简介：摘要体育教学课堂是实施素质教育的主要渠道，也是教育在教学中最基本的途径之一。在体育篮球教学课堂中，通过和谐施教，创设课堂教学和谐，减轻学生的课堂负担，激发学生学习篮球兴趣和爱好，使学生能自觉、自主的参与到篮球课的教学活动当中，促进学生身心全面的发展，养成终身体育锻炼习惯的有效方式，使不愿意上体育课的学生再从新回到体育课堂，增强全民体质才得以实现。本文将对和谐教学法在体育篮球课的应用进行分析，以供参考。

简介：摘要：全身反应法Total Physical Response，简称TPR，是美国心理学教授James Asher基于提出的。简单来说，这种方法就是将语言与肢体语言结合，通过对肢体语言的理解感悟外语。这种教学法对学生的语言输出不做严格要求，并且伴随着游戏活动，减少学生的心理负担，营造愉快的学习氛围，能提高学习效率。将TPR教学法与其他教学法、现代教育信息化技术相融合，能够为英语学习提供更多便利。

简介：摘要：随着教学改革的不断推进，越来越多先进的教学理念应用到了教学中，极大地提高了教学的质量和效率。在这其中，行为教学法就是一种新的教学理念，这种教学理念是指教师在教学中，给学生布置相关的学习情境，设置具体的学习任务，让学生在情境中完成任务，并掌握知识。在这种教学方法下，学生的教学主体得到充分的体现，学生能够主动地学习知识。教师在其中的作用，就是发挥自身的引导作用，引导学生主动学习、学会合作，对学生出现的问题进行纠正，让学生能够更好地掌握知识。基于此，本文结合实际教学经验，对行为教学法在中职英语教育中的应用进行了探析，并提出了自己的见解和看法，希望对其他教师能够有所帮助。

简介：摘要：随着现代社会的不断发展，我国的教育方式也在随之发生转变。可以看到我国许多地区都在通过课程改革来转变教育模式，因此在新课程改革背景下高中历史教学的策略也需要做出相应的改变。对此，高中历史教师不仅仅要依附以往教学的成功经验，还要不断创新教学环节，根据学生的实际学习需求添设教学内容，帮助学生进一步得到全面发展。基于此，本文首先分析了史料教学法概述，其次探讨了高中历史课程中运用“史料教学法”的策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：摘要：鉴于钢琴二重奏在我国引入较晚，且钢琴二重奏对场地要求、硬件设施、演奏者水平等因素要求较高，因此钢琴二重奏教学法在我国的普及程度相对较低。由于钢琴教学在各学校艺术教学计划中的比重逐渐增大，钢琴教学越来越受到重视，钢琴二重奏教学法也逐渐渗透到实际的钢琴教学中。钢琴二重奏可以锻炼演奏者的听觉观察力、思维反应力、钢琴技巧等，全面提高演奏者的钢琴素养，强化演奏者的个人水平，还可以充分培养学生的合作能力，更有助于钢琴教学目标的实现。鉴于此，本文就钢琴教学法中钢琴二重奏进行深入探究，旨在能够全面分析钢琴二重奏，提高钢琴教学水平。

简介：摘要活动教学法长久以来受到了老师和学生们的广泛喜爱，因为它是真正建立在学生自主学习、主动探索的基础上并通过全面、多样的主体实践活动促进学生多方面素质整体发展的教学方法。把它应用于中职应用文写作教学中，这是对传统教学模式的一种创新和改革。本文以一个教学案例为切入点，谈谈活动教学法在中职应用文写作教学中的实践运用。

简介：摘要通过基于高龄体验下的角色扮演教学法在养老护理实训教学中的应用，提高养老护理实训教学效果以及学生的职业素养。

简介：摘要在高校工程造价专业课程体系中，《房屋建筑学》是一门必须要掌握的专业技术课，学生对这门课程的掌握程度对于后续的课程《建筑工程识图与制图》等相关方面的学习有着至关重要的直接影响，同时也涉及学生后续的学习以及考取资格证的难易程度。在过去的《房屋建筑学》课程教学过程中更加关注的是理论知识的灌输，通常情况下对于学生的理解能力以及空间想象力有很大忽视，在这样的情况下造成学生在学习这门课程的时候面临极大的难度，不能有效掌握相关技能。在具体的教学实践中有效采取“现场教学法”效果显著。结合这样的情况，本文着重分析和研究现场教学法在《房屋建筑学》课程教学中的实践。

