简介：摘要：在“全民运动”的时代召唤下，体育锻炼活动作为有益健康、强健体魄的有效途径已经成为了幼儿教育中必不可少的一项活动。但在实际展开中，由于幼儿园阶段的孩子年龄小，身心发展尚不完全，意识不到体育活动的重要意义，常常因为累而逃避体育活动。基于此，幼儿教育者需要选择合适的生活化材料、采取游戏化的趣味方式让孩子在玩耍中体会运动之美、运动之妙。

简介：摘要：绳类游戏是以绳子作为载体进行身体机能的锻炼。绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。以绳类游戏为突破口,努力让幼儿通过各种绳类游戏充分体验快乐，发展基本动作,促进技能发展和大小肌肉的锻炼，探索不同年龄幼儿的游戏乐趣，研究绳类游戏活动开展的策略,能有效地激发师生的创造力,优化教师的教学行为,促进教师的教学水平的提高。

简介：

简介：摘要：孩子们对有些绳类游戏的玩法掌握地不是很好，不知道如何来玩，所以不是很感兴趣。在基本的玩法不清楚的情况下导致了无法探索新的玩法，以导致游戏开展进度及创新会比较慢。有些游戏没能开展起来可能是由于不太适合孩子的年龄段，有部分原因是教师未先学会玩法，没有给孩子们创造出一个绳类游戏的环境，没能激发出孩子们对绳类游戏的兴趣。幼教工作者如何激发幼儿对绳类自主游戏的创新，并满足不同发展的幼儿需求。

简介：       摘要:民间游戏广泛流传于民众日常生活,凭借独有的内容和形式,主要流行于少儿以及青少年人群中,深受大众喜爱。绳的本身也具有着许多的可变性，绳有其各种各样的用途,绳的用处被深入运用到幼儿的一日生活中。绳类游戏具有高度思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性,可以完全不受任何外界时间、空间、条件的种种限制,能同时保证你随时随地均可以拿起绳子玩,不仅能够符合幼儿好动、好学、好模仿、好玩和儿童的各种认知及心理特点,而且它还易学、简单、易教、易会、易传,促进孩子体、智、德、美及诸多方面全方位快速发展。

简介： 【摘要】跳绳是一项既简单又有趣的体育运动，深受人们的欢迎。而相较于传统跳绳运动而言，花样跳绳更能吸引小学生的注意力，丰富的趣味元素和运动元素，能够达到更理想的运动效果，调动小学生的体育运动积极性。近年来，花样跳绳运动走进小学体育课堂，得到了学生的一致欢迎。在小学体育教学中融入花样跳绳的教学内容，也能激起小学生的运动兴趣，促进其身体的协调性与平衡性，推动身心健康发展。花样跳绳的优势诸多、趣味十足，本文通过分析培养小学生花样跳绳存在的问题及意义，探讨了花样跳绳常用的训练方法和小学花样跳绳的教学策略。

简介：摘要：里水镇中心小学是一所乡镇小学，至2020秋季学期开始在校学生接近5500人。校园在总面积不断的情况下进行改建和增建场室以满足教学的需要。体育活动场地随之不断减退，学校体育活动的开展因场地限制受到非常大的制约，导致出现学生体质逐年下降的趋势。在“双减”政策实施后，学生在学习上与课后可支配的时间此消彼长。学校根据《国家体质健康测试标准》数据的特征反映，选取水平二学生为对象，以家校联动数据化管理的方式推行跳绳家庭体育锻炼活动。经过近一学期的实践和反馈，对提升学生的身体素质实现一定程度的提高。

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简介：摘要：竞速跳绳在初中生中越来越受欢迎，正确使用摇绳器是提高跳绳技能的关键。研究介绍了摇绳器的基本知识，包括类型和材质，探讨了摇绳器的握持和摇动技巧、使用摇绳器的方法以及安全注意事项。学生可以通过正确使用摇绳器来提高他们的竞速跳绳技能，从而在这项运动中获得更多的乐趣和成就感。

简介：摘要：开发课程，深入课堂，改变师生校园生活状态，构建富有内涵跳绳文化：让校园特色文化溶入师生的血液，成为师生自觉言行，凝成特有的气质。让生命“绳”彩飞扬，让教育如花绽放！

简介：摘要：幼儿园开展区级课题《绳类民间游戏在幼儿园体育活动中的应用与创新》，在幼儿园的教育活动的实施中，教师需要基于幼儿的需求、能力和感兴趣的教育活动引领其参与。幼儿能将民间绳类游戏创新玩法更是体育活动的焦点，教师结合日常开展情况，围绕“创新”进行思考和策略。

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简介：摘要腘绳肌损伤是专业运动员最常见的肌肉损伤，且复发率高，康复难度大，对运动员的健康和成绩影响较大。腘绳肌损伤程度的判断以及非手术治疗对运动员缩短治疗时间、加强治疗效果有着重要的意义。

简介：摘要：对于某些特殊的物理问题的结果，采用常规的数学解析方法处理非常困难，该文恰当的运用数据表格配合电脑画图的方法进行大量数据的处理，快速、形象的展示结果，并能引人直观的理解公式的确切含义。警醒对易错题的警惕。

简介：本文从一道例题开始谈起，论述了物理教学中的做功问题，主要对人做功还是绳做功进行了分析。

简介：通过一根轻绳的两端牵连着两个物体，如果在两个物体的运动过程中绳始终是绷紧的，根据轻绳不可伸长的特点，可以推知位于绳端的两个物体的速度在沿绳拉紧方向上的投影是相等的，那么两个物体的加速度是否也具有与之相类似的关系呢?我们的回答是：不一定。

简介：摘要：跳绳是最常见的体育教学工具，在幼儿园开展“绳彩飞扬，快乐跳跳跳”等跳绳活动，能够有效的锻炼幼儿的身体，磨练幼儿的品质。在幼儿园的体育活动中我们以“绳”为活动器械，通过各种玩绳的活动，让幼儿创造出多种玩绳方法，从而掌握双脚跳绳的基本动作，感受花样跳绳的快乐。

简介：　　摘要：在小学体育教学中，花样跳绳教学是创新性教学，实际的教学是对学生进行兴趣培养，学习过程从难倒易，并研究和应用相应的教学方法，让学生掌握花样跳绳技术，激发学生参与跳绳和体育活动热情，提高体育教学效果课外积极调动学生参与体育锻炼的积极性。本文介绍了花样跳绳教学的含义，分析和研究了花样跳绳教学方法，希望能与体育教学者交流。

简介：摘要：绳子在幼儿园儿童眼中不仅是日常的生活必需品，还是儿童开发想象力，达到运动目标的重要媒介，绳类民间游戏是以绳子为载体的体育游戏，在幼儿园开展绳类民间游戏，不仅能够将传统文化带入到儿童的日常生活，还能丰富户外运动种类，帮助儿童提升户外活动实施质量，达到增强体魄的目的。

简介：摘要：由于中国市场经济的蓬勃发展，很多的家庭已经进入了小康家庭，人体的保健也越来越引起了广大人民群众的关注，各种各样的体育运动也取得了很大的进展。花样跳绳运动是一种老少皆宜的体育项目，因此非常适合地将它纳入到学校体育的课程之中，不但可以提高小学生的全方面身体素质，而且还可以将原来简单的小学运动项目变得更加多姿多彩。因为只有使小学生的全方面身体素质再向上提高一个阶梯，才能提高我国公民的整体健康素质。