简介：摘要：小学的教学课程是小学生接触学习的起点也是踏入学习的第一步，在 21世纪的初期，也就是 2011年中国教育局在小学课程中加入了英语这门课。基于对英语这种语言的重视，使孩子从小学就开始接触英语，这个阶段也可以说是学生英语学习的启蒙阶段，但是对于母语还未完全掌握的他们来说，同时学习两门语言为教育工作带来了一定的难度。因此为了有效的解决小学英语课程的教学方式，提出“趣学”的教学理念，从而提升小学生学习英语的兴趣和教学效率。

简介：摘要：伴随着人民生活水平的提升，各个行业也有了新得发展和突破，但是时代的进步，也同样伴随着竞争压力的增长，就业压力也变得越来越大。因而培养出符合时代发展的人才就要开展新的教育。我国教育部门为了能够提升教育的发展，为推进学生的全面发展开展了素质教育活动。意在推进学生们能够得到全方位的发展。因此，在学习的过程之中，以学生为中心，推进其自己主动学习，语文作为一项必须要学习的科目，就要运用各种各样的教学手段不断推进其学习。本篇文章就是根据在以学生作为核心的基础之上，对于语文开展自主学习的方向进行分析，并且提出一系列的实践教学策略。

简介：摘要：对于一个国家和民族而言，重视教育就是重视国家和民族的未来，一个国家的教育是国家发展的根本力量，其直接影响着民族的发展，因此，教育是基石，我国最近几年以来，为了让教育跟上时代发展的步伐，为了培养符合时代发展的人才，开展了素质教育，其根本的目的就为了培养学生全面发展，而在素质教育之中，体育作为重要的环节，对于学生未来的发展和进步起着基础性的作用，因此，加强体育教育，培养学生的身体素质是十分重要的，本篇文章就是根据以趣味田径体育教学法来构建初中生体育教学活动进行分析，并提出相应的教学措施。

简介：　　摘 要：随着第三次科技革命的到来，各行各业都开始呈现信息化的特点，党建工作也不例外。對于我国的党建工作来说，信息化发展是必然趋势，并且具有信息化特点的党建工作不仅能够实现精准管理的目标，同时还能进一步激发工作活力，从而达到党建管理水平显著提升的根本目的。文章深入研究以党建信息化提升党建管理水平，从党建信息化的内涵入手，详细的阐述新时代背景下党建信息化管理措施，以进一步提高党建管理水平，同时为相关研究学者提供借鉴和参考。

简介：摘要在学校教育教学中，学生是教学的主体，而教师只是教学活动的组织参与者和引导者，所以整个课堂教学活动都应该以学生为中心进行展开，初中阶段的数学教学也便是如此。教师在进行教学的过程中，要依有目的的在课堂教学中充分发挥学生的主体性地位，使学生能够在课堂教学中得到成长。除此之外，通过为学生营造良好的学习氛围，在激发学生学习积极性的同时，也能够提高初中数学的课堂教学效率。本文在立足于初中数学课堂教学的基础上，对以学生为主体，构建初中数学高效课堂展开探讨。

简介：陆秀夫是一位值得纪念的伟大的民族英雄,权威的说法一直认为其出生于1236年,但现在主张其出生于1238年的观点比较集中,因为关系到对陆秀夫的纪念活动,所以很有必要明确哪种说法为正说,以免混乱.从、陆秀夫侧室夫人蔡荔娘的、陆秀夫长子陆繇看,陆秀夫生于1236年并无怀疑.至于所记陆秀夫登科年龄或为"官年",而龚开其所云陆秀夫享年42岁,其本身还需要别的证据来支撑的.因此,陆秀夫生年仍当以1236年为正说,并据此组织各种纪念活动.

简介：教学情境的创设,具有多样化的特点。教学中创建教学情境有利于学生学习兴趣的提升,能够激发他们的学习动机,引导他们的好奇心。教学情境的设置,可以帮助教师调动学生的学习欲,培养良好的创造性思维,同时帮助学生发现问题,解决问题。基于此,对小学科学教学情境的创设方法进行了探讨。

简介：摘要本文主要就初中英语阅读教学现状进行了简要的阐述，而后针对初中英语阅读教学中的问题进行了深入研究，结合本次研究最终提出了更新教师教学理念、仔细研讨教材、阅读与写作结合等实施策略，最终希望借助于本次研究，能够为相关的以学生为中心的初中英语阅读有效教学，提供一些可供参考的内容。

简介：

简介：摘要新课程凸显出新的课程理念，在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面发生了重大改革，作为教学一线教师，应抓住这次机遇，迎接新的挑战，以新理念，新行为开创政治课教学的新局面。

