简介：“阶层论”的建构对高校大学生思政教育创新有着重要的理论意义。阶层分化背景下，大学生阶层意识觉醒、价值观念多元化、负面情绪蔓延等新的思想特点的出现给思政教育带来挑战。面对日益复杂的受教育对象，传统的、相对单一的思政教育模式亟待创新。思政教育改革要坚持开放、实践和差异原则，探索构建系统化的教育体系，实施因材施教，倾注人文关怀，促进全面发展。

简介：《辽宁中医药大学学报》为综合性中医药学术类期刊。月刊,每月5日出版,面向国内外公开发行。她获中国学术期刊(光盘版)优秀期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国医学文摘数据源期

简介：面对“晦涩难懂”的中国传统医学中的“五行学说”，52岁的乌克兰国立医科大学神经学系助理教授亚历山大和学生一起“举手提问”，最后他索性直接走到播放课件的幻灯片处“指手画脚”，向甘肃中医学院附属医院教授赵鲲鹏直接“讨教”。

简介：2009年12月14-15日，应国家中医药管理局对台港澳中医药交流合作中心邀请，台北医学大学附设医院行政副院长朱子斌教授来北京访问，台港澳中心王承德主任出面会见了到访的台湾朋友，双方就有关当前医疗改革和医院管理等问题进行探讨，计划2010年开展赴台医院管理人员培训以及医疗保险制度等方面考察。

简介：为加强意大利人对中医的了解，提高意大利的中医教育和实践水平，罗马大学第二医学院“中西医结合二级硕士班”2006年5月8日开课。

简介：跟随大学的英语教育改革的前进步伐,过去的英语听力教育方法已经无法与当今要求的教育相协调。通过研究比较过去听力教育方式所带来的问题与自助网络听力模式的长处,指出网络自助模式被采用在大学英语教学里的重要性,同时探索出这一类新颖教学办法在应用过程中的基础性要求。

简介：本研究以模因论为基础,对某大学非英语专业40名学生进行实验研究。研究者给他们进行了为期12周的英语背诵训练,通过对实验组的前测和后测,问卷调查和访谈,发现受试者的英语写作水平有显著提升,而英语总体水平无显著提升。

简介：1大学生焦虑障碍研究现状焦虑障碍是一种临床常见的精神障碍,焦虑障碍有两种主要的临床形式：惊恐障碍和广泛性焦虑[1],其表现为提心吊胆和焦虑不安的心情[2],而对于大学生来说,更容易出现的是焦虑状态,这是一种不愉快的情绪体验,多是由于生活中的那些可能会造成心理冲突和挫折的某种事物或前景所产生,其典型表现就是不明原因的忧虑和紧张.

简介：韩国大学教育协议会1月29日公布了2008年度对韩医科大学评价的结果。全国11所韩医科大学的前六所的排序为：庆熙大学、大邱韩医科大学、大田大学、东国大学（庆州）、东义大学、圆光大学。

简介：采用团体纸笔调查方式,抽样调查南京某高校在校大学生接触网络和利用网络的状况,分析其特点,了解我国大学生网络行为的特点及网络依赖和网络成瘾情况,分析网络依赖和网络成瘾大学生的心身健康状况,认为大学生网络依赖和网络成瘾的比例较高,并对其社会功能、心身健康产生了明显的负面影响,应该引起教育者和研究者的密切关注。

简介：

简介：采用大学生强迫症状调查问卷对300名大学新生的强迫症状特点进行调查。发现强迫症状在大学新生中出现的频率较高，在强迫检查、攻击性强迫观念及性强迫观念上男生得分显著高于女生，但在强迫排序上女生得分显著高于男生；在强迫排序、强迫检查、强迫清洗上农村太学新生显著高于城市大学新生;非独生子女得分显著高于独生子女。表明大学新生强迫症状存在性别、生源地、是否独生子女上存在差异；

简介：目前，我国正在积极开展节能减排活动，各地政府都高度重视。但是，必须看到，由于种种原因，节能减排的效果并不十分明显，我们国家的能源消耗与环境污染形势十分严峻。有关资料表明．我国的能源消耗仍然很高。譬如，我们的能源生产总量仍然增长较快，2007年上半年，原煤生产10．8亿吨，比2006年同期增长11．4％，增幅与2006年全年持平；发电量14850亿千瓦小时，比上年同期增长16％，从污染物排放看，2007年1～5月，全国二氧化硫排放量虽然由2006年的增长1．5％转为下降0．6％，但降幅仍然偏小；化学需氧量排放量虽然由2006年的增长1％转为增长0．5％。但仍处于上升状态。可见，我国节能减排的效果仍然不大。这必须引起我们的高度重视。

简介：新华社报道，正在澳大利亚访问的国家副主席习近平6月20日在墨尔本出席了皇家墨尔本理工大学中医孔子学院授牌仪式并发表讲话。

简介：本文通过对医学类院校的创业教育现状进行分析,从四个方面提出构建医学院校的创业教育体系的思路,即:明确以素质建设为主的创业教育目标、注重理论与实际相结合的创新创业教育过程体系、完善有效可靠的保障体系、建立健全科学的评价体系,建立形成适合医学院校的创业教育体系。

简介：韩国庆熙大学赵仁源校长2009年12月31日宣布韩医学古典研究所成立：庆熙大学原典学教室的郑昌贤任首任所长。

简介：一、引言研究性学习（inquirylearning），是一种学生主动地探索问题、获取知识、应用知识、解决问题的学习方法与形式。本研究通过对大学生研究性学习模式的探索，试图建立一个与时代特征相符，体现大学生素质教育精神要求的，且与当前社会经济发展相适应的大学生创新学习的教育内容体系。研究成果能为高等院校的课程改革提供经验和借鉴，推动高等院校课程教学改革，为全面推进素质教育，完善创新教育体系创造条件。

简介：

简介：近日，教育部、财政部、人社部、国务院港澳事务办公室和国务院台湾事务办公室联合下发通知，明确白今年9月起，将在内地（大陆）各类全日制普通高等学校（包括民办高校）、科研院所接受普通高等学历教育的全日制港澳台学生（含本、专科生及硕士、博士研究生）纳入城镇居民基本医疗保险范围。

简介：体育是高等教育的重要内容,各高等院校对学生体育工作非常重视。大学女生常常在运动前,由于身体机能和心理状态准备不足而导致运动损伤,如晕厥、擦伤、挫伤、出血管。体育教师应努力探讨和研究如何预防女生运动损伤,通过各种方法和措施防止运动损伤的发生。