简介:摘要目的为了规范处方管理,提高处方质量,促进合理用药,保障医疗安全。根据《处方管理办法》《医院处方点评管理规范(试行)》等相关法律法规、技术规范及权威参考文献,总结我院门诊处方评价工作,找出处方存在的问题,改进处方不足之处。方法随机抽取2011年和2012年1月~6月门诊处方合计7568张,对门诊处方的书写、用法用量、配伍以及合理用药等方面进行统计分析。结果处方主要存在的问题,一是处方书写存在不规范,二是用药不合理,三是药物有滥用现象。结论针对处方质量考核中的问题,定期反馈处方质量和药品的使用情况,针对存在的问题,加强医师和药师《处方管理办法》《医院处方点评管理规范(试行)》的学习,同时加大执行《抗菌药物临床应用指导原则》力度,促进合理用药、规范处方书写,提高处方质量,我院门诊处方质量合格率2012年比2011年同期提高了7.89﹪。
简介:摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一,承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师,如何才能实现这一根本任务呢?这就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革,以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。
简介:自1946年世界第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生,计算机世界的“游戏规则”基本都建立在“计算机之父”冯·诺伊曼提出的理论基础之上。即计算机硬件设备由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备5部分组成,而存储程序思想是把计算过程描述为由许多命令按一定顺序组成的程序.再把程序和数据一起输入计算机.后者对已存人的程序和数据进行处理后,即可输出结果。目前。人们使用的计算机,无论是便携式计算机还是高性能的超级计算机,其硬件结构都是固定不变的,主要是靠软件编程进行计算。由我国科学家自主研制的“拟态计算机”则改变了计算机世界的“游戏规则”。