简介：高中英语教学活动中,习题教学应该以巩固知识,训练思维方法和技能,培养健康情感,发展英语学习能力,提高英语语言素养为目的。本文根据对习题教学实践的反思,从内容、过程、方法等方面探寻优化习题教学,提高习题教学效能的策略。
简介：
简介：摘要现在高中生在学习英语的过程中，遇到的最大障碍之一是词汇。常常听到学生抱怨说，英语单词老是记不住，记了又忘，忘了又记，没有什么有效的办法。学生常常在阅读理解过程中，由于词汇缺乏，导致读不懂文章。本文主要针对高中英语词汇记忆策略进行论述，希望能进一步提高学生的词汇记忆效率。
高中英语习题教学环节的优化
新课改下的高中英语教学
浅谈高中英语词汇教学
如何利用多媒体教学手段进行高中英语教学
怎样提高高中英语教学的教学效果
多媒体教学在高中英语教学课堂中的妙用
在高中英语阅读教学中渗透写作教学的策略
新课改下高中英语的教学及评价
《牛津高中英语》WordPower教学点滴
“授人以渔”的高中英语词汇教学
如何优化高中英语词汇教学
浅谈高中英语语篇阅读的教学
高中英语词汇教学之初探
高中英语词汇记忆教学新探
谈如何搞好高中英语教学
高中英语教学中的情感教育
高中英语阅读课教学设计新探
高中英语阅读课教学活动小议
高中英语“任务型”教学活动的特点
如何提高中学英语教学效果
