简介：初冬的一个星期天,我们一家三口去超市买日用品.油盐酱醋零零碎碎拿了一小筐,忽然看见了货架上的棉拖鞋.

简介：时间:某日中午.人物:二傻--男,瓜农.王总--女,某公司总经理.[幕启.赤日炎炎,知了嘶鸣.远处一片西瓜地.台中设一挂青藤的瓜棚,瓜棚下有一张双人条椅,二傻睡在条椅上.

简介：新房子装修快要结束了,这天,爸爸妈妈要去买灯。我说:“我要去挑选自己房间里的灯。”妈妈说:“好呀,我们正缺少一个参谋呢!”

简介：妹妹三岁了，要上幼儿园了，奶奶说：“奶奶好舍不得你呀！”妹妹就劝：“奶奶，我用压岁钱给您买个小孙女回来。我上幼儿园的时候就让她陪您玩儿！”奶奶乐得合不拢嘴，用力亲亲她的脸蛋，

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简介：乌镇还有一个特产——白酒。整条街道都飘散着迷人的酒香。我走进“白酒坊”，酒的浓重香味扑鼻而来，我捂着鼻子后退了几步。店主一看客人来了，连忙笑容可掬地迎了上来。我拎着一竹筒酒，煞有介事地掂了掂，问：“老板，这酒几块钱？”老板忙不迭地说：“十五块，看你是学生，就给十二块好喽!”

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简介：在父母眼里，我永远也长不大。为了改变父母的这种看法，我千方百计地寻找机会。这不，机会来了。

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简介：目前，海信集团总裁周厚健在不经意中道出一个实情：在海信，有上千余人的薪水比他高；因为周厚健认为，敛财更敛人，融智胜融资。正是拥有了众多的人才，海信集团近几年研制开发了一大批高新技术电子产品、网络与系统软件。一个企业没有资金，可以借；没有设备，可以借；...

简介：摘要：本文围绕全环境立德树人的教育理念，探讨了在小学阶段如何通过道德与法治学科有效培养学生的核心素养。文章首先解析了全环境立德树人理念的内涵及其在小学教育中的重要性，强调了德育工作在小学阶段的基础性作用，并指出了培养学生核心素养的迫切需求。随后，文章详细阐述了小学道德与法治学科核心素养的具体内容，包括道德品行、法治素养和实践能力。最后，提出了在全环境立德树人背景下，通过整合优化课程资源、创新课堂教学模式和营造育人环境氛围等策略来有效培养学生核心素养的方法。本研究旨在为小学道德与法治教育提供理论与实践指导。

简介：“轰隆、轰隆隆……”迷蒙的天宇间不时有蛇状的闪电飞速而下，雷声震耳欲聋。风裹着雨，雨夹着风劈头盖脸地向人们袭来。我一点也没有玩的心情，望着面前的两堆作业，心里只有一个字一烦。“好!好球——““踢！踢呀!唉——够臭的!””进了——“好像这种恶劣的天气一点也没有影响到老爸看足球的心情。唉!

简介：高卜卜察觉到最近爸妈眼神中有几分“诡异”。他凑到高丫丫耳边小声嘀咕：“爸爸说有礼物要送给我们，你猜会是什么呢？”“嗯？”聪明的丫丫把询问的目光投向高老爸，接着眼珠子骨碌碌地像探照灯一样扫过高老妈脸上，最后回到了高卜卜脸上。“该不会是电脑吧？”

简介：一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼都买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板听不明白，却眼珠一转狠狠地敲起竹杠来。一下子．鱼价抬高了好多倍。小老鼠们买完鱼后，有的把鱼扛在肩上，有的举在头顶，有的抱在怀里。

简介：今天我去集市上，遇见一个卖鱼摊。有卖金鱼也卖龟。小龟一只两元钱，金鱼两只一元钱。我共花钱一十三，龟鱼个数共十一。

简介：鼓手总被其他乐手嘲弄，决定学习演奏一些“真正的”乐器。他去了一家乐器店，走到店员跟前说：“我想买那部手风琴，还有那边那个红色的小号。”

简介：素材搜索点二购买搜索点解读：除了穿衣品位不同,每个人在购买服饰时的风格也不同。有人出手大方,从不计较价格;有人则斤斤计较,连一块钱也不愿多出。有人性格果断,看到中意的就买;有人则喜欢多次比较,反复试穿也拿不定主意。写购买风格,其实也是在写人物的性格哟。搜索提示：1.在你们家,谁是购买服饰的主力？他（她）一般会在哪些地方购买服饰？他（她）最喜欢的购买地点在哪里？他（她）的购买风格是怎样的呢？2.

简介：假期的一天,小明正在读一本有趣的课外书,忽然,他听到妈妈在喊：＂宝贝,帮妈妈去买点东西!＂＂买什么？＂小明有点不情愿地放下手里的书。＂家里没盐了,你赶紧去超市买两袋盐。＂小明无可奈何地回答：＂噢,好吧。＂说完就懒洋洋地站起来。他慢腾腾地出了门,可脑子里仍回味着课外书里的情节,猜想着后面的故事,嘴里还念叨着＂两袋盐,两袋盐……＂