简介：摘要 ： 在现阶段语文课程实际教学的时候，教师要重视写作教学活动的顺利展开。在这样的情况下，教师应该将以读促写广泛运用其中，提升高中生学习的热情与主动性，培养他们的学习欲望与语文素养。基于此，本文分析了以读促写在高中语文写作教学中的应用。

简介：设置理科综合能力测试是新一轮高考改革的重要内容,使选拔性的高考开始具有了甄别性的内涵。社会各界对理科综台能力测试表示了极大地关注,普遍反映理科综合能力测试适应高考内容改革的要求,立足基础,注重知识和技能的应用,与社会生产、现实生活、现代科技联系紧密。2002年理科综合能力测试将在全国推开。那么,对于考生来讲,应该怎样准备理科综合考试呢?

简介：摘要幼儿园帮扶活动是以示范性幼儿园、公办幼儿园为龙头，发挥优质教育资源的引领、辐射和带动作用，推动民办、农村薄弱幼儿园提高科学保教水平的一项非常有益的活动。本文联系实际指出当前乡镇与民办幼儿园存在的教学现状，根据被帮扶园自身特点，立足被帮扶园实际需求，以贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机，从创新教研形式、拓宽帮扶内容入手，不断提高乡镇、民办园《指南》的实施能力，逐步缩小幼儿园城乡、园际之间的差距，提升帮扶的实效性，有效促进乡镇与民办幼儿园保育教育质量的提高。

简介：将一所学校的教育改革探索视作一个案例，必然需要从两方面理解与解读它。一是教学模式或策略方法等反映在具体教与学的活动上的具体做法，二是支撑这些具体做法的理念和价值取向。因为基础教育学校的教学变革不仅仅是行为改进的过程，更是一个意义构建与价值探索的过程。本期起，本刊将持续辑编我省初中课堂教学改革的实践案例，以推广我省“以生为本、学为中心”的典型经验，分享探索感悟。

简介：

简介：结构游戏深受幼儿喜爱，不同幼儿表现出不同的年龄特点。大班幼儿在建构主题的稳定性、明确性以及建构过程的持续性、专注力方面，都有了长足的发展。但是，他们的合作品质有待进一步提高。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域的发展目标主要在于逐步引导幼儿学会共同生活，建立和谐的社会包括人际关系，形成良好的社会性和个性品质。因此，笔者根据大班幼儿的年龄特征，运用各种策略组织游戏，以期培养幼儿的合作能力，让幼儿的合作由初步的联合到有目标、有协调、有策略地合作。

简介：　　摘 要：在信息时代下，具备信息素养的人才会成为新的人才缺口，所以我国自小学阶段便开设了信息技术课程，目的是逐步提升学生的信息素养，让学生真正实现长远发展，也为祖国建设培养一批栋梁之材。其中，信息素养包括计算思维、信息意识、数字化学习能力与信息社会公德四个方面，要求学生积极参与学科探究活动。小学信息技术教师要坚持以生为本的教育理念，根据学情组织学科活动。本文将从利用课前辅导掌控学情;通过任务探究，突出学生的学习主体地位;借助分层指导，促进全体学生的发展;结合课堂评价，保护学生积极的学习态度四个方向分析小学信息技术教师如何才能践行以生为本的教育理念。

简介：摘要：根据《义务教育语文课程标准》的基础要求，新形势下语文教学活动要把握好“阅读”与“写作”的内在关联，积极推进读写结合方案，达到以读促写、以写带读的目的，落实学科核心素养发展目标。那么作为小学语文教师，理应高度重视中年级作文起步阶段的读写结合训练，一方面通过阅读积累写作素材、调动写作灵感；另一方面通过写作深化阅读理解、拓宽知识视野。通过循序渐进的阅读、思考与实践，学生既要知道“读什么”和“怎样读”，也要知道“写什么”和“怎样写”，完成从知识“输入”到知识“输出”的迁移过程。

简介：摘要：“读书破万卷，下笔如有神”，这句诗鲜明地道出阅读与写作间的关系。在素质教育背景下开展初中语文教学，教师应当采用以读促写的教学方法，引导学生进行积极主动的阅读，不断的积累语言素材，同时又增强学生的写作技能，加强阅读和写作的有效融合，使写作更好的反馈与阅读。所以本文从教学实践角度分析探究，在初中语文教学中如何实施读写结合教学。

简介：　　摘 要：新课程改革的今天，无论中小学各学科教育教学的核心思想还是基本理念，都告诉我们课堂教学不再只是教师一个人的事情，学生才是当今课堂教学的主体。本文围绕小学数学课堂教学，以小学数学课堂教学为研究对象，从课堂教学氛围的营造、教学内容的优化、学生教学活动参与性的提升三个方面来分析如何使以学生为本的理念得到充分体现。