简介：力求探究性和开放性，是高考综合类试题命题的基本趋势：伴随着新教材在全国的全面实施，高中新课程标准即将在部分地区试行：在此背景下的2003年高考，较好地反映了课程改革的最新动态，体现了它的基本理念。

简介：

简介：根椐小学语文教学大纲的精神，针对目前作文教学的现状，笔者认为以下四个问题需要特别加以重视。

简介：〔摘要〕新课程目标向教师提出了全面素质教育的要求。作为教师，在积极地参与这场课程改革的同时，应及时地对教育观念、教学过程进行反思，重新审视自身的教师角色。教师应成为新课程资源的开发者；教师应成为知识更新的设计者、研究者和实践者的角色；教师应成为培养学生能力的合作者、交流者和指导者的角色。

简介：摘要习仲勋同志是伟大的无产阶级革命家，改革开放的向行者，我党、我军的优秀的领导人之一。当前我国正处在改革开放的转型期，经济面临新常态下的各种挑战和机遇，我们必须坚定不移地坚持以经济建设为中心，坚持改革开放。习仲勋同志是我们党坚持走群众路线的代表人物之一，是坚定的马列主义毛泽东思想的拥护者。面对这座高山，我们唯有仰止、唯有努力。

简介：高校人事制度改革是关系教师科研学者切身利益的大事，党和国家对此非常重视，千年刚过，中组部、人事部就曾联合发出《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，决定全面推行聘用制度，加快推进事业单位人事制度改革。之后不久，中共中央又下发了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》。大力实施人才强国战略，建设宏大的高素质人才队伍。决定突出强调：“建立和完善人才市场体系，促进人才合理流动”、“加强高层次人才队伍建设”等。国家的政策为高校人事改革铺平了道路，随之而来的是高校人事制度改革的热潮，北大、清华、人大、复旦等全国著名学府都相继进行了人事制度的调整，全国各高校关于人事制度改革的研究与实践进行得如火如荼并且取得了不少成果。而今，各地高校仍在不断探索和实践中，改革已经进入了新的阶段。《师资建设》至始至终都关注着各高校人事改革的最新动态，把握着改革的脉搏。本期就特别回顾高校人事改革的主要内容及其特点，以期对高校人事改革形成整体性的认识和把握，以进一步深化对党和国家人才强国战略的认识。

简介：随着新一轮课程改革的推进，景山学校以“三个面向”为指针，构建了学校课程教材新体系。

简介：<正>党的第十二次代表大会提出了到本世纪末国民经济年生产总值翻两番的宏伟目标,同时把教育列为发展国民经济的三大战略重点任务之一,是非常正确的。因为它正确地反映了生产、科学、教育三者互为促进而发展的客观规律。但是,要使我国教育沿着这个规律发展,还需要我们下大的气力去认识这个规律,从而改造教育同社会主义现代化事业不相适应的部分。生产、科学、教育三者之间,总是在适应,不适应,新的适应,新的不适应,再新的适应的循回往复中相互推动而发展的。从这个意义上说,教育的改革是多方面的,从宏观教育到微观教育;从初等教育到高等教育;从普通教育到各种特殊教育,都存在着改革的课题。就其高等学校内部来说,需要改革的内容也是很多的。但从目前普通高等学校的实际情况来看,对管理制度的改革,是势在必行的。本文试图对此做粗浅的探讨,以抛砖引玉。

简介：今天的改革,是由于过去的失误,失误的原因不在马克思,而在我们没能在完整地坚持马克思主义基本原理的基础上,灵活地运用和具体发挥。长期以来,由于外在条件特别是政治地位的变化;由于传统的思维方式影响,我们在指导思想上过分强调平面展开的对立统一的辩证思维方式,而不同时注重立体进化的否定之否定的逻辑分析思维方式,以主观、理想的直线阶段性取代容观规律的曲线周期性,这就难免滑入极端化、简单化的泥坑。

简介：几年前,在东北某地举行的一次经济学研讨会上,一位著名经济学家提出了这样的观点:为了达到改革的目标,必须牺牲一代人。这种观点在经济学界很有市场,有的经济学家私下里说得更白,称这一代人就是3000万老工人。某些政府官员在做下岗职工的思想工作时,也将“改革代价论”挂在嘴边,要这些人“为改革这个伟大的事业付出牺牲,做出贡献”。

简介：文章对课程理论和课程现代化问题进行了论述，提出了综合课程不是综合学科的概念，而是跨学科的综合，是内容学科的综合。诸如德国的合科教学、英国的综合教学等。美国则称之为广域课程，在美国的中学实施的“超越学科的学习单元”教学计划，为综合课程的可行性提供了示范性的实例，国内外的教育专家达成的共识是“普及一切学问的综合性知识，以增进人类的泛知主义（pansophism）”。文章试图从课程改革的视角对综合课程的可行性和优势进行理论上的探讨。

简介：摘要我认为现有的舞蹈考试偏离了考试的目的，不能充分调动学生学习的积极性，也不能准确地检验每个学生的真实水平。所以我针对现有舞蹈考试的弊端提出一些改革措施，例如将考试的组合分为高、中、低档，以及由学生抓阄决定考试时所作组合及位置等，希望会对舞蹈考试的发展有所帮助。

简介：高师院校《英语教学法》的教学改革一是要改革教材，教学内容以主题的单位；二是要改革教法，课堂教学“以学生为中心”。

简介：近期参加了一次关于标准化学校条件的讨论会，其中涉及课改问题。我的观点被伶牙利齿的专家一统猛批，使得我张口结舌。太伤自尊，心有不服，更何况职责所在，只好换一种方式再PK一回。

简介：摘要近几年，农村小学开启英语课程，作为一名长期在农村工作的英语教师，就要面临一些初小衔接的问题。在实践工作中，笔者发现小学英语教育对儿童今后的英语学习存在较大影响。因此，笔者对小学英语课改提几点个人见解，作为参考。

简介：从现有的教学行为去反思，从教学反思中去诊治“病根”，对症下“药”方为上策。课堂教学，到底谁关注谁？新课改首先要改变的不是上课的形式，而是要关注学生的需要，关注学生所关注的问题。备课反思，树立以学生为本的大备课观，新课标下的备课可以用“教师搭台。学生唱戏”这句话来概括，放飞学生的主体意识和思想。

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简介：<正>大卫·科尔曼在坐上这个位子之前,代表作是制定和推广了全美统一的数学和英语基础教育大纲,这个大纲的一大理论支撑即是ACT的研究。现在他要对SAT动刀了。办公室的墙上挂着马丁·路德·金的黑白照片,非盈利性机构美国大学理事会(CollegeBoard)新任主席大卫·科尔曼(DavidColeman)2012年10月上任不久,就给6000位新同仁发了封信,宣布改革SAT,这也成为2013年美国本科申请中最大的事件。尽管改革已经推迟到了2016年,也不过是个缓刑期。

简介：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位，在全面建设小康社会和建设和谐社会中，科教兴国作为一项基本国策，再一次被明确和强化。要实现中华民族的伟大复兴，教育担负责“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拨尖创新人才”的责任，教育的这一责任不仅是重大的而且是不可替代的。

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