简介：摘要：传统的教学教学方式就是老师在讲台上讲课，学生在讲桌旁边听课，偶尔老师和学生互动，但是随着课程改革，传统的教学手段不足以满足当今学生的学习需求了。微课教学法就是随着信息技术应运而生的一种新型教学手段，数学学科相较于其他的学科是比较抽象的，因此就尝试着将新型的技术来应用于小学数学的教学中，教学效果相较之前有了很大的提高，学生可以很快的学会课程中所需要掌握的重点知识，还能够将其应用。本篇文章是有关微课应用于小学教学中的研究，希望对数学老师学习新型的教学手段可以提供一些参考。

简介：摘要：如今社会对于应用型人才的需求逐渐增加，学校也更注重培养学生的实践动手能力，传统的课堂逐渐不适应当今的社会发展，在传统课堂模式下学生没有足够的机会去将自己学习到的知识应用起来，如今项目教学法的提出给应用型人才的培养提供了一个良好的教学方案，本文以中职数控加工实训教学为例，分析项目教学法在此科目教学中的应用。

简介：摘要时代在发展，科技在进步，计算机的更新也越加明显；无论是网络化的转变，还是多功能化的增强，或是计算机专业水平的不断提高，越来越多的生活与工作都是以计算机操作为基础，因此，人才市场对专业计算机人才的需求量也越来越多；但是中职计算机教学还存在着一定问题，为了解决这些问题，许多专业学校都纷纷开始了计算机教学改革，本文通过项目教学法在中职计算机教学改革中的应用作出相应的研究分析，对该教学方法在中职计算机中改革的措施进行深入研究。

简介：摘要：在建筑力学教学中引入任务驱动教学法对提升学生专业能力有着积极影响。因此在教学中需要从学生个性特点、学习能力等方面入手，做好建筑力学教学研究工作，借助任务驱动教学法来帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果。

简介：摘要：行为导向教学法是一种注重师生紧密配合，共同开展深入广泛的课堂互动，以职业专业发展为培养方向，以学生的能力提升为目标的教学法。强调的是学生的思维活跃运转、心理素质的不断强化和操作能力切实提升。中职服装设计专业的教学深受学生的学习基础、学习习惯、学习能力等方面因素的影响，并会受到社会就业状况的影响，可能会在一定程度上造成中职服装设计教学的难度，仅凭对学生的严苛要求是不能切实提高学生的学习效果的，因此行为导向教学法就逐渐显露出了其优越之处。

简介：摘要：本文以《农业生态工程与技术》课程中的一个教学内容为例，讨论项目教学法在该课例中的应用，以期为职业教育教学方法改进提供一些借鉴。

简介：摘要《计算机应用基础》是学校一门培养学生计算机应用技能的基础课程，实践性和操作性很强，对学生动手实践、协作、解决问题、和创新能力的培养非常重要。但是通过调查发现，学生的学习状况不容乐观。本文旨在通过项目教学法加强对该门课程的掌握。

简介：

简介：摘要项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。本文就如何更好的实施项目教学提出了几点看法，希望能为实际工作提供一些帮助。

简介：摘要项目教学法是针对中职学生的实际情况，应用于《电子技术基础》教学中，注重淡化理论，重视学生动手操作技能训练，培养学生适应社会的能力。从而能快速提高中职学生专业动手操作能力，使教学更好地适应社会的需求，更加贴近企业岗位的需求。

简介：摘要通信电子信息专业的专业英语课程一般安排在大学三年级第二学期，对于非英语专业的学生来说，在修完大学英语和相关的专业基础课之后，如何利用英语这个语言工具获取本专业的前沿知识、阅读本专业的经典原版教材和文献、收听或观看本专业的影像资料、查看产品说明书和芯片的数据手册、翻译专业文章、英文摘要的写作等，是这一阶段学生们要解决的问题，也是专业英语教学的主要目的。《大学英语教学大纲》对专业英语教学在听说读写译各方面也都提出了详细要求。要达到上述教学目的，必须使学生掌握足够的专业词汇，熟悉专业英语的行文特点，多读多练，这是一个潜移默化的过程，语言的学习不可能一蹴而就，由于学生们有基础英语的功底，该过程比掌握一门新语言要快得多。本文就上述问题，提出一种分段互动教学方法，在当前的培养计划下，利用有限的课时，从教材的选择、内容的安排、课堂互动、多媒体辅助、学生发言等方面详细介绍该方法的实施过程，并总结该法在教学实践中的效果和体会，提出进一步建议

简介：摘要项目教学法有别于传统的教学方法，它由教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以项目为中心，以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以，项目教学对提高中职学生的计算机能力来说有着很重要的作用。本文探讨了项目教学法在中职计算机教学中的实施。