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简介：摘要：目的：了解ICU护士共情疲劳现状，并分析其影响因素。方法：采用便利抽样法抽取50名ICU护士作为研究对象，应用ICU护士一般资料量表、中文版共情疲劳量表、护理专业核心价值观量表以及领悟社会支持量表进行问卷调查和统计分析。结果：ICU护士共情疲劳量表中共情满意维度得分为（３２．６９±４．９４）分，职业倦怠维度得分为（２９．１８±３．２４）分，继发性创伤应激维度得分为（２３．３８±３．６５）分。结论：医院ICU护士的共情疲劳与良心压力发生密切相关，共情疲劳程度越高，良心压力发生越大，因此，护理管理者应积极采取降低共情疲劳的措施来降低ICU护士良心压力。

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简介：【摘要】目的：探讨护士主导的每日镇静唤醒策略的实施内容及效果。方法：选取 2022.10.1~2023.12.31 入住我院综合ICU留置人工气道接受机械通气并需咪达唑仑和/或丙泊酚持续镇静的患者，采用随机数字表法分为对照组38例和观察组41例，对照组按镇静治疗护理常规开展护理，观察组在对照组的基础上开展“以护士为主导的每日镇静唤醒”策略，比较两组患者48h 内及总镇静药物使用量、谵妄发生率、总机械通气时间和ICU滞留时间。结果：观察组48h内和总的丙泊酚、咪哒唑仑的药物使用剂量均小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者谵妄发生率43.90%小于对照组谵妄发生率76.32%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者总机械通气时间、ICU滞留时间均小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：护士主导的每日镇静唤醒策略，能有效改善机械通气镇静治疗患者的结局，促进患者康复。

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简介：【摘 要】目的：探寻在接受脑血管介入治疗患者护理实践中采用介入护士围手术期护理干预的适用性。方法：选取54例于我院接受脑血管介入治疗的患者作为研究对象，病例选择时间范围是2020年12月-2021年8月，秉持双盲法将病患完成参照组（27例）、实验组（27例）组别的划分。参照组患者介入护士给予常规护理，实验组患者介入护士给予围手术期护理干预，比对两小组患者并发症发生率、护理前后依从性评分。结果：统计数据表明，实验组患者并发症发生率低于参照组患者，护理后依从性评分对比参照组患者更高，P

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简介：摘要：本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法，包括理论教学、技能培训和临床实践，而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理，评估了教学模式的效果，并进行了综合讨论。结果显示，实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高，证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导，有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。

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简介：【摘要】目的：探讨分析手术室护士进行全期护理对于手术患者围术期护理的主要临床作用。方法：将在2019年10月-2020年10月期间我院接收的100例手术患者作为研究对象，使用抽签法的方式将其平均分为探究组和对照组，每组手术患者各50例，对照组患者采用常规护理，探究组采用全期护理方式，比较两组患者在进行不同的护理方式后心理状态、生活质量情况。结果：在进行护理前，2组患者的心理状态没有明显差异（P>0.05），在进行护理后，2组间心理状态数据对比有明显差异性（P

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