简介：摘要：近年来，随着我国新课程改革的快速推进，课程核心素养教育是当前教育工作者提出的新要求。小学阶段的数学教学内容丰富，但其实计算一直都是蕴含其中的。现阶段我国小学生的学习能力可知，其计算能力存在很多问题。在培养小学生数学核心素养时，便要遵循学生的心理特征，运用正确、科学的评价方法，这是能够促进学生全面发展的有效工具。基于此，文章将对核心素养导向下小学数学计算教学多元化测评进行解析。

简介：摘要：在当前我国良好的经济形势影响下，桥梁的建设规模正在不断扩大。实践中为了完成好预应力混凝土桥梁建设工作，满足其安全应用要求，需要落实好与之相关的检测评定及加固设计工作，灵活运用不同的策略，避免引发桥梁建设问题。基于此，本文将对预应力混凝土桥梁检测评定与加固设计进行系统阐述。

简介：摘要：随着教育教学的不断发展，艺术素质测评逐渐成为中小学教学中的一项重要组成部分。艺术测评主要就是通过引导学生对艺术课程进行学习、交流、分析与评价来对自身的审美意识、观察能力、鉴赏和欣赏能力等进行有效的培养，让学生能够通过对比评价要求来对自身的艺术素养能力和意识进行全面的认知，从而促进学生艺术综合素养能力的提升。因此，在中小学艺术素质测评教研当中如何对教育教学模式和课堂教学进行改进是本文研究的重要内容。

简介：摘 要  小学美术学习成效测评是学生美术学习过程中的重要环节，可以诊断学生是否掌握基础知识，是否形成利用美术知识解决问题的基本技能和学科思维。基于核心素养能力导向的小学美术学业评价标准是以培养小学生形成美术核心素养为背景的小学生美术学习成效的测量与评价，帮助学生了解自己在学习中的长短板，帮助老师掌握学情，改进教学方案，使师生在教学过程中优化“教”与“学”双层策略。《小学美术素养与能力学习标准对照表》是基于此原则研发的测评工具，在此基础上结合四年级具体课例制订《小学四年级美术素养与能力学习标准对照表》，该对照表提供具体测评指标及可参照对比的学习标准。

简介：摘要：在当前我国良好的经济形势影响下，桥梁的建设规模正在不断扩大。实践中为了完成好预应力混凝土桥梁建设工作，满足其安全应用要求，需要落实好与之相关的检测评定及加固设计工作，灵活运用不同的策略，避免引发桥梁建设问题。基于此，本文将对预应力混凝土桥梁检测评定与加固设计进行系统阐述。

简介：摘要：公路工程作为一项重要的民生基础工程，推动着当地经济的发展，而当前在公路工程中沥青路面做为高等级路面起着重要的作用，沥青路面质量检测与评定工作就显得尤为重要。通过沥青路面质量检测评定，掌握路面技术状况及时开展养护工作，避免沥青路面在使用过程中受到行车荷载、雨雪侵蚀等影响而发生病害问题，甚至影响公路工程使用的安全性与可靠性。基于此，本文就沥青路面质量部分参数检测评定与方法，探讨沥青路面养护策略，旨在有效应用调查法、文献法等方法落实公路工程沥青路面质量检测评定与养护工作。

简介：摘要：近年来，教育部加快推动“双减”政策的落地，在“双减”政策的实施下，教师课堂测评素养需要进行改革，提出全新的举措。本文主要从“双减”政策出发，探寻 “双减”政策下教师课堂测评素养重构的目的及如何进行教师课堂测评素养的重构。

简介：摘要：随着社会的快速发展，信息系统已经成为当前社会各个行业当中使用的重要技术之一，在当前的社会行业中，通过信息技术的使用能够提升工作效率，保证工作质量，全面的符合社会的发展要求。但是在信息系统的使用过程中，为了保证整个系统当中信息内容的安全性，需要完成密码的设计和使用，而在密码技术的使用过程中还是存在部分问题，应完成对密码技术的使用要求和密钥的管理要求，对安全管理工作做到进一步的提升，促使密码使用安全性得到提升，推动信息系统可以顺利地发展，同时在其使用过程中需要探索出一套行之有效的管理制度、运行机制和评测方法。

