简介:摘要作者根据项目教学法的理论和课程情况,在“数字视频编辑”课程中设计了13个创意项目,并创设了项目活动情境的教学过程。在教师的引导下,学生以小组为单位自主学习、自主操作完成项目,通过项目评价实现了再认识、再实践的过程,加强了团队意识,提高了实践学习能力,同时培养和激发了学生的艺术创造力。
简介:摘 要:依托信息技术构建数字视频实现对高速公路交通路段全方位、宏观监测、控制和诱导,同时对视频交通的数字化、流量、气象等数据实时采集。系统利用GIS技术对高速公路的数字视频进行监测,将道路沿线人员、设备、机械等的状况以电子地图的形式呈现,并利用软件的功能,实现对道路交通事故的控制和处置。同时,依托GPS卫星定位技术与移动通信无线通信技术相结合,通过GIS技术和计算机网络技术,对汽车进行定位、调度。该系统利用车载卫星定位系统,将车辆所在位置实时上传至覆盖全省的监控网络,实现对车辆的统一指挥、调度,提高工作效率。并对已经建成的路段采用H.264标准格式视频编码,由路段交换机进行数据采集,通讯系统的数据传送到省级高速监控中心。