简介:摘要:经过多年的教学实践,我深刻地体会到,在历史课堂上通过历史名人故事,进行道德教育的最终目的,是养成学生良好的道德行为习惯,从而形成健全的人格。而良好的道德行为习惯的培养,需要通过一系列的模仿、无数次的重复、有意识的练习以及与坏的习惯势力作斗争,与实践活动结合起来。作为历史教师,要善于将历史人物榜样的行为规范和学生现实生活中的行为规范有机的联系起来,指导他们在处理个人与国家、集体、父母、同学的关系,以及在自己的学习过程中学会处事做人。关键词:为人品格和谐友爱勤劳节俭随着《基础教育改革纲要》的颁布,标志着我国基础教育改革进入一个崭新的时代。本次课程改革,核心是关注“人”的发展,全面推进素质教育。据此,新的《历史课程标准》在课程目标中提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标,尤其将“情感态度与价值观”教育取代传统的政治思想教育是其中的亮点之一。那么在新课改的背景下,我们历史教师该怎样有效地对学生进行情感态度和价值观教育,从而培养学生形成健全的人格呢?下面就结合本人多年的教学实践,谈谈本人的做法和体会……
简介:《临床药学理论与实践》(主编:蔡卫民、吕迁洲)一书近期已由人民卫生出版社出版。作为高等院校临床药学专业和医院临床药师在职培训的教学参考书,本书的最大特色为理论与实践相结合,充分体现临床药学学科专业特点。理论篇内容力求科学、严谨并紧扣实践,为实践篇服务,内容为临床药学工作需要的、能充分反映临床药学新进展的基本理论知识,做到了重点突出、实用性强,同时适当兼顾理论的系统性和完整性。实践篇共十三章,基本覆盖了卫生部临床药师培训基地所涉及专业的用药案例分析,所选案例具有典型性、代表性、指导性和推广性,用药案例分析以药为主、以病为辅,充分反映了作为临床药学人员必须具备的实践技能和在药物治疗中的作用。参与编写此书的作者均为来自从事临床药学教学与实践的高等院校临床药学专业的教师和卫生部临床药师培训基地的临床药师,他们均直接参与了临床药学专业学生的培养和卫生部临床药师基地的培训工作,积累了丰富的理论知识和实践经验。本书即可作为临床药学及相关专业高年级本科生、研究生教学和实习(学历教育)教材,也可以作为临床药师培训(继续教育)教材和日常工作参考工具书。
简介:摘要中药的真伪优劣直接关系到药物的临床疗效和患者的生命安全。因此,如何鉴别中药的真伪优劣,杜绝假冒伪劣产品流入市场,就显得尤为重要。我们的前人在长期的工作实践中总结出来的一些好记易懂的经验术语和简便易行的经验鉴别方法,对我们在实际工作中如何鉴别中药有很大的帮助,如水试法、火试法及水火共试法等。