简介：摘要：写作能力是学生语文素养的综合体现。为解决学生习作中出现的胡编乱造，人云亦云，以及他们对作文“望而生畏”的问题。我尝试着将各种活动引进作文教学，创设生动活泼的教学氛围，拓宽孩子们的作文空间，使他们在活动的过程中，不知不觉形成作文材料，从而有效地激发习作兴趣，逐步形成作文能力。具体做法是创设生活情境，让学生的感情在亲历中自然流露。创设场面情境，使学生产生跃跃欲试的写作冲动。创设情感情境，让学生写真文做真人。另外，引游戏入课堂，让学生置身其中，使习作成为一种轻松愉快的过程。

简介：摘要：随着数字化时代的到来，小学生在书写习惯上已由传统的纸笔书写逐渐转变为电子设备输入，导致传统书法教育面临着前所未有的挑战。本文从当前小学生学习书法兴趣缺失的现状入手，分析了该现象产生的多方面原因，并提出了一系列创新的教学策略，旨在重新激发小学生对书法学习的兴趣。通过文献综述、问卷调查和实地教学活动相结合的研究方法，本文为传统书法教育的现代化转型提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：幼儿期是人生中最重要的学习阶段之一，其学习兴趣的培养对其未来的学习和发展有着深远的影响。然而，由于幼儿的认知能力和心理发育不成熟，在学习过程中往往缺乏持久的学习兴趣和动力。因此，如何有效地激发儿童的学习兴趣，成为教育工作者和家长共同关注的焦点。

简介：摘要：要推动民营经济的发展与成长，离不开合适的环境与土地。近几年，国家及地方政府陆续推出扶持民营经济发展的措施，持续改善民营经济的发展环境，“助推”民营企业的成长，因此，中央政府将一如既往地对民营企业的发展给予大力支持和鼓励。

简介：

简介：摘要：盾构隧道施工技术作为一种重要的地下工程技术，被广泛应用于地铁、公路、铁路等交通基础设施的建设中。然而，在极软流塑地层中，盾构隧道的施工难度大大增加，对施工技术提出了更高的要求。因此，对极软流塑地层盾构隧道施工技术的研究具有重要的理论价值和现实意义。

简介：【摘要】：由于时代的发展进步，新一代的人们不仅办公行为、办公方式出现了较大的变化，对于办公空间也提出了新的要求。设计师们需要创新设计理念，结合时代要求对设计风格、设计方案进行推成出新。为此，极简主义受到了广泛关注。下文从极简主义基本特点和现代化办公空间概念出发，对极简主义在现代办公空间中的应用要求，以及基于此设计理念的不同办公室内空间设计展开了研究，希望能使这种新的设计风格得到更多人的喜爱，获得较好的推广。

简介：摘要：中国联通集团公司于2023年以“优化基础网络架构，打造安全稳定的集约化网络，实现提质、降本、增效”为目标，开展了打造极简网络的战略部署，内蒙古联通公司积极结合实际实施，对于难点传送网MSTP/SDH业务迁移及退网方面取得了一定的成绩，现对背景、举措、成果、展望进行详细阐述。通过本文，可以深入了解内蒙古联通在打造极简传送网络工作中的探索与实践，为行业提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在研究小学数学大单元教学中的启发式教学策略。本文探讨了启发式教学策略在小学数学教育中的应用和效果。研究发现，启发式教学策略能够促进学生的数学思维能力和问题解决能力的发展，提高学生的学习动机和兴趣。本文还通过案例分析，具体阐述了启发式教学策略在小学数学大单元教学中的应用方式和效果。研究结果表明，启发式教学策略在小学数学教育中具有重要的教学意义和实践价值。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学教学中的启发式教学策略，并对其在实践中的应用进行研究。文章分析了启发式教学策略在激发学生学习兴趣、培养学生创造性思维、提高学生问题解决能力等方面的作用。结合实际教学案例，文章探讨了如何有效地运用启发式教学策略进行数学教学。文章总结了启发式教学策略在小学数学教学中的优势和局限性，并提出了未来研究方向。

