简介：

简介：以ESP需求分析理论（NeedsAnalysis)为指导，参照Hutchinson&Waters的八大纬度理论框架，文章分别设计了学生问卷与访谈提纲、教师和企业导师访谈提纲，对某高职院校非英语专业学生对英语教学的需求进行调查。针对学生的不同需求，结合该校实际，提出了满足合理需求的措施或建议，为确定下一步教学改革方向提供参考。

简介：随着世界经济的全球化发展,各国之间的贸易不断融合以及跨国企业之间的大量合作使得各国企业间的经济往来呈现出常态化的趋势。商务英语作为一种专业的商务类的语言,是各国贸易交流的重要手段,在国际经济与贸易活动中起重要作用。文章通过分析商务英语的特点,对商务英语在国际营销中的应用和作用进行了分析。

简介：高职学生英语写作能力普遍偏低,针对此现状,文章从教学环节和实践环节两个方面探讨了提高高职学生英语写作能力的有效方法.通过这些方法,希望学生的写作能力能够得到提升,以实现新形势下的高职人才培养目标.

简介：韦博国际英语采用OKI的CTstage系统作为其客服部门的通信平台。该系统初期投入12个座席，系统将融合专业CRM系统和CTI平台为一体以达到更有效地让大众了解韦博的教育体系，让更多人受益于韦博的教学成果，全方位提供教学支持。

简介：摘要兴趣是人们学习动机的重要心理成份，它是推动学生探求知识的动力。兴趣是最好的老师。教学成功的关键就是要培养学生的学习兴趣。在高中英语教学中，教师要在教学中有意识、有目的地培养高中学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语爱学、想学、善学、学好，乐在其中并且乐此不疲。这样的话，才能有效地提高高中英语的教学效果。

简介：摘要英语是一门很重要的语言，是各国之间进行交流的桥梁之一，高中英语在教育中起着举足轻重的作用，学好英语对每个高中生来说都是一项艰巨的任务。而对于高中英语老师来说，提高英语教学基础势在必行。本文对于高中英语教学策略和教育方式做出研究分析，以资为相关工作者提供参考。

简介：文章根据泛在学习理论设计了一份关于大学英语非正式资源学习的问卷调查并对结果进行分析统计，基于其中存在的一些问题，分析和探讨了非正式主题学习在泛在学习环境下开展的可行性，并尝试性地设计和构建大学英语课程教与学的具体环节，以期为“互联网＋大学英语”的开展提供一种可能与途径。

简介：摘要小学生的语言系统仍处于发展阶段，这是学习语言的黄金时代。只要老师能给小学生正确的指导，他们就能有效地提高英语水平。为了实现这一教学目标，小学英语教师开始在阅读教学中运用情境教学。本文结合笔者多年的教学经验，以外研社小学英语教材为例，探讨情境教学模式在小学英语阅读教学中的发展。

简介：英语教学中的微课教学,涉及的内容精湛,形式情境化,所用时间较少。翻转课堂鼓励学生走出课堂学习文化知识,同时将课堂变成师生之间和生生之间的互动乐园。微课为翻转课堂的实施打好基础,翻转课堂为微课的发展提供平台。在实际教学过程中,教师要构建以学生为主的翻转课堂,增强教师的微课制作技术水平,注重教学中的信息反馈,促使学生得到全面发展。

简介：摘要英语是初中学生必修的一门课程，教师要利用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，建立一个高效的课堂。本文主要研究了如何构建初中英语高效的课堂在，旨在提高初中英语教学质量。

简介：摘要现如今，随着新课程改革的不断推进，以人为主的教学理念逐渐深入人心，受到教育各界的广泛重视。高中英语教学模式尤其是听力教学模式也需要改善，帮助学生强化英语听力技能和英语学习信心。因此本文通过对交互模式进行简单阐述，对英语听力教学应用交互模式的必要性进行讨论，对在高中英语听力教学中应用交互模式以及应用交互模式的难点和策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要高职院校学生掌握的不仅仅是日常教学的内容，还需要将学习到的知识与实践相结合，使自身具有较强的动手能力与实践能力。为了提升高职院校学生的英语应用能力，将公共英语学习与学生的未来工作岗位结合起来，就要求高职院校英语教师需要具备较强的教学能力，对高职院校公共英语教学进行适当的优化。

简介：中国首个区域性全英语电视频道3月28日在厂州开播．这个频道将主要推介国外优秀的文化产品，展示广州本土的人文特色。据统计，目前约有30万外籍人士在广州工作、经商、生活和学习，广州英语频道将为他们提供一个及时了解本地政治、经济、文化、生活等资讯的窗口。广州英语频道由广州电视台主办，立足于珠江三角洲，辐射整个华南地区。节目分设新闻、资讯、文化、娱乐等四大版块。频道全天播出18个小时，主要节目编排为6小时，

简介：摘要英语作为世界范围内的通用语言，培养与提升中职生英语素养具有现实意义。中职英语教学与信息技术整合，可以增加课堂内容并提升教学质量，顺利完成英语教学目标。本文分析中职英语课程与信息技术整合的必要性，阐述英语课堂上信息技术的应用措施，提升学生英语综合素质。

简介：传统的高职公共英语授课模式存在诸多弊端,对于以培养实际就业能力应用为导向的高职公共英语教学来说,慕课是最符合教学目标的选择。慕课作为一种在线的公开课程,采用多种类型的教学方式进行立体化教学,能够迅速吸引学生的注意力,使其迅速理解和掌握教学内容。文章对传统的英语教学模式进行了分析,并对慕课在授课模式方面的改革进行了详细的阐述。

简介：摘要《酒店英语》是一门语言加实践的酒店专业核心必修课程。而《前厅服务》这一单元内容则要求学生在掌握基础理论和观点的同时，也要培养学生将理论知识运用于实际表达的能力，目的是使学生具备在酒店前厅工作中有承担管理工作的基本能力和素质。因此，学习《前厅服务》这个单元最好的方法就是将英语表达、理论与实践的有效结合，情景模拟教学法有利于实现这种理论与实践和表达的有效结合。

简介：文章通过探讨如何整合信息化高职英语教学课堂,打造“智慧英语课堂”,营造个性化、自主化学习环境,正确引导学生利用信息平台辅助英语学习。为学习者创造理想的学习环境,进一步提高高职英语教学的效果。

简介：以C市大学城五所高职院校的高职学生为研究对象,以高职生英语学习兴趣量表为工具,调查了高职生英语学习兴趣水平,探讨了高职生英语学习兴趣不高的影响因素及原因。结果表明被调查高职生较认可趣味活动、小组学习、多媒体教学、师生交流等方式在提高学习英语课程的兴趣方面的作用。

简介：摘要写作策略是关于如何写作的知识及运用能力，包括作文题目、开篇、中间流程部分、和结尾升华，注重布局谋篇、遣词造句和总结升华，以各种方式为作文增添加色。而在英语科中写作要比语文学科中的写作要更难一些，要注重表述中的因果关系和时态。从课堂实践教学来看，学生的写作策略非常显著地影响着学生的写作能力和写作水平。所以，在课余时间教师也可进行写作模式与策略的现状调查，并对调查进行简要的解析。