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  • 简介:范仲淹是中国历史上著名的思想家和文学家,其家庭教育思想也值得去关注,文章从范仲淹的家庭教育思想及其表现、原因分析、现代意义三个方面入手,重点探讨了其物质生活层面上节俭固穷、精神层面上要求后辈们努力读书、品行上以身作则养好品格等思想表现。

  • 标签: 范仲淹 家庭教育 思想
  • 简介:“和而不同”在江泽民思想体系中占据重要的地位。江泽民同志在汲取传统文化精华的同时,对“和而不同”的内容、适用领域进行了完善和拓展,阐述了“和而不同”的实现路径,并把“和而不同”思想融汇贯通于执政过程之中。

  • 标签: 江泽民 思想体系 和而不同
  • 简介:管仲不仅是春秋时期一名政治家,也是一位成就卓越的军事家,其在如何对待战争及发动战争的正义性;如何取得战争的最后的胜利及战争中各种因素的分析、运用的军事思想,不仅在当时为为齐国的强大起到了决定性的作用,其军事思想的前瞻性在中外军事发展史上产生着较深远的影响,而且对现代军队建设也具有着较强的参考和研究价值。

  • 标签: 管仲 军事思想 分析
  • 简介:从诗教的含义、内在逻辑层次、基础和诉求、在孔子教育思想中的位置、价值意义及局限性等方面全面梳理孔子的诗教思想,以求为当下的教育提供一些有价值的参考。

  • 标签: 孔子 《诗》 诗教
  • 简介:沈家本是中国近代著名的法学家,他的法律思想在中国法律思想史上占有重要地位.他受西方资产阶级法律的影响,对封建末期极端专制主义的法律制度和法学观点进行了揭露和批判,对中国近代法学和法律思想的发展起到了积极的作用.

  • 标签: 沈家本 法律思想 修律思想 政治 去制改革 司法实践
  • 简介:本文认为胡适职业教育思想的产生与当时的经济状况以及杜威实用主义思想是分不开的.他的职业教育思想重视与社会实际需要相结合,认为职业教育有系统性和多样性的特点,同时在进行职业选择时要以个人兴趣为主.目前,我国的职业教育发展可以与胡适的职业教育思想进行有机结合.

  • 标签: 职业教育思想 胡适 实用主义思想 职业教育发展 经济状况 实际需要
  • 简介:清末民初币制状况相当混乱,此时梁启超已对中国的币制改革有所设想。他主张首先确立银货币本位,然后避渐过渡到金本位;逐渐由"称量货币"向"铸币"过渡;由国家统一限量发行"七钱二分"重的银元和纸币,最终统一币制。并通过币制改革来挽救财政危机,使经济获得发展。

  • 标签: 梁启超 币制 思想
  • 简介:朱熹是我国南宋时期伟大的理学家和教育学家。他的德育思想创造性地发展了先秦儒家各学派的理论,在中国古代教育史上起着承上启下的作用。关于朱熹德育思想的形成,可以从社会背景、家庭背景、思想背景这三个方面采论述。

  • 标签: 朱熹 德育思想 形成
  • 简介:李健吾文学批评的精髓除了“自我”和“人性”之外,还有一个极其重要的关键词“谐和”。“谐和”二字的频繁出现既与李健吾本人心性相合,也是他在文学批评中竭力追求的结果,是研究李健吾批评思想新的着力点。本文试从传统与现代的和谐、现实与艺术的和谐以及内容与形式的和谐三个方面探究李健吾的“谐和”思想

  • 标签: 和谐 传统与现代 现实与艺术 内容与形式
  • 简介:杜甫的文学思想是杜甫研究的一个重要方面。文章从杜甫的诗歌创作入手,以及其诗的有关论述,对其文学思想从文学价值观、文学审美观、文学创作论、文学发展观和文学借鉴观五个方面进行分析,指出杜甫文学思想的五个方面既相互影响,又相互促进,揭示了杜甫的文学思想和他的创作成就之间的密切联系。

  • 标签: 杜甫 文学思想 诗论
  • 简介:<正>江泽民同志在十五大报告中强调:“在走向新世纪的形势下,面对许多我们从来没有过的艰巨课题,邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性。”由此可见,解放思想对于我们全面学习贯彻十五大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪具有重大的理论意义和实践意义。早在1995年的科学技术大会上,江泽民同志也指出:“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”随后在不同场合又多次提到创新问题。可见,创新对于我们如何走向21世纪同样具有重大的理论意义和实践意义。那么,何谓解放思想?何谓创新?解放思想和创新之间又是什么关系?本文就此谈点看法。

  • 标签: 解放思想 思维方式 邓小平理论 思想观念 实践意义 实事求是的
  • 简介:周敦颐通过对《周易》、《中庸》二书中“太极”、“诚”二范畴的熔铸贯通,建构具宇宙生成演化论及形上本体论意味的本体论,以与佛教本体论相抗衡,巩固了自周公以来的以伦理代宗教的文明发展模式。

