于深度贫困地区的实践经验，期望探索出可持续生态发展型的山区产业扶贫路径，以供借鉴。

简介：摘要：本文简要介绍了农村电商扶贫的概况，分析了乡村振兴战略背景下农村电商扶贫存在的问题，在设施、人才、特色、政策四个方面展开充分讨论，结合其主要问题，着重探讨了解决农村电商扶贫问题的具体策略，包括加大资金投入、引进人才技术、发展农村特色、加强电商监管，以此实现乡村脱贫的目标。

简介：摘要：当前我国老年人体育发展还存在很多问题，比如针对这个方面立法缺乏操作性，供给形式过于单一，不能形成合力等，严重影响了老年人体育事业的发展 。精准扶贫背景下要改变这个状况，本文主要针对这个进行探讨，站在精准扶贫视域下，分析当前老年人体育发展现状与问题基础上，提出促进老年人体育发展途径与措施，仅供参考。

简介：摘要：高校共青团不仅是我国青年就业创业精准扶贫工作有序开展重要推动力，而且为当大大学生就业创业提供了强有力的支持。所以，加强高校共青团就业创业教育过程中精准扶贫措施应用的效果，充分发挥高校共青团在大学生就业创业中的积极作用，确保精准扶贫工作的高效开展。

简介：摘要：易地扶贫搬迁学生作为我国扶贫攻坚阶段的最关键教育主体，由于他们长期处于闭塞的山区环境，教育资源匮乏、师资力量不足，很多学生学习成绩不理想，缺乏良好的学习习惯与学习方法。进入易地扶贫搬迁学校之后，面对数学学困生数量偏多的现实困境，笔者理性分析原因，积极探索帮助学生提升数学成绩的有效策略，期望能真正发挥易地扶贫搬迁学校的教育优势，让学生爱上数学，掌握方法，养成习惯。

简介：摘要：2020年是脱贫攻坚战全面收官之年，忻州市教育局在战胜新冠肺炎疫情的基础上，结合实际创新实施了“小手拉大手脱贫一起走”教育和精神扶贫模式，得到了国家教育部和省、市扶贫办的认可，本文力求从“小手拉大手脱贫一起走”教育扶贫和精神扶贫主题活动模式理论支撑、在全市各县的实践与推广、在静乐县驻村帮扶的实践与推广和主题活动模式的成功经验等几方面论述，目的为助力解决“思想贫困、精神贫困”的重难点问题，形成学生带动家长、家庭带动社会的辐射效应，唤醒贫困群众的致富动力，以实际行动主动脱贫，实现深度教育扶贫助推根本脱贫的终极目标。

简介：摘要： 作为我国经济建设中一项十分关键的问题，贫困严重制约着我国经济的发展，特别是在农村地区，应高度重视扶贫工作。对此，应当对农村金融精准扶贫的相关问题进行充分的考虑，从而制定出针对性的解决对策，使农村金融精准扶贫能够得以顺利的实施。本文主要对农村金融精准扶贫中可能出现的问题以及相应的解决措施进行简单的阐述。

简介：摘要：现代素质教育要求教师关心每一位学生的身心健康，对于易地扶贫搬迁的学生们，且是初中阶段的学生，心理上更细腻敏感，更需要被关注和更多的关心，本文结合易地扶贫搬迁学生的实际情况从语文的阅读教学角度对这类学生提出相应策略，帮助学生更好的适应环境，更好的学习。

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