简介:摘要中职语文教学由于重视程度不足,教学效果不明显,所以改变自己的教学模式以及探索出较好的
简介:摘要:智慧课堂下的“三环·三学”教学模式,是以小组合作学习和多元评价为基础,以信息技术、慕课元素为媒介而开展的自主性和发展性的教学模式,其过程要求贯穿“读懂学生、相信学生、激励学生、发展学生、激扬生命”的教育教学理念。本文以英语语法新授课“定语从句”为例,探索智慧课堂下的“三环·三学”模式在初中英语教学中的应用。
简介:摘要在新课改下,为了打造高效课堂,我们学校总结出了一套“五步三环”的教学模式。所谓“五步”即目标展示、自主学习;教师精讲、强调重难点;合作探究、讨论质疑;当堂检测、内化知识;回扣目标、归纳总结。“三环”即课前、课中、课后。
简介:摘要随着时代发展,社会的进步,新课程理念的逐步深入,核心素养的普及,初中数学的课堂授课模式发生了翻天覆地的变化,传统的填鸭式教学已不能满足现在学生的需求,因此从实际出发,跳出传统的教学模式,大胆改革,不断创新。在“三三三一”教学模式的基础上,我校改革为“三环六步”教学模式。这一教学模式给新入职教师以教学方向,给骨干教师创新了教学思路,为教学模式的创新开辟新的道路,同时也深受广大师生的喜爱。通过此种教学模式,可以营造良好的教学氛围,积极调动学生的积极性,有效反馈本节课的教学成果,能为下一阶段的教学提供参考。这在一定程度上大大提高了课堂教学效率。在这里选择自主学习、小组交流、归纳小结这几方面进行阐述。
简介:摘要:数学概念是整个数学大厦的“基石”,是学生进行思维的基础。在小学阶段的数学概念学习中,大部分的概念学生都带着自己的经验进入课堂。然而我们的教学活动有时会忽视学生经验,有时会误用学生经验,难以达成概念的深度理解和灵活运用。我们基于“经验改造”的教育理念,关注数学概念的深度学习,探索学生经验反省和改组的历程,力图通过识别经验、唤醒经验和改造经验等策略,建构小学数学概念教学设计体系。