简介:摘要目的分析某高校大学一年级新生艾滋病健康教育相关因素。方法2016年3月-2016年4月行艾滋病相关知识问卷调查,分析艾滋病了解情况及健康教育相关因素。结果800份问卷,有效问卷784(98.0%)份,艾滋病知识知晓率达95.0%,对数据进行单因素分析,结果显示性别、是否接受过艾滋病相关知识宣传的差异具有统计学意义,P<0.01;通过多因素分析,其中男性以及未接受过艾滋病相关知识宣传的学生艾滋病知晓率较低,所有受调查学生中性行为发生率为20.54%,第一次发生性行为平均年龄(20.53±1.67)岁。在所有发生过性行为的学生中使用安全套的比例为62.1%。结论该学校学生艾滋病知识知晓率较高,高校学生性行为中安全套使用率较低,应该积极开展艾滋病预防教育。
简介:目的探讨领悟社会支持对大学生焦虑抑郁情绪的影响。方法用领悟社会支持量表、焦虑自评量表和抑郁状态问卷对253名大学生进行心理健康测评。结果253名大学生中57名(22.5%)存在焦虑症状,87名(35.2%)存在抑郁症状。高领悟社会支持组焦虑自评量表与抑郁状态问卷评分显著低于低领悟社会支持组(t=-2.62,-5.21,P〈0.05~0.01)。领悟社会支持和焦虑状况、抑郁指数均呈显著负相关(r=-0.257,-0.257,P〈0.01)。结论大学生易出现焦虑、抑郁情绪,而领悟社会支持可在一定程度上减轻或缓解其不良心理状态,提高个体心理健康水平。
简介:【摘要】目的:对大学生肺炎护理中应用针对性护理加以探究。方法:研究目标选择 2017 年 3月 -2018 年 3月 在本院及本市外院进行医治的门诊及住院参保大学生肺炎患者,一共有
简介:[摘要]:我院门诊志愿服务工作已连续开展8年,但目前门诊志愿服务工作还停留在维持秩序、导诊、咨询等简单的服务,未开展其他创新型活动,通过门诊志愿工作存在的问题进行分析,采用卷调查法、个别访谈法等进行研究调查,翻阅相关资料文献,进行归纳总结,从而加强志愿队伍建设及管理,服务项目创新,提高门诊志愿服务质量。
简介:【摘要】目的: 探讨耳穴贴压治疗大学生原发性痛经疗效。 方法: 选择 张家口 患有原发性痛经的 150 名女 大学生 ,对她们进行健康教育及耳穴贴压治疗,比较这 150 名同学治疗前后的痛经程度。痛经程度采用视觉模拟评分法 (VAS) 进行。 结果: 150 名女大学生 的 痛经程度经过 治疗 后明显减轻, 治疗前后痛经程度 分别为( 6 . 83 ± 2 . 1 ) cm 、( 3 . 3 ±1. 5 ) cm ,差异具有统计学意义 ( P< 0.01 ) 。 结论: 健康教育及 耳 穴贴压治疗大学生原发性痛经疗效 十分显著 ,值得研究推广。
简介:摘要:本文通过《大学生健康教育课》开展大学生徒手心肺复苏知识培训,探索在大学中普及心肺复苏的必要性。本校2020年选修《大学生健康教育课》的大学生经过3学时培训,采取培训前后相同电子问卷答题的方式检验培训效果。结果表明,大学生对心肺复苏的认知还很低,但通过课程培训,大学生对徒手心肺复苏知识掌握有明显提高,差异具有显著意义(P﹤0.05)。由此可见,在大学中开展徒手心肺复苏培训非常有必要,有助于大学生心肺复苏正确的掌握,应在大学群体中普及。
简介:【目的】通过对武警部队某高校大学生卫生服务需要现状的研究,分析其存在的问题,并提出对策及建议。【方法】参考《2008年中国卫生服务调查》相关内容,自行设计卫生服务需要情况调查问卷。对武警部队某高校1908名1~4年级所有大学生进行现场问卷调查,内容包括人员基本情况、基本健康状况、卫生服务需要等情况,进行一般描述性分析及多因素logistic回归分析。【结果】调查对象自评健康状况好的学生有1356人(71.07%),一般的有484人(25.37%),差的有68人(3.56%)。两周患病人数为546人,患病人次为740人次,两周患病率为38.78%,高于全国平均水平24.10%(P〈0.05)。两周患病率按照不同人口学特征进行统计分析,结果显示男生两周患病率(34.25%)显著低于女生(51.72%)(P〈0.05);一年级学生两周患病率(45.38%)显著高于其它年级(P〈0.05);非医学专业学生两周患病率(47.87%)显著高于医学专业学生(31.58%)(P〈0.05);经多因素分析,性别、年级、专业是影响大学生患病的主要因素。【结论】武警部队某高校大学生的两周患病率较高,其中性别、年级、专业是影响大学生患病的主要因素,该武警高校的整体卫生服务保障能力与学生的期望之间还存在一定差距。
简介:摘要目的了解在校大学生对心肺复苏知识的学习意愿和掌握情况,并评估培训效果,为探讨在高校全面开展急救知识的可行性提供参考。方法对本院200名学生进行心肺复苏术理论和技能培训,利用问卷调查的方式了解学生对急救知识的求知意愿,评估培训效果。效果(1)88.57%希望掌握急救技能;85.71%的大学生强烈希望学院开展急救课程作为公选课。(2)培训前,89.71%学生未接受过任何专业的心肺复苏术教育。培训后,大部分学生基本掌握心肺复苏术。结论高校急救知识普及率低下,大学生对心肺复苏等急救知识严重缺乏,却有较高的求知愿望。校园教育是普及急救知识的高效途径,高校应高度重视起来,为全民普及急救知识做出带头作用。