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  • 简介:摘要:幼儿园是幼儿接触学习的第一个场所,也是非常关键的一个环节,在幼儿园学习结束后,其需要进入小学进行更深层次的教育,而在这一期间其衔接方式就是非常关键的,幼小衔接是促进幼儿从幼儿园过渡到小学更加顺利的一种教育方式,也是学前教育的延伸。本文就幼小衔接中“模式”的实践应用进行分析,旨在为幼儿后续的学习提供更加稳定的基础。

  • 标签: 三环模式 幼小衔接 实践
  • 简介:【摘要】语文教学一直以来都是教育中的重要环节,如何有效地进行语文教学一直备受关注。其中,“六步,学教和谐”语文教学模式被提出作为一种探索性的教学模式。然而,在实施该模式时,也需要考虑一些注意事项,如趣味导入、情境创设、课堂提问和多元评价等。本文将探究这一教学模式的具体步骤以及在语文课堂教学中需要注意的事项。

  • 标签: 三环六步 学教和谐 小学语文 教学模式
  • 简介:摘要:为了能够深入推进素质教育,使学生们能够学会学习、拓展学生们的潜能,“五步”教学模式应运而生。该教学模式在提升课堂教学效果中体现出了重要的教学应用价值,同时在关注学生人格发展、培养学生健康人格、形成自主学习能力中体现出了良好的教学效果。对此,本文以小学数学教学为例,在阐述现阶段小学数学学习现状基础上,阐述“五步”教学模式在小学数学教学中的运用策略,从而使其能够更好的帮助学生们发展思维能力、培养创新能力,为指导实际课堂教学提供力所能及的帮助和支持。

  • 标签: 素质教育 学习潜能 “三环五步”教学 小学数学教学
  • 简介:摘要:在当前的职业教育环境中,针对性的技能教学法在课堂教学中起着越来越重要的作用,它们能够有效地提升学生的技能学习效率和理解深度,从而改善教学效果。中职汽修领域的教学也不例外,其独特性要求教师运用更加科学、系统的教学方式,使得学生能够真实、深入地理解和掌握汽车修理的技术和技能。因此,本文将对“一图阶段”技能教学法在中职汽修领域中的应用进行详细研究。

  • 标签: 中职 一图三环三阶段 技能教学法 应用研究
  • 简介:摘要:智慧课堂下的“·学”教学模式,是以小组合作学习和多元评价为基础,以信息技术、慕课元素为媒介而开展的自主性和发展性的教学模式,其过程要求贯穿“读懂学生、相信学生、激励学生、发展学生、激扬生命”的教育教学理念。本文以英语语法新授课“定语从句”为例,探索智慧课堂下的“·学”模式在初中英语教学中的应用。

  • 标签: 三环·三学  高效课堂  情景教学  智慧课堂
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  • 简介:加强思想政治理论课实践教学环节在思想政治理论课教学过程中是十分重要和必要的。文章通过对现时高职院校实践教学环节存在问题的分析,提出了构建“联动”实践教学模式体系——以校内实践为基础,体验感知;以校外社会实践为中心,强化践行;以网络实践为重点,增长才干。形成了相互联系、相互促进的教学有机体,体现了以人为本和多元互动的教学理念,强化了德育教育主体性作用,提高了思想政治理论课的实效性和针对性。

  • 标签: 思想政治理论课 实践教学环节 “三环联动” 新模式体系
  • 简介:摘 要:在中职学校中,大部分学生的逆反心理很强,因此在中职教学课程中加入心理健康课十分必要,对这个年龄阶段的孩子心理成长起十分重要的作用。而当下在不少中职学校中心理健康课程表现出的状况不容乐观,大部分原因是学生对于心理健康课程的重视程度不高,且无法高效融入心理健康课程中去,因此本文提出一个“节”教学法应用于中职心理健康课程中,帮助中职心理健康课更好的开展。

  • 标签: 中职心理健康课 三环节教学法 教学应用研究
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  • 简介:摘要在新课改下,为了打造高效课堂,我们学校总结出了一套“五步”的教学模式。所谓“五步”即目标展示、自主学习;教师精讲、强调重难点;合作探究、讨论质疑;当堂检测、内化知识;回扣目标、归纳总结。“”即课前、课中、课后。

