简介:【北京:17场安全文艺演出送基层】从6月份开始,北京市安全监管局、市文化局联合主办北京市安全文艺基层巡演活动,到10月份结束。活动主题是“践行北京精神,弘扬安全文化”。活动依托北京平安艺术团,以满足群众的安全需求为目的,通过寓教于乐、通俗易懂的表演方式,向观众普及安全生产知识、强化安全生产理念,内容有小品、男女声二重唱、相声、男声独唱、群口快板等,面向全市16个区县及经济技术开发区、乡镇街道、社区,共演出17场。同时,各区县以本次活动为契机,挖掘基层文艺人才,开展安全文艺创作,组成安全文艺演出小分队,深入社区、车间、班组开展文艺演出,以进一步深化安全生产宣传教育行动,传播安全知识,弘扬安全文化,为建设世界城市和“人文北京、科技北京、绿色北京”营造良好的安全环境。
简介:张雷声在((关于“马克思主义基本原理”及其学科建设》(载《思想理论教育导刊》2006年第6期)一文中认为,马克思主义基本原理与马克思主义理论的三个组成部分之间虽有密切的关系,亦有区别。马克思主义基本原理是马克思主义理论三个组成部分中一以贯之的理论,是能够反映马克思主义精神实质、马克思主义整体性的理论,同时也体现出马克思主义创立的根本立场和根本原则以及开放性和创造性的特征。因而,研究马克思主义基本原理是研究马克思主义的整体面貌和精神实质的基础。搞清楚这一点对我们认识“马克思主义基本原理”学科在马克思主义理论一级学科所属五个二级学科中的基础性地位具有重要意义。
简介:国际英国高考培养“高分低能”学生【英国BBC网站】英国一项最新调查发现,有“英国高考”之称的中学高级水平考试(A—level)并没有真正起到测试学生能力的作用。调查称,A-level考试过于死板,学生们只要死记硬背、按照套路来复习就能完全应付,考官机械的阅卷流程也让那些有新意的答案无法获得高分。久而久之,学生们独立思考的能力逐渐退化。不仅如此,A-level考试本身存在的弊病也给高等教育埋下了隐患。利兹大学英语系系主任弗朗西斯-奥格曼说,学生们需要利用推理和分析能力来消化老师们传授的知识。“如果没有这种能力,大学学习将是非常吃力的,而这种能力的培养,应该贯穿中小学教育的全过程。”