简介：摘要随着社会的高速发展和医疗卫生体制改革的深入，医疗法律保护观念及自我防护卫生保健意识深入人心，在此趋势下医院护理承担风险不断走高。尤其是在新生儿科，新生儿不能用语言描述自身的不适应，因此医护人员需要具备专业的知识背景、精湛的技术水平和高要求的护理质量。本文结合自身新生儿护理工作中的临床经验浅析新生儿护理中的不安全因素及防护措施。

简介：摘要目的分析住院心脏性猝死患者的猝死原因，并针对猝死原因制定针对性的预防措施，降低患者的死亡率。方法对2017年3月-2018年3月我院内32例住院心脏性猝死患者的医疗档案进行回顾性分析，研究可能引起患者猝死的原因，针对可能引起患者猝死的原因制定相应的防护护理措施，降低患者的死亡率，提高我院的治疗效果。结果通过对我院内发生的住院心脏性猝死患者的病情和患者档案进行分析和研究发现有很多原因会引发患者猝死，例如外界因素引发、自身疾病引发和不良生活习惯引发，通过对这些诱因进行分析，本院制定了一系列的护理措施并将指定的护理措施应用在住院心脏性猝死患者的临床护理中，取得了较好的治疗效果。结论通过对32名住院心脏性猝死患者的医疗档案进行回顾性分析发现住院心脏性猝死患者自身疾病和外界刺激都会引发患者猝死，针对这种特殊情况我院制定了针对性的护理措施，并在我院内部实施，有着较好的护理效果，有效降低了住院心脏性猝死患者的猝死率。

简介：摘要目的探讨疾病预防控制中心艾滋病检测情况及效果，为提高艾滋病检测率寻找新途径。方法选取2016.4~2017.5间于本疾控中心实施艾滋病检测咨询的人员共104名，将其设定为观察组，为了保证实验结果的公平性，同期选取自愿进行艾滋病咨询和检测的人员共104名，将其设定为对照组，比较两组检测结果。结果观察组的艾滋病检测率明显高于对照组，即（92.31%）＞（46.15%），（P＜0.05）。此外，观察组HIV阳性检测率显著高于对照组，即（16.67%）＞（2.08%），（P＜0.05）。结论疾控中心主动提供艾滋病检测咨询，能够有效提高艾滋病检出率，为疾病尽早干预和治疗提供保障作用。

简介：摘要目的探讨在哮喘患儿中应用以家庭为中心的护理效果。方法选取近两年医院收治的90例哮喘患儿作为分析对象，入选对象应用掷币法分成两组，其中对照组（N=45）给予常规护理，实验组（N=45）给予以家庭为中心的护理干预，比较两组患儿的遵医行为和复发率。结果实验组患儿正确服药、按时复查、生活中避开诱发疾病因素等遵医行为均明显高于对照组；复发率低于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论在哮喘患儿中应用以家庭为中心的护理，有效改善患儿的遵医行为，降低复发率，值得推广。

简介：摘要目的探头建立急诊胸痛中心对于救治急性心肌梗死疾病的效果。方法以2015年12月-2016年12月为建立前，选取41例急性心肌梗死患者为研究对象，2017年1月-2018年1月为建立后，选取43例急性心肌梗死患者为对象，分析急诊胸痛中心建立前后救治情况。结果建立急诊胸痛中心后，急诊心肌梗死患者心电图完成、心电图监护建立、静脉通道建立、急诊总时间均明显比建立前短（P＜0.05）；建立后急诊患者住院期间心源性死亡、急性脑卒中、急性心衰的发生率明显比建立前短（P＜0.05）。结论建立急诊胸痛中心，可以大大提高急性心肌梗死的救治效率，降低住院期间不良事件发生率。

简介：摘要目的分析医院消毒供应中心手术器械集中化管理的优势。方法将2010年至2011年期间未实施集中管理前（分散管理）的医院消毒供应中心作为对照组，将2015年至2016年期间实施集中管理后的消毒供应中心作为观察组，每个月至少抽查3-5个待灭菌包内部物品的清洗质量，比较两组的清洗消毒质量，评价两种模式的应用效果。结果观察组的目测合格率、放大镜检测合格率、蛋白检测合格率等均显著高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论对医院消毒供应中心采取集中管理更有助于提升医院内手术器械的清洗、消毒质量，更有助于提高医疗安全，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的疾控中心护理工作越来越受到人们的重视，本文通过探讨来辩证疾控中心护理工作与健康教育工作之间的关系。方法随机选取在我疾控中心进行健康检查、疫苗接种等检查的居民2764人，分别是在2015年1月到2015年12月期间来我疾控中心进行过相关检查的人群。我们选取居民进行健康知识的调查问券活动，通过对问券结果的整合，根据居民的实际情况进行健康知识的普及工作，主要是通过健康知识的教育讲座等形式的开展，通过健康教育前后居民健康知识的了解率的对比，再进行讨论。结果通过健康教育知识的普及，居民在健康知识知晓率上有了明显的提升，居民了解健康知识的内容增多，重视健康教育的人群也增多，知晓率从原来的70.3%增长到现在的83.6%，数据前后的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论疾控中心作为直接接触居民健康工作的部门，最能了解居民对健康知识的掌握了解程度，疾控中心定期开展健康知识的普及活动，可以使居民了解更多的实用知识，提高人们对健康知识的关注程度，疾控中心护理工作与健康教育工作密不可分，有针对的开展健康教育，有利于疾控中心健康教育工作的效率。

