简介：摘要“以项目为引导，以任务为驱动”的教学方式对学生综合能力的提高起着十分重要的作用，且正日益受职业教育界的普遍关注。本文以车工教学为例对此方法进行探索和思考，讲述了任务驱动教学法在车工实习教学中的应用。

简介：近年来，“两高”颁布了大量的刑事司法解释，诚如业界所知，法律解释不可避免，那问题的关键就在于如何正确进行及实现解释，而其中最要紧的应是明确颁布刑事司法解释的主要任务及颁布刑事司法解释的限度所在。颁布刑事司法解释的主要任务应立足并完善刑事法律文本，而颁布刑事司法解释的主要限度是坚守罪刑法定原则和坚持解释内容的实质性。

简介：

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简介：根据航空兵任务规划系统需求,从研究国内外任务规划系统入手,分析了各层次任务规划系统的主要功能及其应用,并研究了航空兵任务规划系统的结构组成和分类特点.在工程研发和应用环境方面介绍了该系统验证的总体设计构想和主要功能,提出了典型验证方法和关键技术,为任务规划验证技术提供了思路和手段.

简介：为分解落实《政府工作报告》确定的2014年淘汰落后产能任务，按照《国务院关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》和《国务院关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》部署，日前，工业和信息化部向各地下达了2014年淘汰落后和过剩产能任务，其中包括印染10．84亿m、化纤3万t。

简介：〔摘要〕本文阐述了任务驱动教学法的涵义，任务驱动教学法的应用策略，并结合初三科学复习教学的实例详细分析了任务单设计的基本步骤、任务单设计的基本原则、任务单设计的误区。

简介：摘要奥灰水及复杂的构造带严重地威胁着矿井的安全生产，因此带压开采的研究多年来一直是许多矿业工作者关注的问题，为实现带压开采安全,通过现场水文观测孔的实测，从而达到实时监测奥灰水突出的目的。启动《构造突水井下监测井网实施与预报系统研究》科研项目基本完成了预定的任务。

简介：Hi！亲爱的”创粉“们，我就是你们玉树临风的大嘴哥哥啦!想和我成为朋友吗？快向我介绍一下像自已吧！和爸爸妈妈一起完成评刊任务，将会获得大嘴送出的神秘小礼物哦！

简介：梁小民在2013年12月25日《中国经济时报》撰文指出，有些经济学家积极地谋求仕途，特别是改革开放以来，有不少主流经济学家用自己的经济学知识来换取个人名利，为一些特定利益服务。在国外，经济学和社会学、哲学、历史学一样，是一种普通学问，

简介：学校教科室曾经做过一份问卷，其中有这样三个很普通的单选题目却给人留下了深刻的印象：1．你喜欢上课，还是喜欢考试？原因是什么？2．课堂上，你喜欢听课还是喜欢写作业？为什么？3．对于你不能解决的问题，你喜欢老师讲题还是通过同学之间讨论弄懂？居然有46．7％的同学认为如果不排名更喜欢考试，51．3％的同学更喜欢写作业。对于不喜欢听课的原因惊人的相似：感觉听课很累，听着听着容易走神，思想开小差又会被批评。

简介："条码技术及应用"是农业信息化专业的核心课程之一。为了适应高职教育改革与发展的需要,根据任务驱动法的教学要求,进行基于工作任务的课程教学单元设计,并采取灵活多样的多元评价方式,以提高教学质量,培养学生的实践能力。

简介：摘要以任务为中心的语言教学思路(thetask-orientedapproach)是近年来交际教学思想的一种新的发展形态，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，可以充分体现语言的交际本质。完成任务的过程即是催化学习者自然的和有意义的语言运用的过程。教学中有效运用这种教学思路，可以实现逐步培养学生英语综合运用能力的目的。

简介：音乐和语言都是人类以声音作为媒介传达思想情感和信息的行为方式。文字是用来记录语言的符号，乐谱则是用来记录音乐的符号。本文论证了识谱的重要性，希望我国中、小学纠正不重视识谱教学的缺点，将识谱作为国民音乐教育的核心任务。文中也对如何教识谱提出了一些建议。

简介：

简介：《国务院关于养老服务业若干意见》对加快发展养老服务业作出了全面部署，提出了六大任务。本刊2013年第12期解读了“统筹规划发展城市养老服务设施”的任务，本期将解读“大力发展居家养老服务网络”和“大力加强养老机构建设”两项任务

简介：对于艺术设计专业来说，Photoshop设计课程占有较为重要的地位，同时Photoshop设计也可以为接下来的网页制作打好基础。对于实践性较强，而且集技能和知识于一体的Photoshop课程来说，采用任务驱动教学法可以极大提高学生的学习兴趣，加大学习的效率。同时，适当选用企业任务的案例，可以使学生提前感受企业文化，对学生毕业后就业问题的解决有极大的帮助。

简介：文章探讨了任务型教学在中职英语教学的应用,认为任务型教学应重视学生的主体性,教师作为组织者和引导者,让学生自主参与语言活动、自主建构语言知识、自主培养语言能力.

简介：摘要任务型教学是新课程倡导的一种教学新模式，打破了传统英语教学“重知识讲解，轻口语训练”的教学弊端，呈现一种全新的“做中学，学中做”的教学形式。该模式能够更好地落实以学生为主体、培养学生口语应用能力的目的，有效突破传统应试教育中学生被动学习的桎梏，激发学生主动学习，对改变现有课堂模式、提高学生学习的自主性和积极性具有重要意义。

简介：论述酒店英语的教学现状和实施项目化教学的原则，提出高职酒店英语项目化教学设计与创新的举措，以全面促进学生的学习主动性，有效提高学生的酒店英语应用能力。