简介：摘要本文先分析了师爱不能被学生理解的原因，然后以自己的教育教学经验为载体，提出传导师爱所需的三个条件，即传导时机、传导环境，传导对象。在此基础上，笔者总结出语言传导、行动感召、排忧解难、曲线传导四种有效的传导方法，以便教师之爱有效地传导给学生，激励学生。

简介：摘要：当了二十一年的小学班主任，我的班级管理理念就是：让学生读好书、写好字、做好人，求至真、行至善、展至美。希望一起成长的几年，能为他们的人生留下一段温馨、美好的记忆。于是，我不断学习，在实践中努力探索行之有效的班主任工作方法。

简介：智慧城市是运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应。其实质是利用先进的信息技术，实现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人创造更美好的生活，促进城市的和谐、可持续成长。智慧交通是智慧城市在交通领域的具体体现.

简介：内容摘要：班级管理事多而杂，是个浩大工程，要帮助每一个学生成为最好的自己，确实需要付出很多心血，但也不需要班主任老师事事亲力亲为，而是要想办法成为“智慧型”的班主任，以对学生的爱为火种，点亮“班级管理智慧”的火把，在与学生共同成长的路上也遇见更好的自己。

简介：摘要爱，是人类特有的一种情感，而师爱，是我们教师所特有的职业道德感，也是教育工作永恒的主题。在师德建设中，师爱是师魂，同时也充满智慧，是师德的最好体现，本文通过NLP语言模式的教育案例的应用研究，从师爱的角度阐述了师德建设的精髓尊重、宽容、认同。

简介：

简介：第一次见到高滨老师,是在沈河区名优班主任培训的时候。尽管之前听别人多次说过高老师的事迹,但是一直没有见面的机会。初次见面,她大方得体的举止和爽朗的性格给我留下了深刻的印象。第一次听高老师的报告,是在北师大名优班主任培训会上。

简介：

简介：很多家长都在思考这个问题：小学之前该不该教孩子一些知识？教了怕孩子累，不教怕孩子跟不上小学的进程。我觉得孩子还是应该以玩为主，但是家长可以多花点心思，让孩子在玩中学到知识。

简介：从前,有一个小女孩,她有一个很好听的名字——爱丽。爱丽家很穷,但是她非常善良而且漂亮,一头金灿灿的长发,一双水灵灵的大眼睛,一张樱桃般的小嘴,雪白的皮肤,红苹果一样的脸蛋。爱丽喜欢唱歌跳舞。可是,因为家里穷,没有小伙伴愿意跟爱丽成为朋友,孤独的她只好跟小动物小昆虫们'玩耍'。

简介：现在的孩子真是越来越难管了，总爱和大人作对。我女儿玲玲就是个爱顶嘴的孩子。在家里只要我叫她做点儿事，她就开始和我对着干。

简介：朋友，你要飞登智慧的最高的峰顶，你就去冒险，别管“明智”嘲笑你。近视者只看到你在高飞时离去的海岸，你大胆飞翔的着陆地，他不能看见。

简介：聪明的人总是容易疲劳，甚至体力透支。在他们身边，我觉得就像经历了一场有预谋的测试。我永远需要集中注意力，因为他们会一直注意着我。

简介：我相信苏格拉底的一句话：“美德即智慧。”一个人如果经常想一些世界和人生的大问题，对于俗世的利益就一定会比较超脱，不太可能去做那些伤天害理的事情。说到底，道德败坏是一种蒙昧。当然，这与文化水平不是一回事，有些识字多的人也很蒙昧。

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简介：摘要：人们常把老师比作春蚕，比作红烛，以此来讴歌老师为了教育事业奉献青春乃至生命。但我更偏爱“园丁”这个美称，因为班里众多的学生就像苗圃中等待修剪的花朵，等待花开。

简介：【摘要】班主任工作零星琐碎、千头万绪，方式方法也多种多样，如何最有效地对班级学生进行系统的教育管理是我们每一个班主任必须考虑的首要问题。用爱心去感化教育每一个学生不愧是一种非常有效的教育方法，本文就从班主任如何用爱的智慧教育学生展开阐述。

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简介：一天，一个妇女在自己的房子外，发现站着三个长着很长白须的老人。他们看上去又冷又饿。虽然妇女的家里不富有，丈夫出去干活也没有回来，但她还是向老人们发出了邀请。

简介：摘要：十几年的从教生涯，我用“责任”和“师爱”温暖着每一个学生，呵护着每一颗心灵。尽管没有波澜壮阔的记忆，但我用真诚换来了师生共同成长的幸福之旅，一路满载着爱，播撒着爱，同时又收获着爱。我将从孜孜不倦学无止境、师恩广泽关爱无界、以身作则率先垂范等角度出发，浅谈带着爱和责任上路。