简介：摘 要：为了促进电力行业更好的发展，必须要加强对配电专业技能人员的管理，本篇文章以某一个供电局为例，主要对目前配单专业人员的技术能力进行了全面的阐述与分析，同时对于配电专业人员在技术能力、知识储备等各个方面存在的主要问题进行了研究与分析，结合实际情况提出了相应的措施，通过采用技能培训激励机制，能够有效的提高配电专业人员的专业能力，更好的开展各项工作。

简介：摘要：在中学教学中，科学观念教育是提高学生科学素质的一个重要方式。在学习科学的过程中，能够极大地提高学生的科学思考能力。通过对科学课程的指导与探究，可以有效地激发初中生的创造性和提高动手能力。当前，中学科学课程的实施受到广大师生和家长的关注，但在实践中还存在着诸多影响因素。因此必须要充分认识和分析这些影响因素，并制定出相应的对策，才能保证中学科学课程的顺利、高效地展开。

简介：摘要：科学观念是认识自然科学的基础，是解决实际问题的关键，是科学核心素养的重要内容。当前，科学观念教学还存在一些问题：教师普遍重视学生成绩，忽视科学观念建构的重要意义；虽然有教师知道科学观念建构的重要意义，但是还缺乏科学观念建构的有效策略；虽然有教师关注科学观念的培养策略，但是还不知道观念建构的有效测评方法。为此，教师应重视学生科学观念的建构，有意识地创设学生实践活动的平台，强化科学知识与实践情境的关联，增强学生活动体验途径，发展学生的科学核心素养。

简介：摘要：工作测评是思想政治工作中不可缺少重要环节，是企业思想政治工作顺利开展的导航仪。但结合当前烟草企业思想政治工作测评体系的构建情况来看，概念不清、指标选取和定位不精准等问题较为普遍，导致测评体系的价值无法充分发挥。对此，企业应该从测量原则、内涵等角度出发，构建完善的思想政治工作测评体系，为企业的生产经营提供智力支持和精神动力。

简介：摘要：网络安全等级保护测评对提高网络安全水平有促进作用，因此，在网络安全等级保护测评中，结合实际需求，利用渗透测试，对网络安全等级保护进行测评，分析网络安全等级保护需求，明确网络安全等级保护测评流程，并通过NASL语言实现网络安全等级保护测评的落实，旨在通过渗透测试，检验网络安全等级保护水平，进一步提高网络安全保护水平。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对高质量生活的观念越来越深刻，建筑行业也出现了空前的变革与优化，公路工程作为建筑行业的重要组成部分，其地位与作用日益突出。然而，在目前的公路工程建设水平上，对公路项目的质量检验与评价、养护工作还不能全面地满足公路建设的要求。因此，在今后的公路工程项目建设中，相关主管部门必须更加重视和关注公路工程的质量，并采取有效的检查、评估和维护措施，促进工程项目高质量建设，确保社会的持续发展，提高人民的生活质量。

简介：摘要：工作测评是思想政治工作中不可缺少重要环节，是企业思想政治工作顺利开展的导航仪。但结合当前烟草企业思想政治工作测评体系的构建情况来看，概念不清、指标选取和定位不精准等问题较为普遍，导致测评体系的价值无法充分发挥。对此，企业应该从测量原则、内涵等角度出发，构建完善的思想政治工作测评体系，为企业的生产经营提供智力支持和精神动力。

简介：[摘要] 随着汽车产业的迅猛发展，人们对于乘坐的舒适性要求越来越高，因此对与驾乘人员接触最多的汽车座椅的舒适性也提出了更高的要求。而如今对于座椅舒适性的相关评价多采用更加直接的主观测评方法，为弥补主观评价的可重复性差等缺点，通过对国内驾乘人员和车型的座椅舒适性研究的基础上，研究并搭建了汽车座椅舒适性测评体系，通过可量化的客观测评方法反映出汽车座椅的舒适程度，为汽车座椅产品的舒适性开发提供测评验证手段。

简介：摘要目的通过测评特定低温环境新型快速上浮脱险服的保暖性能，为其后续研制和脱险人员水面待援时间的确定提供依据。方法5名受试者穿着新型快速上浮脱险服，置于水温（-1.0±1.0）℃，气温（-2.0±1.0）℃，风速（9.0±0.2）m/s的低温环境，观察其核心体温、平均体表温度及心率变化，记录其主观感受和耐受时间。结果5名受试者的核心体温、平均体表温度、心率均在正常范围；耐受时间均超过6 h，最长为6.5 h。结论新型快速上浮脱险服在特定低温环境下的保暖性能可维持6 h以上，能够满足设计要求。

