简介：摘要目的了解儿保门诊儿童心理卫生问题的现状，提高儿保工作者对儿童心理问题的了解和关注，初进儿童心理健康发展。方法对我院门诊开设以来的228名儿童就诊原因进行分拆，采用X2检验。结果就诊儿童男女比例为2.111,就诊年龄集中在612岁。就诊率的高低与家庭环境、父母亲对儿童心理问题认识有关，家住城镇及父母文化程度高的儿童就诊率高。不同年龄的儿童就诊原因不同，<6岁组主要就诊原因为行为问题、抽动症、言语障碍、健康咨询等；612岁组的儿童则以多动、学习困难为主。健康咨询有很大的比例，但随着年龄的增大逐渐下降。结论基层儿保工作者必须不断更新知识，扩大服务范围，加强健康宜教工作，以促进儿童心理的健康发展。

简介：【摘要】目的：研究观察糖尿病与心理健康。方法：选择我院 2018年 2月 --2019年 4月内收治的 100例糖尿病患者且将其分成对照组和研究组，各组占 50例。对照组给予常规护理干预，研究组在分析患者心理健康状态的基础上配合给予心理护理，比较患者心理健康状态。结果：研究组干预后的 SAS评分及 SDS评分低于对照组，差异显著，有统计学意义， P

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简介：摘要目的研究观察糖尿病与心理健康。方法选择我院2018年2月--2019年4月内收治的100例糖尿病患者且将其分成对照组和研究组，各组占50例。对照组给予常规护理干预，研究组在分析患者心理健康状态的基础上配合给予心理护理，比较患者心理健康状态。结果研究组干预后的SAS评分及SDS评分低于对照组，差异显著，有统计学意义，P<0.05。结论糖尿病患者，容易出现负性情绪，通过针对性心理护理，可促进心理健康。

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简介：摘要本文着重介绍了老年人的心理特点，并根据其特点，有针对性地采取健康保健措施，增强老年人自我保健护理意识，丰富其健康知识，使其自觉采取健康的心理行为和生活方式，提高其生活质量。

简介：摘要笔者从事精神科护理近20年，深深体会到作为管理者不仅要关注病人的心理健康，而且更要关注护理人员的心理健康。只有护理人员有积极向上、阳光的健康心态，才能更好地坚守自己的工作岗位、尽心尽责地为精神病人服务。在此将自己的几点工作体会与大家分享。

简介：摘要目的探讨部队干休所老年患者的心理状态及心理保健的方法。方法调查80例部队干休所老年患者的心理问题并有针对性地实施心理保健。结果被调查的老年患者普遍存在明显的心理问题进行分析，通过有效的心理保健可以缓解患者的心理压力，改善其不良的心理状态。结论心理保健在帮助老年患者调整心态方面起着重要的作用，医生、护士必须重视心理保健与健康关系理论的学习，更好地为老年患者实施心理保健，消除不健康的心因素，达到生理健康。

简介：近年来已经有研究发现,军人职业的特殊性会影响军人心理健康,加上目前竞争激烈,军人所面临的压力日趋增大,很可能出现严重的焦虑、抑郁、紧张等心理问题,部队近几年来发生的心理失衡、心理障碍严重者也不乏其例[1].值得注意的是,军人的心理健康水平直接影响个人战斗力和部队内部的安定团结,从而导致部队整体战斗力受到影响,因此军人心理健康状况和心理健康教育开始得到部队的重视,是军队面临的严峻课题.

简介：为探索中等专业院校学生的心理卫生问题，我们于1993年5月对浙江省纺织工业学校531名学生进行了影响学生心理健康因素的调查。

简介：摘要目的探讨护士的心理健康状况，分析其原因并提出相应对策。方法通过文献检索法收集关于护士心理健康状况相关研究的文章，总结护士的心理健康状况，进行原因分析并提出对策。结果护士整体心理健康，但紧张、抑郁、焦虑情绪高于普通人群，且常伴有入睡困难、易醒、多梦等睡眠问题，这些问题不但影响护士的生活质量，还会降低护士的工作热情，降低其工作效率，影响护理质量。结论护士的心理健康状况值得关注，应采取综合措施促进护士群体的身心健康，才能更好地服务于病人。

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简介：摘要：为了能够保证隔离人员身体与心理的健康，笔者结合工作实际不断进行深入研究，总结与阐述医学隔离人员心理健康管理，为临床提供微薄的贡献。

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简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，越来越多的劳动力从农村流向城市，由此产生了大量留守儿童，这一群体的心理健康问题引起了社会各界的广泛关注。本文基于对留守儿童心理特点的深入分析，提出了一系列心理健康教育策略，包括了解每个孩子的个体差异，积累适合他们的教育材料；通过集体活动促进他们的人格发展；以及设计贴近留守儿童实际情况的班本课程，培养其良好的社会行为。旨在为留守儿童提供全面的心理健康支持，促进其身心的健康发展，对于改善当前教育体系具有重要意义。

简介：目前，学生的心理健康教育工作日益受到全社会的重视，但在学校开展心理辅导工作，总会遇到或多或少的来自学生方面的心理阻抗，他们往往因为缺乏安全感等原因，不敢或羞于启齿，而将自己的心理问题深藏，不利于心理辅导工作收到实效。因此，学校的心理教育工作者在寻找一些有成效的心理辅导方式。有关报道显示，开展大学生心理健康教育活动中，心理剧作为一种团体心理辅导的方法，很值得推广和应用。作者愿意就这一话题与各位同道商榷。

简介：摘要本文介绍了积极心理学的研究情况，结合护士实践中的职业心理健康问题，分析了应用积极心理学在护士职业心理健康上的方法。

简介：摘要目的通过比较，找出解决病理学教学中的难与死的问题。方法在教学中分别采用案例教学、讲授教学、案例与讲授相结合三种方法通过考核并用统计学进行比较。结果利用案例与讲授相结合的方法即提高了学生的兴趣又将教学内容科学系统的进行讲授。结论在病理学的教学中可以尝试性的进行案例教学和讲授教学相结合的办法。既提高学生的学习兴趣又将教学内容科学系统完整的进行讲授。

简介：　　［摘要］ 目的 : 了解医务人员宽恕心理的状况及特点，探索医务人员宽恕水平与其心理健康的关系，为缓解医患关系、提高医务人员心理健康水平提出相关对策。方法 : 应用宽恕水平、宽恕态度和心理健康积极和消极两方面的相关问卷，对 409 名医生、护士和其他医务人员的宽恕心理和心理健康水平进行调查。结果 : 在宽恕水平上，医务人员不存在统计性别差异 ; 在宽恕态度上，女性医务人员显著高于男性 ; 工作年限 10－ 15 年和 20 年以上的医务人员比 10 年以下的医务人员的报复水平高 ; 儿科医务人员的报复水平显著高于内科、妇科和其他科室 ; 宽恕各变量与心理健康积极和消极两方面的变量都存在不同程度的相关性。结论 : 医务人员的宽恕心理有其自身的职业特点，并且与其心理健康显著相关，基于宽恕的视角可以从多个层面采取预防措施降低医患紧张水平，保障医务人员心理健康。