简介：在我所接触的圈子里，今天能真正读书的人不多了，除了为打发时光偶尔翻翻报纸杂志之外，不少人大抵是没什么兴趣去读那些人文经典。

简介：学完苏教版小学语文六年级上册最后一单元，班上的智多星周翔宇找到我，问：“张老师，为什么要把第22课《古诗两首》放在这个单元的第一课？”没想到这小家伙竟对课文的编排感兴趣!我拍了拍他的肩膀：“好小子，研究得越来越深了。”

简介：给孩子们的话:不要带着太强的目的去读书和写作。一个人成为作家的可能性很小,但是写一些让别人看得懂的东西的可能性很大。我喜欢阅读菜谱,那其实就是一个图文并茂的说明书,好的菜谱让你很轻松地做出佳肴,差的菜谱让你怎么研究也是一头雾水。美国三四年级的学生都做过这样一个作业:和妈妈一起做一个菜,然后把过程写下来,包括原料、步骤甚至是操作过程中的注意事项。这个阅读和写作的过程就是培养学习能力的过程。

简介：渴望读书暴士强今年是全国恢复高考２０周年。这是一个多么难忘的日子！它包含了多少辛酸的往事，经历了多少悲喜交加的日日夜夜。然而对于今天的青年人已经不那么重要了。他们生活在安定、舒适的正常学习环境之中，感觉不到失去它的痛苦与不幸。我还清楚记得，粉碎“四人...

简介：<正>查阅文史工具书及某些论著,屡见所引篇名、年代、出处以及词句等有舛谬、错乱、颠倒处。今择几则,试予校正。1.《经词衍释》172页“《左传》宣三年:‘谏而不入,则莫之继也’。”按:“宣三年”应为“宣二年”。

简介：妈妈带我去书店，一进书店，我就直奔儿童图书区，拿起一市《昆虫记》就坐在地上津津有嘛地读了起来。一页，两页，我像一只饿狼，贪婪地读着，浑然不知时间已经过去半个多钟头了。我有时会潸然泪下，贪婪地读着，浑然不知时间已经过去半个多钟头了。我有时会潸然泪下，有时也会哈哈大笑，在书的王国中尽情地游览着。时间悄无声息地过去了，我静静地看着书，享受着读书的快乐。妈妈米接我了，我也不为所动。

简介：我在很多事情上都表现得不是个有恒心的人,就说写作一项,也是今天打鱼明天晒网,写着写着忽然画起画来,画着画着又掷下颜色盘写起来了。唯有对于读书一项,我可以大言不惭地说是相当有恒心的。童年时代在四川,正是抗日战争打得最艰苦的时候,别说市面上看

简介：　　对于我来说,读书既是一种兴趣,同时也是我的工作.许多年来,我所感受到的人与书那些亲密的互动,买书与读书的点点甜蜜或者忧伤的感受,书的漫长历史中那些美妙的时刻和经典的心得,不同阅读方式带来的不同感受,都在复旦大学张新颖教授这本《读书这么好的事》当中,找得到共鸣.这是一本让人重新回到"为书倾倒"的年代的小书,回味书本曾经带给我们的丰富的心灵世界,也让更多已与最好书疏离了的人们重新学会在书本中得到快乐和永恒.读书之乐易求,而掩卷之后,也别有一番"思维的乐趣".书中还配有二十二幅世界经典藏书票,更增添了浓浓的书卷气.……

简介：书,是智慧的源泉,是天空中的北斗星,是一位指路人。我愿意在书的海洋中自由徜徉,更愿意在书的云层中尽情翱翔。我爱读书,读书伴我成长。在我的成长之路上,还发生了许多读书趣事。让我印象最深刻的那件事,发生在一个星期天的下午。我们几个好朋友在一起玩,其中一人提议说:“我们有这么多人,要不咱们在这里捉迷藏吧!你们说行吗?”大伙儿一致举手赞同。可我却压根儿没听清楚,一双眼睛老早被朋友家书架上的一本本书吸引了.

简介：

简介：如果有人问我：“人生最大的乐趣是什么？”我会脱口而出：“读书!”培根曾说过，读史使入明智，数学使人周密，逻辑和修辞使人善辩。书籍为我描绘了大自然的千姿百态、奇光异彩：书籍为我描绘了社会的纷纭繁复、波澜壮阔。每读一本好书，我都如饮清泉，如饮醇酒，每遇一本好书，我就像与故友重逢，与他顺心交谈，又像在聆听长者谆谆教诲。

简介：那天，会场里人很满。我坐在会场的一个角落，聆听了一场穿透心灵的报告。陶继新老师的声音不高也不威严，却字字如珠，清晰地碰撞着我的心。会场里一片难得的安静，学问的魅力征服了这个夏日的所有浮躁。

简介：　　书和太阳一样,能够给人带来光明和温暖,是我们须臾不可或缺的精神食粮.塞缪尔说过,好书可以引为诤友.好书与我们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们以亲抚和安慰.……

简介：我渐渐长大了,书也像一位忠实而和蔼的朋友不知不觉地走进了我的生活。就拿散文来说吧,它带给我很多的乐趣,常常把我牢牢吸引住,看上那么几页,体会体会作者的心情,仿佛走进了当时的画

简介：　　我们平常读书的时候,所感到的有三个问题:一,要读什么书;二,读书功用;三,读书方法.　　关于要读什么书的一个问题,在上已经登了许多学者所选定的"青年必读书",不过这于青年恐怕未必有多大好处,因为都是选者依照个人的主观的见解选定的,还不如读青年自己所爱读的书好.……

简介：[带队老师点评]读书之乐，体验至真，作者以“读书之乐”为写作中轴，依次从读书之迷、读书之趣、读书之益、读书之恒几方面抒发对读书的体味与感受，语言清新明丽，行文流畅自然，文尾的一组排比，收拢全文，照应文题，升华了文章主旨。

简介：书籍,是历史的见证,文化的赋形,心灵的钟声,宇宙的精神.读书,尤其是读优秀的书,我们得到的不仅是增加知识,还有生存的自信,做人必备的才智和勇气.读书是一种精神沐浴.读书带来丰富的想象,带来舒畅的感受,来源于心灵与心灵会意的魅力.

简介：读书不仅能增长知识、学到技能,而且还可以治病,被称为“书籍疗法”。清代秦子忧患恶疮,“伏枕呻吟,不胜苦楚”。但一部《红楼梦》竟使他忘却病痛,“迎月读竣,而疾亦赖是渐瘳”,书读毕,恶疮痊愈,还写出了《秦

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简介：读书是自己受用之事，故而多读不算荣，少读亦不可谓耻。多读如果不求甚解，浮光掠影，浅尝辄止，则犹如漫游十里扬州，玉堂金殿，虽珍奇满目，眼花缭乱，却徒手而归；少读如果彻底，读而思之，却也能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质，提高修养。