简介：你有没有在电脑上画过水墨画？用电脑画水墨画是我们体会中国画笔墨趣味的一种有效方法。如今，有不少艺术家都在尝试将中国画和数字艺术相结合，他们的探索给我们带来了全新的视觉感受。下面我们以《丝瓜小鸡》为例，进行一次对数字美术技法的拓展学习。

简介：他已年近六旬，对于这个年龄段的人群来说，电脑与他们的距离一般比较遥远，然而他却运用电脑，结合他一直喜爱的传统国画艺术，创造出了另一类新鲜的艺术形式。我们在天津动漫展的展会上邂逅了这位艺术创作者，并饶有兴致的了解了他的新艺术创作形式。

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简介：兰子（王蔚兰），太原日报美术摄影部编辑，山西美术家协会会员，太原市美术家协会副主席，山西作家协会书画院画师、九三学社山西书画院艺委会委员。山西女子书画院副院长。

简介：<正>当代水墨画的进步与扩展,标志着中国水墨画艺术真正意义上树立在世界艺术之林。符合世界文化语言结构的中国水墨画,似乎更适合中国人习惯将书、画、印融为一体的独特审美意识;它除了与其他艺术门类一样重视用笔用墨之外,与众不同的强调与它的姊妹艺术—"书法"用笔相通,使其画面产生无穷无尽的浓淡干湿、千变万化的阴阳线条,加上中国文人独立的精神品质,形成一门有民族审美心理和中国传统哲

简介：字云平，别号西窗居士。1940年生，1963年毕业于北京艺术学院美术系国画专业；师从王雪涛先生、高冠华先生多年。在个人的长期艺术实践中，潜心研究中国画的基础理论并著有《花鸟画章法入门》《西窗画要十说》等书（分别由人民美术出版社、中国书画出版社出版）。同时经过20多年的摸索、试验、摸索出一种“流动渣染”的渲染方法，这种方法改变了传统渲染方法的工艺流程。传统渲染方法是先调和好水与墨，然后作画。而流动渲染是让水与墨在运动中调和。在流动渲染的基础上，蔺高管创造出一种新的画法一“流动水墨画”。“流动水墨画”的独特性在于它既不能临摹也无法手工复制。“流动水墨画”为传统水墨画的发展注入了新的内容，茌中国水墨画的创新道路中迈出了勇于尝试的一步。

简介：摘要水墨画是我国独具特色的传统绘画形式，学习水墨画有利于促进少儿创造潜能的开发与审美素养的提升。因此，在现代少儿美术教育中，水墨画的学习已经越来越受重视和欢迎。从小学认识事物的特点和欣赏能力的基础出发，没事欣赏教学首先要培养喜欢中国水墨画的兴趣和情感，要逐步引导学生懂得中国水墨画的表现手法，掌握欣赏画作的没到，把学生领进中国水墨画的艺术殿堂。

简介：高润喜，别署半觉，1957年生于内蒙古包头市。1981年毕业于中央美术学院，师从叶浅予、李苦禅、李可染、刘凌沧、梁树年、刘勃舒、卢沉、张立辰、周思聪、赵友萍、贾又福、邵大箴等先生。现为中央民族大学美术学院副院长，教授，博士生、博士后合怍导师，研究生工作室主任，教授委员会副主任。

简介：南宋法常的绘画作品静观万物，笔墨萧散，深受禅学思想的影响。画中禽鸟猿鹤、瓜果蔬菜、山水人物都能信笔为之，透出无限的禅机。结合历史背景研究法常的代表作品，可以了解到禅宗美学对他的深刻影响，进而探讨其水墨画蕴含的美学观。

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简介：陈丽华1998年毕业于东北师范大学美术系．2005至2007年进入中国国家画院高级研修班．2006至2007年进入首都师范大学现代水墨研究生班。现为吉林市画院画家。作品参加第二届菜乡情全国中国画提名展（2005．获银奖）．第十六届国际造型艺术．美术特展（2005）．2005年全国中国画年展、庆祝中国人民解放军建军八十周年美术作品展（2007），2007年全国中国画年展。

简介：摘要核心素养是当下教育领域研究的热点，培养学生的核心素养是教育课程未来改革的方向和灵魂。在美术核心素养理念下探讨水墨画教学，主要包括思想理念、教学内容、教学形式、教学评价、成果展示等问题。在现代知识爆炸、知识速食的年代，有效的知识学习方法和运用知识的思维能力是学生培养的方向和重点。

简介：【摘要】小学的美术教学主要是传授美术文化知识，而不注重绘画技能的训练。水墨画是中国传统文化中的重要组成部分，在弘扬传统文化的潮流下，人们对水墨画的关注越来越高。本文结合小学美术水墨画的创意教学的现状，提出一些优化措施。

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简介：摘要:小学水墨画在教学改革的发展大环境下于近几年被纳入到我国小学教学改革过程中，但在教学模式、教学观念、教学环境等方面还仍然存在着诸多的不足之处。从当前小学水墨画美育教学活动开展总体情况分析来看，小学水墨画教学相比于其他学科的教学并不理想。本篇文章主要就是借助于对当前我国的小学水墨画教学开展活动教学情况的一次深入研究观察，分析了现阶段对于我国的小学水墨画教学在其教学内容开展活动过程中所普遍存在着的不足之处，其教学意义主要在于为促进推动当代我国的小学水墨画美育教学的不断发展进步提供教学参考。

简介：摘要：

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简介：摘要：在当今社会，随着教育的不断发展和普及，美术教育也逐渐成为了一个备受关注的话题。而对于小学生而言，美术教育更是至关重要，因为它可以帮助学生培养审美能力、创造能力、动手能力、实践能力等方面的发展。因此，如何有效地进行小学美术教育已经成为了当前亟待解决的问题之一。在这种背景下，本文旨在探究小学课堂水墨画教学的研究现状和发展趋势，并提出相应的建议和措施，以期为小学美术教育提供有益参考。

简介：水墨画是一种独具魅力的艺术表现形式。它取材于生活，具有简约，概括，生动，古朴的特点。从小学阶段开始练习水墨画，既能锻炼学生手，眼、脑协调并用的能力，又能帮助学生从小了解中国的传统文化，进而增强民族自豪感。但是水墨画看起来简单，学起来并不容易。近年来，我根据新课程的基本要求，从培养兴趣、体验乐趣、提高情趣人手，在水墨兴趣小组的辅导教学中，逐渐摸索出了一条新路：“随心·随欲·玩水墨”。

简介：刘存铭．号老五．归一。一九五八年出生干河北省乐亭县。一九六O年．随父母迁居辽宁省沈阳市。现为中国美术家协会会员．中国书法家协会会员、中国收藏家协会会员．中国国学研究会会员、中国书法家协会鉴定委员会委员。