简介：摘要目的通过颞下颌关节紊乱病诊断标准（diagnostic criteria for temporomandibular disorders，DC/TMD）的轴Ⅱ评价量表调查，筛查引发TMD的身体、心理及行为因素，为临床制订个性化诊疗方案及疾病预防提供参考。方法选择2018年10月至2021年2月就诊于武汉大学口腔医学院口腔颌面外科颞下颌关节门诊的TMD患者141例（TMD组），其中女性121例，男性20例，平均年龄30岁；2021年1至2月于武汉市在校大学生、教师、公职人员等人群中招募普通健康者90名作为对照组，其中女性66名，男性24名，平均年龄30岁。对所有受试者进行问卷调查，问卷包括一般状况调查表和TMD症状问卷；轴Ⅱ评价量表包括：慢性疼痛等级量表、下颌功能受限量表、口腔行为检查、患者健康问卷-9（抑郁情绪）、广泛性焦虑症量表、患者健康问卷-15（躯体化症状）等评价量表。主要观察指标包括疼痛程度、疼痛对患者影响分级、慢性疼痛整体分级、下颌功能受限量表指标得分、抑郁得分、焦虑得分、躯体化症状得分和口腔行为得分。比较TMD组不同诊断患者之间轴Ⅱ各量表评价指标的差异。结果TMD组具有不同程度疼痛的患者占60.3%（85/141）；疼痛影响分级1~3级者占24.1%（34/141）；慢性疼痛整体分级为Ⅰ~Ⅳ级者占61.0%（86/141）。TMD组咀嚼功能受限、运动功能受限、交流功能受限及总体下颌功能受限得分均显著高于对照组（P<0.05）。TMD组轻度抑郁以上患者占59.6%（84/141），轻度焦虑以上患者占56.7%（80/141），46.1%（65/141）患者有躯体化症状。TMD组患者的等级分布均显著高于对照组（P<0.05）。颞下颌关节骨关节病和关节半脱位患者中出现躯体化症状者显著多于关节盘移位患者（P<0.05）。TMD组内不同的慢性疼痛状态分级之间在下颌功能障碍各指标以及抑郁、焦虑和躯体化症状等方面差异均有统计学意义（P<0.05）。结论TMD患者比普通健康人口腔行为异常增加，下颌功能活动受到不同程度的限制，同时抑郁、焦虑情绪以及躯体化症状方面更严重。颞下颌关节骨关节病和关节半脱位患者更易出现躯体化症状。TMD患者伴有疼痛症状者下颌功能障碍受限及抑郁、焦虑和躯体化方面症状较重。

简介：摘要新型冠状病毒肺炎（coronavirus disease-2019，COVID-19）已成为全球重大公共卫生事件，对现有医疗资源造成重大负担。COVID-19以轻型、普通型多见，重型-危重型所占比例虽然较少，但病死率明显升高，所需医疗资源也往往更多。多种基于其他疾病及COVID-19的评分被用于COVID-19不良预后风险的评估，其中包含社区性肺炎、病毒性肺炎、脓毒症早期识别等常用评分。但上述评分普遍存在通用性、适用性不明，高偏倚等风险。本文将对现有COVID-19评分进行归纳、总结，旨在为临床不良预后风险评估提供参考。

简介：摘要：随着近年来减负措施的有效落实，小学生在校内的学习时长被严格要求，要控制在六小时以内，学校不得对学生集体进行补课或占用其休息时间。在此规定下，我国如今小学的放学时间已经缩短至15:30~16:30之间，但普遍劳动者下班时间集中在17点~18点之间，家长下班与学生放学之间的时间内，如何对学生进行看管成为当今群众注重的重点话题。通常情况下，家长都会选用校内课后服务的形式由学校进行看管，利于教师对学生给予活动与学习上的帮助，更好的保障学生人身安全。但如今在小学课后服务之中仍旧存在部分问题急需改进，本文主要对小学课后服务现状、问题及改进策略的监测评价进行深入探究，希望可以推动学生在课后服务之中健康成长。