  • 标签: 五步三环道德法制课堂
  • 简介:摘要随着时代发展,社会的进步,新课程理念的逐步深入,核心素养的普及,初中数学的课堂授课模式发生了翻天覆地的变化,传统的填鸭式教学已不能满足现在学生的需求,因此从实际出发,跳出传统的教学模式,大胆改革,不断创新。在“三三三一”教学模式的基础上,我校改革为“六步”教学模式。这一教学模式给新入职教师以教学方向,给骨干教师创新了教学思路,为教学模式的创新开辟新的道路,同时也深受广大师生的喜爱。通过此种教学模式,可以营造良好的教学氛围,积极调动学生的积极性,有效反馈本节课的教学成果,能为下一阶段的教学提供参考。这在一定程度上大大提高了课堂教学效率。在这里选择自主学习、小组交流、归纳小结这几方面进行阐述。

  • 标签: 初中数学 课堂教学 三环六步
  • 简介:摘要:数学概念是整个数学大厦的“基石”,是学生进行思维的基础。在小学阶段的数学概念学习中,大部分的概念学生都带着自己的经验进入课堂。然而我们的教学活动有时会忽视学生经验,有时会误用学生经验,难以达成概念的深度理解和灵活运用。我们基于“经验改造”的教育理念,关注数学概念的深度学习,探索学生经验反省和改组的历程,力图通过识别经验、唤醒经验和改造经验等策略,建构小学数学概念教学设计体系。

  • 标签: 经验改造 数学概念 三环九步 教学设计
  • 简介:摘要:财经素养作为培养学生基本素质的主要组成部分,是教育的主要组成部分,同时也是个人才能的主要表现。它对学生发展成为领导人才,起着举足轻重的影响。经济素养教学力求培育学生合理的劳动观念、合理的金钱观和正确的财产观念。笔者在院系内根据学生的实际生活经验,在教学实践中摸索了"一核"式经济素养教学的行动方略,通过开展主题教学、创新财经实验方法、并以式拓展教学课程整合。

  • 标签: 财经素养教育 一核三环行动策略 策略实践
  • 简介:摘要:“五学”教学模式的恰当运用将有助于推动初中英语学科朝着有效教学的目标推进。本文以理论结合实例的形式,从“教给学生学习方法”“群学、班学,联系学生生活实际”“班学环节,搭建学生展示平台”以及“固学环节,给予学生及时反馈”这四个方面切入,针对“五学”教学模式视野下的初中英语有效教学这一主题进行了探究。

  • 标签: 初中英语 “三环五学” 有效教学
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  • 简介:摘要:本研究旨在探讨“六步”教学法对小学生语文学习效率的影响。这种教学方法遵循新课程标准中“自主、合作、探索”的六字方针。通过学习、展示和评价的操作,促进了学生主动学习、探索思维和合作精神的培养。通过实践发现,这种教学方法可以激发学生学习的主动性和积极性,提高学习效率和质量。

  • 标签: 三环六步教学法 小学语文 实践应用
  • 简介:摘要:在这个不断变化的时代,教学方法和策略也需要与时俱进,以适应学生的多元需求,本研究以小学数学教育为背景,探讨如何在“四度”视野下构建“”导学教学的高效课堂。在“四度”视野中,强调学生认知发展的多维性和阶段性,即有深度、有温度、有广度和有宽度。结合“”导学模式,即唤醒储备、构建模型和提升能力,借助这一教学框架,为小学数学课堂营造更具启发性、互动性和深度学习的环境。

  • 标签: “四度” 小学数学 “三环” 高效课堂
  • 简介:摘要: 现阶段,我国对于桥梁建筑方面的施工工作正处于发展阶段,并且已经取得了较为喜人的成果。本文针对通塬路跨东大桥展开了论述,通过对此建筑的施工过程、技术设计、施工方案等方面的数据,展开了探讨研究,希望能够对相关施工企业或者施工单位提供借鉴意义。

  • 标签: 安全措施 桥梁建筑 浇箱梁满堂支架 施工技巧