简介：摘要：本文旨在探讨启发式教学在高中生物教学中的应用及其效果。通过对启发式教学的理论基础、实施策略及其在高中生物教学中的具体应用进行深入分析，发现启发式教学不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能提升学生的自主学习能力和思维创新能力。同时，本文还结合高中生物教学的特点，提出了几点实施启发式教学的建议，以期为提高高中生物教学质量提供有益的参考。

简介：摘要：数学是一门需要逻辑思维和问题解决能力的学科，而在小学阶段培养学生的数学思维和解决问题能力非常重要。在传统的数学教学中，教师通常以传授知识为主，学生只是被动的接受者。然而，这种传统的教学方式往往未能激发学生的兴趣和动力，也没有给予他们足够的机会进行思考和探索。数学启发式教学法作为一种与传统教学相对应的教学模式，在小学数学教学中得到了广泛的关注和应用。它强调培养学生的探究精神和思维能力，鼓励学生自主地思考、提问和探索数学问题。通过引入实际情境和有趣的数学题材，数学启发式教学法能够调动学生的学习兴趣，提高他们的学习动力，并培养他们的问题解决能力和创造性思维。

简介：摘要：本文研究了小学数学教学中的启发式教学策略，探讨了其在教学实践中的应用。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，揭示了启发式教学策略对学生数学学习的促进作用。研究结果表明，在小学数学教学中，采用启发式教学策略可以提高学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的创造性思维和问题解决能力。本文还探讨了启发式教学策略的具体应用方法和实施步骤，以及教师在教学过程中的角色和作用。

简介：摘要：物理学包含大量的物理现象、物理规律，是一门基础性、逻辑性、系统性都很强的学科，对学生的理解能力和逻辑思维能力有较高的要求，学起来相对困难一些，所以想学好物理，需要掌握合适的学习方法，对基本概念、基本规律的理解做到清晰准确、灵活应用。因此也更需要教师在教学过程中结合物理学科的特点，选择合适的教学方法。

简介：摘要

简介：摘要：启发式教学既符合新课改的教育理念，又具有很强的操作性。基于启发性教学的优势，本文将综合运用直观启发、设疑启发，反问启发、情景启发、对比启发以及主线启发等多种方法，以课标为指导，设计《自然界水循环》的教学案例。

简介：摘要：目的：评价在不同时期增生性瘢痕的治疗中，实施二氧化碳（CO2）点阵激光的效果及价值。方法：实验涉及60例不同时期的增生性瘢痕患者，时间跨度自2022年5月-2023年10月，将瘢痕形成时间≤6个月的30例纳入对照组，其余瘢痕形成时间7~12个月的30例归入观察组。两组患者均接受CO2点阵激光治疗。结果：治疗后，观察组患者临床效果无明显差异（P＞0.05），但与对照组相比，观察组治疗次数较少、色素沉着发生率较高（P＜0.05）。结论：CO2点阵激光治疗不同时期的增生性瘢痕均具有显著效果，但瘢痕形成时间≤6个月的患者治疗次数明显较多，故而可结合延缓激光治疗时间。

简介：摘要：激光成像雷达技术在地学资料导航与地学测绘领域具有先进性，并且在全球范围内被广泛应用。激光雷达在地貌绘制中使用与激光测距仪类似的原理。通过深入研究激光雷达的制作结构，使得它可以在从红外到紫外的光谱范围内工作。这种新的测量技术相比传统手工制图，具有更高的精度系数、更快的速度和更短的周期。它不仅成本低、效率高，还可以实现4D定位产品。这为未来测量技术的发展提供了一种新的方式。

简介：摘要：激光雷达测量技术具有高精度、测量速度快、穿透性强、数据处理能力强和安全性高等优势，在各行业领域得到广泛应用，且有助于提升测绘工作的效率及质量。因此，为提升激光雷达测量技术的运用水平，本文主要针对激光雷达测量技术优势及技术运用要点进行分析探讨。

简介：摘要：本文研究了激光干涉技术在玻璃质量检测中的应用。通过分析激光干涉技术的原理和特点，结合玻璃质量检测的需求，探讨了该技术在玻璃表面平整度、厚度均匀性、内部缺陷等方面的应用。通过实验验证了激光干涉技术在玻璃质量检测中的可行性和有效性，为提高玻璃制造工艺和产品质量提供了重要参考。