简介:摘要新课标准要求,语文课堂要“活”。可受应试教育的影响,初中语文课堂一个很普遍的现象是教师是知识的“信息源”、“真理”的传播者,学生则是“知识的容器”“被填的鸭子”,没有充分独立思考、学习的机会,更不用说有什么兴趣了。本文结合自己的课堂教学实践,试从初中语文课堂的激趣艺术入手,谈点让语文课堂“活”起来的做法。
简介:为落实中央《若干意见》精神,贯彻省人大常委会领导关于'乡镇人代会一年开两次'在新余率先全面铺开的要求,我市26个乡镇于今年7月17日至8月3日,全面召开了年中人民代表大会会议。会议组织周密,规范有序,取得了圆满成功。8月22日,全省贯彻乡镇每年召开两次人民代表大会推进会在我
简介:摘要想方设法让小学语文课堂充满活力,有助于形成良好的小学语文教学气氛,对学生语文学习的心态起到积极的影响,有助于调动学生语文学习的积极性,点燃学生思考的火花,不仅利于语文教学如火如荼地顺利进行,还可以使语文教学的效率大幅度提高,让学生在宽松和谐且富有趣味的气氛中进行语文学习,使其语文学习效果大幅度提高。
简介:摘要在体育教学中,通过小组间的合作和互动来相互传递和交流信息,激励学生的参与意识,认真倾听他人的意见,互相学习,充分发挥学生的主动性,培养学生集体、团队合作精神和责任感,发展交往与审美的能力,从而共同达成教学目标。
简介:摘要活而有效的课堂是学生迫切希望的课堂,也是教师长期追求的课堂。本文从创新教学、重视学生主体地位、联系生活实际、教学诙谐、良好的教师素养出发,谈谈教学中如何营造活而有效的课堂。
简介:摘要随着计算机与网络应用的迅速发展与广泛普及,信息技术已走进千家万户,触角几乎辐射到社会生活的方方面面,包括餐饮、娱乐、交通运输、通信等无所不在。对于小学教育亦是如此,信息技术的加入,教师巧妙地将其与课程教学整合,打破了传统的教学模式,为教师与学生都带来新的视觉与听觉体验,令教师的教学工作锦上添花。本文从课堂演示、提供资源、交流工具、课后测评四个方面来谈谈信息技术如何让小学语文教学“活”起来。
简介:摘要当前,冗长的画外音加冗长的同期声,仍然是许多县级电视台新闻的结构组成,由此带来的就是新闻节目的呆板。如何让县级台新闻“活”起来?笔者认为,除去新闻内容本身,还应该综合运用记录镜头、同期声、记者出镜等电视手段,增强新闻的可看性,从而更好地发挥县级台新闻的舆论引导作用。