简介：

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简介：目前学术界对《盐铁论》的研究较多,主要是从经济、政治、语言学、西汉社会生活等多个角度来探讨的。到目前为止,还没有人从汉代以前的社会生活这个角度来研究《盐铁论》,故本文试图从夏代以前和商周两个时期来探索《盐铁论》中所涉及的社会生活。

简介：邓之诚是近代著名的历史学家,他的著述包含大量关于国计民生、风俗习尚等涉及社会生活史的内容,对历代社会生活进行了多方面的展示。他的这一学术取向,深受近代重视研究社会生活的风尚、＂新史学＂观念、燕京大学的学术氛围等因素的影响。他从生活方式中寻找时代变迁的轨迹,特别重视从民众的实际生存状况来考察各朝代的盛衰得失。他对社会生活史的编撰,以问题为中心,搜集排比史料,突出所记载的社会事项;他重视考据又不轻视对历史的解读,主张论从史出,不轻下断语,文辞上贵真贵简。他的社会生活史著述,在运用史料、编撰体例和评价史实上都独具一格,为社会生活史研究的继续发展奠定了坚实的基础。

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简介：小刀会起义以后，上海租界逐步繁荣起来。其时租界华洋杂居，五方杂处，各种新生行业的生成，催生了一批富人，为书画作品的市场化提供了可能。与此同时，一批落魄文人携艺寓居沪上，他们靠卖字鬻画为生，并很快获得了对所居城市的认同感。他们不仅以同业组织相互联络，共同维护自身的利益，而且尽己所能，从事公益性的社会活动，显示出移民城市的特征和一群艺术家的真实生活状态。

简介：公共艺术因其公共,关联着各种利益;公共艺术因其综合,指涉了各种学科;公共艺术因其新兴,其概念难以盖棺定论。形形色色人等各有身份、所长和立场,故对公共艺术产生各有千秋的见解与实践。借汕头大学长江艺术与设计学院举办第二届＂公共艺术节＂的契机,本刊记者王梦佳特从＂公共艺术的演变与社会生活的融入＂主题切入,为读者呈现现象、专家观点和一场与艺术节总策划人张宇先生的对话。

简介：摘要教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度差距太大将使学生放弃努力，差距太小则学生不努力。教师应引导学生渐进提高、多元化比较、学会合作，全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面，并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。

简介：摘要：当下正处于新课标改革时期，不同于以往的教学规则，其对学生教育的以及教学策略等很多方面都增加了新规定，同时也规范了教学模式，对小学语文教学同样也提出许多新的重点学习方向和教学思路。目前提倡素质教育，主要希望加强学生的学习兴趣，并注重与教学与生活实际相结合，来更好地促进知识的应用与发展。教师在教学过程中适当增添社会实践活动，不仅可以激发学生的学习热情，还有利于带动学生积极配合教师展开教学活动，进而提升学习效果、增强学习的主动性、促进学生更好更快地理解新知识。

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简介：文章对二十多年来学界利用简牍日书材料研究战国秦汉社会生活史所取得的丰硕成果进行了较为全面的梳理。这些成果丰富了我们对于战国秦汉时期中下层民众日常生活的了解,深化了我们对于当时社会风貌的整体认识,在很大程度上弥补了史籍记载之不足,值得肯定。同时指出以日书为代表的数术文化曾对当时社会心理以及民众生活产生过深远的影响,以往研究成果在这方面的讨论稍嫌薄弱,有待进一步深入。

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简介：摘要：随着社会科技的发展，电子产品不断更新换代，各种集上网、游戏、娱乐、工作于一身的智能产品也在不断更新上市。作为第三次科学技术革命的产物--互联网，其在社会各类群体及领城得到广泛应用，对社会生活产生了重要的影响。文章围绕互联网对社会生活的影响，提出要以辩证的理论观点看待互联网。

简介：摘要：随着社会科技的发展，电子产品不断更新换代，各种集上网、游戏、娱乐、工作于一身的智能产品也在不断更新上市。作为第三次科学技术革命的产物--互联网，其在社会各类群体及领城得到广泛应用，对社会生活产生了重要的影响。文章围绕互联网对社会生活的影响，提出要以辩证的理论观点看待互联网。

简介：【摘要】目的 研究小儿孤独症患儿行中医针灸+综合康复训练治疗的效果。方法：数据取自本院2021年11月至2022年7月收治60例孤独症患儿，“随机取样法”分单一组(综合康复训练，n=30)、研讨组(中医针灸+综合康复训练，n=30)，两组疗效比较。结果：治疗前比较两组行为能力、临床指标无差异，P>0.05；治疗后与单一组比较，研讨组ABC值更高；SM值更高，CARS值更低；语言障碍更低；研讨组有效率(96.67%)高于单一组(80.00%)，x2=4.043，p=0.044，P

简介：摘要：学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理,已经成为当代地理教育的重要理念，这就要求我们的教学应尽量还原生活，并尽量贴近学生的生活实际，将教学活动置于逼真的社会背景之中，从而激发学生学习地理的强烈愿望，将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。

简介：摘要中国文化博大精深、源远流长，随着人们物质文化需求的不断提高，人们的审美情趣发生了较大变化，工艺美术文化产业得到了迅猛发展，技艺水平越来越精湛，当代的工艺美术文化与人们的生产和生活也越来越密切。为更好满足现代社会生活的需要，必须要深入学习和了解工艺美术文化知识，提高美术鉴赏能力和审美素质。并学会利用工艺美术文化产品来促进物质生活和精神生活质量的提升。本文对工艺美术文化与现代社会生活的关系进行了分析。

简介：摘要：学生在小学阶段正处于知识、能力、意识、素养的塑造期与奠基期。学生在社会生活实践中所获得的认识与感受，会影响自身情感与体验以及意识形成与综合素养发展。综合实践课的教学可通过密切学生与生活、学校、社会的联系，帮助学生亲身参与实践，提高自身对自然、社会和自我之间的认识，且发展创新精神，实践能力、社会责任感的综合性课程，因此，教师在小学综合实践课，让学生在积极参与社会活动，更好投身生活实践中更好提升发展自我，真正回归生活，更好融入社会，促进学生的身心健康与全面发展。