简介：根据小学语文新课程标准的要求,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,还要着意德育渗透,充分落实人本教育理念,不断完善、优化相关教学方式,提高德育教学质量,促进学生身心健康成长。
简介：据《日本侨报》报道，7月24日，东京汉语角在西池袋公园举行第198次交流会。会上，汉语角事务局局长中村洋一介绍了为纪念汉语角创办四周年，将在8月7日第200次交流会上举行“中国通”知识决赛的情况，受到汉语角参加者的关注。
简介：本文打算对研究历史语言的几种方法说长道短。往往具体的研究方法由处理具体的材料产生出来，中间有依存关系，所以本文说的“方法”包含材料跟处理办法两种因素。一位哲学家也许会批评我们的概念定义不严格。好像这儿说的“方法”换成眼下老百姓说的“路子”更合适。
简介：20世纪90年代以后，徐通锵先生以字本位思想为核心构建出研究汉语的一种综合的理论体系。这一理论的提出在中国语言学界引发许多讨论和争议。作为一种新的理论体系，字本位理论自身还存在不完善之处，其理论视角的价值和局限性都可以讨论。但是，无论是赞同还是反对，了解它的基本思想，理解它的研究立意和取向，都应该是基本的前提。为此，我们对徐先生这一理论的产生和发展做一个大致的梳理，力求客观地对徐先生的字本位理论做一个概述。
曲径通幽,润物无声——小学语文教学德育教育之我见
东京汉语角200次交流会将办“中国通”知识决赛
历史语言的若干研究方法评议——读徐通锵《历史语言学》札记
“语言文字大论坛”第6期发言摘录：徐通锵先生的字本位语言理论概述
