简介：今天下午的第三节课是创新作文课，往往张老师会让我们写一些古怪的作文，这一节课我们不知道张老师会让我们写什么作文。

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简介：常听人说，三个女孩一台戏。其实，三个男孩也有戏。不信请看三个“特殊男生”，他们可是我们班的财富。

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简介：亲爱的同学们,你们想用英语把自己的意图和感情充分表达出来吗?我想答案一定是肯定的。如何才能用英语把自己的意图和感情充分地表达出来呢?那就请正确使用语调吧。因为语调是大家读好英语必不可少的一个重要因素,它不是由说话人随心所欲,任意使用的,必须遵循一定的模式,才能表达讲话人的态度、感情、情绪

简介：《开花的课桌》是一篇描叙生活现象的叙事抒情文章。文章视点单纯、集中，描绘细腻，是我们学写叙事抒情短文的范本。现在再来读读这篇文章：

简介：1.15everyoneheretoday?___heretoday?2,Katcismyfriend.Kate15friend3‘Can1helPyou?—canl一you?4.He15JimGreen.15JimGreen.5,叭范areallChinCSe.areChinese.6.Wllat15threeandfour?Whatth托efour?7.TherearemanypeoPleinthePark.Thereare__PeoPleintheP扣815Bill111?15Bill?9.Thebox15filled(装满)withbooks.Thebox15books.10.Ybu’reweleome.h、__.llJcan加场youtogetit.、、1can-it-‘粼夕ou.12.1ean比IPhimtolearnEnglish.1canhelPhim__English.13,Whynot90withus?Why90withus?1斗.Mr...

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简介：新形势下经济关系、生活方式、思维方式走向了多样化、多元化。这些新变化给思想政治工作者提出新的挑战。要做好企业员工的思想政治工作，就必须提高政工人员的综合素质。这些素质包括大局观、服务意识和创新能力等。

简介：学校政工人事干部主要是在上级主管校长的领导下,负责做好学校人事管理相关工作。此项工作事务性极强,这就要求学校政工人事干部必须要为人正直,具有较强的责任心,时刻保持清醒的政治头脑,恪守公平公正的工作原则。

简介：窗台上搁着一盆美丽的花——那是一盆天竺葵。这盆天竺葵在窗台上已经放好久了，它种在一个花盆里，这花盆只比一只汤碗大一点这天竺葵很小，所以显得花盆还太大了，但是过了半年之后，它就长大得多了，现在它那银白的躯干上伸出三枝翠绿的丫枝，每个丫枝上又有一些小枝，每一片荷叶形的绿叶边上，泛着浅紫色，就像女孩子们镶花边的舞裙一样。、这些叶片层层叠叠，蓦一看，好似喷着泡沫的绿色波浪一样。

简介：摘要:电力系统运行的稳定与否，影响着我国人民生活稳定性与国民经济增长速度，政工作为电力企业当中重要的组成部分，本文主要是针对电力企业当中，政工人员所出现的各种问题进行简单的概述，并且详细阐述在电力企业当中，政工人员应当具备的专业素质，最后从综合角度出发，分析不断培养电力企业政工人员素质的主要方法。

简介：目前对吉林方言程度副词“诚”的研究层面过于零散,学界几乎没有对其进行具体、全面的研究.根据张谊生（2000）对程度副词的分类,将程度副词“诚”划分到“高量级”程度副词类别中,语义上相当于普通话中的“很、非常、特别、十分”,从程度副词“诚”的使用地域分布入手找寻规律,分析其语义、句法功能和语用特征,简要分析程度副词“诚”的语法化历程.

简介：＂很＂＂太＂＂老＂是现代汉语中常用的程度副词,从三者语义内涵、修饰功能以及在句类句式选择上的差异对其进行分析、描述,并尝试运用＂行、知、言＂三域理论分析＂很＂＂太＂＂老＂之间存在差异的原因。

简介：采用计量方法考察《型世言》一书的程度副词,揭示其在音节情况、构词方式、使用频率、韵律特点四个方面的规律,以此透视该书程度副词的断面使用状况,为程度副词及近代汉语的断代研究提供有益的资料。

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简介：根据你一周内的情绪体验，按照实际情况如实选择：1．我感到自己是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上A很符合B．符合C．不符合D很不符合

简介：生物多样性的减少，受到世界各国的普遍关注，物种保护成为全球性问题。评定物种的濒危状况将为评定保护级别提供依据，是开展物种保护工作的基础。学者们在积极开展濒危物种的濒危等级评定工作的同时，探索着濒危等级划分方法。绝大多数学者都采用濒危系数来划分濒危等级评定的方法。先选定评价指标、分级和赋值，制定濒危状况评价体系，然后用计算濒危系数、划分濒危等级。濒危系数评定指标的选择目前还没有统一的规定和标准，各学者根据研究对象和研究目的自行选择采用。评定指标选择数量方面，采用4-6个指标的较多见。濒危物种评定体系虽然采用了数量评定方法．但仍然存在着较大的人为因素。评定指标的确定是人为的，各指标分级和赋值是人为的，因此计算出来的结果中也包含着人为因素。有些学者已认识到这一点，对赋值分数作了调整。濒危等级划分方面，有多种方法和标准，但大同小异。名称各异。