简介：摘要：数学与我们的日常生活存在紧密的联系，两者可以互相促进和提升。概率统计这门课程中涉及大量与生活相关的理论知识。为此，高校在教授学生这门课程时，要贴近生活实际，注重开发学生应用所学数学理论知识的能力，真正将概率统计的理论应用到实际生活中。文章结合教学经验对培养学生概率统计应用能力的教学策略，为高校概率统计教学效果的提升提供参考依据。

简介：摘要：在整个电力系统的建设过程中，最多的设备就是各种各样的电线，这么多的电线分布在各类区域中，由于线路分布的区域太广，导致相关人员对线路的监管与管控力度不够。在这么的线路中，总会因为各种各样的外力因素导致线路发生损坏，在这么多这么多的因素当中，有一些因素是可以进行提前预防的。这个时候，就需要电力企业对线路受损情况进行具体分析，并根据相关的问题找出解决措施。本文，将根据线路因为外力因素导致线路受损情况的原因和具体解决措施进行分析，希望可以帮助相关的人员提供一些意见和参考。

简介：摘要：本文探讨了成人学员学习概率论的特点与挑战，并提出有效培养其学习动力的策略。在商业经营中，概率论相关知识可以帮助成人学生解决一部分工作问题，但他们可能因数学基础薄弱及学习动力不足而面临学习困难。针对上述情况，本文从热点事件驱动、自身损失评估、概率决策分析、文献剧本表演四方面提出教学改进策略并给出相关真实案例。这些策略通过案例与实际情景结合，帮助成人学员更好地理解概率论的概念，并应用于实际问题，以提升他们的学习动力和应用能力。

简介：摘要：本文探讨了在新课标背景下的高中数学概率统计教学方法，着重介绍了创设实际情境、提供个性化学习途径、整合现代教育技术以及项目式学习等方法。以期这些方法在概率统计教学中能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，并培养学生解决实际问题的能力。

简介：摘要：小学是基础教育的启蒙阶段，数学作为小学的重点学科，在培养学生逻辑思维能力、知识应用能力等方面发挥着至关重要的作用。统计与概率知识点与人们的日常生活有着密切的联系，教师要结合素质教育要求和学科特点积极创新。本文主要分析了小学数学统计与概率教学中存在的问题，从构建生活化场景提高学生知识应用能力、应用游戏化教学模式激发学习兴趣、融合多学科教学丰富教学内容等方面对提高小学数学统计与概率教学质量的有效措施展开了探讨，旨在为促进小学数学教学的创新发展提供借鉴。

简介：摘要：小学数学课程当中的统计与概率教学内容是十分重要的一个模块，也是学生在日常生活当中接触较多的数学技能，所以，小学数学教师要科学分析现阶段数学统计与概率课堂当中的存在问题，结合现有问题进行解决策略的探究，为改进小学数学统计与概率课堂教学的有效性，探究实用的教学方法，为学生构建趣味性的课堂实践活动，引导学生在统计与概率，学习课堂当中，充分锻炼运用数学知识解决生活问题的学习能力，从而实现培养学生数学学科素养能力的目标。本文将结合小学数学统计与概率教学课堂现阶段所存在的问题进行分析，立足数学教师的具体改进措施进行策略探究。

简介：[摘要]：本文简要地论述了在概率复合型样例的设计与应用过程中，关于概率课堂教与学的三点思考，力求最终达到有助于学生熟练掌握概率相关知识、相关题型和增强学生自身自主探究、分析及解决问题能力的目的。

简介：

简介：摘要：新时代推行素质教育，不断改革变化的教学纲领也从未停止对德育教育的重视。思政教育课程的开设对落实立德树人的新时代教育有着重要意义，由此可见德育已经成为小学中非常重要的一项重要教学内容。但仅仅只是开设思政教育课还远远不够，要将思政教育与其他学科紧密结合，使“立德”成为教育重点。

简介：【摘要】本文提出在概率论与数理统计课程以“三全育人”为主线的课程思政，包括以“三入”为路径的全方位育人、以“教学四环节”实践的全过程育人、以“我的课间五分钟”为特色的全员参加的育人；同时建立主成分综合评价机制，构建主成分综合评价模型，得到课程思政的综合评价体系。

简介：摘要：随着国民经济持续稳定的增长，石油化工企业已经发展为国民经济的重要支柱产业。然而，限于对外来施工人员及炼化厂自身员工管理不严格，安全管理制度和标准规范不健全、不落实、安全培训不到位，“三违”现象发生的特点，导致炼化行业安全事故所造成的人员伤亡和财产损失较为严重，本文采用直方图、趋势图、圆形结构图和事故分析表等方法主要对1998年---2015年某企业典型生产安全事故案例—火灾事故的发生趋势、伤亡人数及发生次数等进行统计分析，特别对火灾事故的发生时间规律及趋势，分析原因，提出安全管理的建议及意见。

简介：摘要：概率统计这门学科与经济之间的关系非常密切,经济学的决策以及研究都离不开概率统计的实际应用。比如一些价格控制、质量控制等等,这些内容在各个领域当中都是非常重要的环节。而这些环节与数学概率统计学之间的关系又非常的密切。可以看出概率统计是经济学在对数量进行研究和决策时重点的依据和手段,只有将概率统计数学模型自身的影响和作用充分发挥出来，才能够保证投资决策的有效性和合理性。

简介：摘要：随着新课改的到来，数学老师们越来越关注“统计与概率”的课堂教学，在小学阶段，数学老师要引导学生主动参加统计与概率的学习，让他们意识到“统计与概率”学习可以更好地指导生活，从而在学习的过程中逐渐提高自己的数学能力，有效提升学生们的综合素质的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨高中数学中概率与统计教学策略的有效性。通过文献综述和实证研究，我们发现了一些有效的策略，包括使用实际情境、强调概念理解、采用多元化的教学方式等。这些策略有助于提高学生对概率与统计内容的理解和应用能力。

简介：

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简介：摘要：“统计与概率”知识模块是教学体系中的主体，更是培养学生数据分析及整合能力的关键板块。因此，创设多元性及智能化的教学模式，是现阶段教师应重点规划的教学内容之一，其教学模式的运用可以帮助学生在汲取习得时，树立良好的数据收集能力，形成自学与探究意识，对优化“统计与概率”板块教学质量提供了双向动力。本文认为可立足于渗透生活化教学及实践教学元素等方面，给予实践教学探索。

简介：【摘要】本文总结了高等数学的积分法在求解概率论问题中的应用，除了积分区间的可加性等重要性质、换元积分法和分部积分法等基本方法外，特别地还介绍了两种重要的积分：函数和泊松积分在化简概率论中复杂积分的重要应用.

简介：摘要：BOPPPS模型是一个强调学生参与和反馈的闭环教学过程模型，本文探讨将BOPPPS模型引入到线上线下混合式教学模式中，以离散随机变量的期望和方差为例说明基于BOPPPS 模型的线上线下混合式教学的实施过程。

简介：摘要：提出了一种基于概率与数理统计的室内热舒适性的评价方法，通过收集室内环境温度、湿度等参数数据，与室内热舒适性指标进行关联比较，建立了概率统计模型。结果表明，此评价方法可以较准确的评价室内的热舒适性，为设计和改善室内环境，提高室内热舒适性提供了一种新思路。