  • 标签: 发展模式 周敦颐 建构 文明 宗教 伦理
  • 简介:立足于我国高校学生管理工作的现状,与孔子管理思想中"举贤能"的内容相结合,通过阐述其中所蕴涵的关于选拔人才的方法、标准、原则等,结合高校的实际情况,取其精华,去其糟粕,以求推动高校学生思想政治教育工作和管理工作更好更快地向前发展。

  • 标签: 高校 管理 举贤能 思想政治教育
  • 简介:儒家教育思想作为中国传统教育理论和实践的结晶,对人们思想与品格的影响极其深刻,对高校政治建设有重要推动作用。在内容上以品德培养为旨归,造就了无数德才兼备的人才;在目的上强调贯通共性与个性的取向,培育思想政治教育的目标向度;在方法上循序善诱,匡正长期沦陷于灌输式教育的思想政治教育方法。笔者三位一体为基础分析儒家教育与当代思想政治教育的逻辑交界,探求当代高校政治教育发展的新视界。

  • 标签: 儒家教育 高校 思想政治教育
  • 简介:今人多以为张问陶的诗学思想与袁枚相同,且前后始终一致。其实张氏的诗学思想前中后三期变化颇大,前期论诗主张"诗发乎情,情触于遇",特别推崇杜甫以及李白,崇尚清狂大气与风骨,所谓"狂到杜陵甘作客"",清狂才称谪仙人"",大声有骨是奇才",核心当是"大声有骨",但也提到"真"与空灵,为中期诗学的发展嬗变奠定了基础。这种诗学观当是张氏少年壮志与巴蜀先贤影响的结晶。

  • 标签: 张问陶 《船山诗草》 早期诗学 清狂 大声有骨
  • 简介:“见龙在田,天下文明”出自《周易》的《文言》传。我们知道,“见龙在田”实为《乾》卦的九二爻辞,意即龙星经过一年的回天运行,位于龙角的角宿又于黄昏之后重新从东方的地平线升起,这个天象,古人便名云“见龙在田”,民俗则谓之日“龙抬头”。“龙抬头”作为《乾》卦的六龙之一①,与其他五条描述龙星的爻辞一样,都是记述古人观象授时的标准天象,所不同的是,“见龙在田”的天象作为龙星回天运行的一个新周期的开始而与“天下文明”相为因果,明确体现了古人将天文视为文明之源的独特认识。

  • 标签: 文明 天文 人文 宗教 水坡 《周易》
  • 简介:宗教问题是我国社会发展必须处理好的重大问题,当前我国农村存在比较突出的非法宗教活动问题,“三乱”问题曰益突出并开始向大中学生渗透,境内外宗教非法活动联系日益紧密,网上非法宗教活动增多.主要原因在于,宗教的存在具有长期性,农民价值信仰失落,互联网和全球化推波助澜,宗教工作机制不健全,教育和综治部门协调不力,意识形态工作引导不力等.应提高思想认识,加强教育宣传和宗教工作法治化,健全宗教工作协调机制,完善互联网治理,加强农村文化建设,以有效防治农村非法宗教活动的蔓延,促进农村社会和谐发展.

  • 标签: 农村非法宗教 现状 原因 对策建议
  • 简介:为了了解高职学生宗教信仰状况,本文通过“辽宁机电职业技术学院大学生宗教信仰调查问卷”进行调查分析,阐述了本院学生的宗教信仰状况,以期引起高职院校学生党建工作者的高度重视。

  • 标签: 高职院校 宗教信仰 调查
  • 简介:鲁迅的翻译思想经历了3次嬗变:晚清时期他坚持归化翻译,用意译法;在五四时期转为直译;在20世纪30年代他主要以硬译法来开展翻译活动。通过引入文化研究中自我/他者概念分析其翻译思想嬗变历程,可以发现一个译者的逐渐自我他者化。而其自我他者化是其在不同历史时期的意识形态、权力话语做出的身份选择的结果,其变化的翻译观是为其文化身份建构服务的。

  • 标签: 鲁迅 翻译思想嬗变 意译 直译 文化身份
  • 简介:毛泽东反腐思想是中国共产党反腐工作的理论指导,通过分析马克思、恩格斯和列宁、斯大林关于腐败的根源、消除腐败的手段、预防腐败的措施等思想,探究中国传统文化中关于修身自省,效法圣贤、实事求是,坚忍不拔、以民为本,重民爱民等反腐倡廉的思想对毛泽东反腐思想的影响,对掌握毛泽东反腐思想的内容,完善党的反腐理论有十分重要的意义。

  • 标签: 毛泽东 继承 反腐思想 理论渊源