简介：摘要目的探讨中医“治未病”理念在体检中心整体护理中的应用于临床价值。方法选取2015年9月~2017年3月我院接受体检的亚健康人群100例，将其随机分为观察组与对照组，各50例；对照组人员给予常规性护理，观察组人员在对照组基础上给予中医“治未病”理念护理干预，观察两组人员护理后亚健康状况。结果观察组恢复率70%，对照组患者恢复率16%；观察组患者总满意率96%明显高于对照组76%，（X2=16.611，P=0.000）差异显著，具有统计学意义，（P＜0.05）。结论中医“治未病”理念应用于综合护理中，能有效改亚健康人群健康状况，提升护理效果，值得临床推广。

简介：化学实验是化学教学的重要环节。为适应新形势下医学院校化学教学改革的需要，我们在实验内容、教学方法和手段等方面做了一些有益的改革尝试，取得了明显的教学效果。

简介：运用现代信息技术辅助教学，提高教学质量是目前教育改革的重点。笔者根据校级教改课题高职《生物化学》网络课程的研制与实施，介绍了自己的经验与体会。

简介：本文论述了如何结合医用化学教学对大学生进行思想政治教育。

简介：临床生物化学及其检验是医学检验专业的核心课程．笔者针对国家教育部关于五年制医学检验专业的培养目标，重新修订了教学大纲和课程的基本要求，对该课程体系进行了改革。该课程体系的改革，试图按国际检验医学专业人才培养目标定位，使培养的人才既符合国情需要又能与国际接轨。

简介：笔者采用以角度教学法为主的多种教学法的交叉运用，教书与育人相结合，激发学生的思维和求知欲，最大限度地调动学生学习的积极性，从而提高基础化学教学质量。

简介：问题教学法是一种较适宜于大学环境化学的教学方法，通过提出问题、建立问题情境、讨论解决问题、再提出新问题的方式，可以改变传统化学教学单向传授知识的教学方法，提高学生的学习积极性和学习兴趣，培养学生分析环境中化学问题和解决此类问题的能力。

简介：如何培养高技能的医学检验人才是临床生物化学实验教学的重点和难点。为此在实验教学基础上，发挥“系科合一”的优势、利用科研资助、健全管理制度、加强基础技能培训、加强临床实习的技能训练和考核。

简介：摘要目的探究重型颅脑损伤术后患者预防下肢深静脉血栓形成的护理措施。方法选择我院中2015年6月至2018年4月间收入的重型颅脑损伤接受手术治疗患者作为研究对象，统计分析所有患者的一般资料后，纳入40例患者进行研究。在保证患者一般资料基本相同的前提下，将所有患者进行等量均分，每组中均包含20例患者。对照组患者采用常规护理，而实验组患者则应用预见性护理方案，对比两组患者的深静脉血栓发生率。结果实验结果显示，实验组患者的深静脉血栓发生率为1（5.00%），而对照组患者的深静脉血栓发生率为6（30.00%）。组间差异较为明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论将预见性护理应用于重型颅脑损伤手术后患者的护理中，能够对患者下肢深静脉血栓形成进行预防，对于患者的康复有积极意义，值得推广。

简介：摘要目的探讨手术室护理人员的职业危险因素分析及自我防护对策。方法选取我院手术室168例护士，采取问卷调查的方式对于护士职业危险因素的自我防护意识进行探讨。结果本次研究，所有护士随着工作时间的推移，护理人员的职业危险因素的防范意识都得到了显著的提高。结论护理人员要充分认识自己在日常工作中的潜在危险，提高自我防范意识，加强自我专业素质。

简介：摘要目的讨论呼吸机相关性肺炎预防护理在重症监护中的应用。方法选取我院重症监护科室内收治的80例患者作为本文的研究对象，以患者的入院时间将这些患者分为对照组与研究组各40例，对照组予以常规护理，研究组予以呼吸机相关性肺炎预防护理，评判标准不良症状、呼吸机相关性肺炎发生情况、护理满意度。结果研究组患者的不良症状发生情况与呼吸机相关性肺炎发生率情况明显低于对照组，两组数据相比有统计学差异，P＜0.05；研究组患者护理满意度的85%明显高于对照组的60%，两组数据相比有统计学差异，P＜0.05。结论预防性护理措施的实施可有效的降低患者不良症状的发生情况以及呼吸机相关性肺炎的发病率，且可提高患者的护理满意度，值得进行普及。

简介：

简介：摘要目的探究手术室护理人员所面临的职业危险因素，并总结其自我防护对策。方法使用调查问卷调查笔者所在单位手术室中40名护士在工作中所面临的职业危险因素，对调查结果进行分析，并总结出相应的防护对策。结果缺乏自我防护意识、工龄低、缺乏职业危险意识是导致职业危险出现的主要因素。锐器的划伤、生物化学制剂对护理人员皮肤的腐蚀、放射性检查护理人员身体的辐射、繁重工作带来的压力、医患护患纠纷带来的人身伤害都是其所面临的职业危险因素。结论针对自身所面临的危险因素手术室护理人员应积极采取相应的自我防护对策，保护好自身的安全，进而更好地工作。