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32 个结果
  • 简介:随着科技和生产的发展,专业化生产是现代化工业发展的必由之路。如何提高专业化生产能力,确保产品质量,增强企业的生存能力,实现良好经济效益,需要不断强化计量工作。

  • 标签: 强化 计量 质量 效益
  • 简介:针对跳水运动视频中的人体运动目标分割问题.提出一种简单有效的基于颜色特征运动目标检测及分割算法。首帧进行图像预处理.利用色相和亮度两个分量加强颜色差异,然后使用OTSU算法对图像进行阈值分割,结合RGB颜色空间启发式肤色聚类结果确定运动目标所在的连通区域.从而完成首帧运动目标的自动检测。在后续帧的处理中.通过数学形态学方法自适应预测出运动区域后,运用改进的OTSU算法在区域中分割运动目标。实验表明,本方法有效地克服了复杂背景变化的影响.能够快速实现跳水运动目标的分割。且对运动对象的快速整体运动有较强的鲁棒性。

  • 标签: 运动目标 区域预测 颜色聚类 OTSU
  • 简介:模式匹配算法是入侵检测系统中规则检测引擎的核心算法.这里对几种典型的单模式匹配算法进行了研究和分析,重点分析了这些算法的基本思想和算法复杂度以及各自的优缺点和适用环境。

  • 标签: 入侵检测 模式匹配 KMP算法 BM算法 BDM算法
  • 简介:目前,会计电算化教学主要采用讲授法、演示法等传统教学方法,学生对运行会计软件所出现的异常操作问题的解决能力不足。这些传统教学方法不能全面启迪学生的思维,忽视了学生在学习上的积极性,不能激励学生的创新精神,很难培养出动手能力强并具有开拓创新精神的会计人才。然而实践证明,实践教学创新是会计电算化课程改革的行之有效方式。其具体可以分为实践教学体系创新和实践模拟专业技能方法创新,本文仅对实践教学体系创新进行阐述和分析。

  • 标签: 会计电算化 实践性 教学模式 创新
  • 简介:本文针对目前基于聚类算法的入侵检测技术存在符号类型数据处理能力欠缺、误报率较高的问题。提出了一种基于聚类和关联规则修正的入侵检测技术。该方法将关联规则挖掘技术引入到聚类分析机制中.利用针对符号型属性的关联规则挖掘结果对聚类结果进行修正,从而有效降低由于在入侵检测单纯使用聚类分析所导致的误报。文中详细的阐述了改进的具体实现方案,并通过实验验证了该技术的可行性。

  • 标签: 入侵检测 模糊聚类 关联规则
  • 简介:鉴于当前基于主机入侵检测系统的局限性,使得基于代理的入侵检测技术显得日益重要。讨论从基于主机的入侵检测系统的局限性出发,提出了一种基于多代理机制的分布式入侵检测系统方案,并对入侵检测系统中主机检测器基于多代理的技术进行了详细分析和难点解析。

  • 标签: 入侵检测系统 代理 分布式系统 数据过滤
  • 简介:随着当今社会人们对食品要求的增加,食品安全重要性凸显,而食品的微生物检测工作一直备受关注,其检测技术的应用就成为重中之重。基于以上认识,本文通过分析食品微生物检测内容,重点介绍了生理生化技术、分子生物学技术、免疫学检测技术、光谱技术、质谱技术等检测食品微生物的技术,并对其技术在食品微生物检测中的应用加以研究,仅供参考。

  • 标签: 食品微生物 食品检验 食品微生物检验应用
  • 简介:通过制作和实验来学习电子方面知识的学生,万用表是不可缺少的测量工具。万用表的型号很多,有价格较贵的数字显示电子式表,也有价格廉的指针式表。这里介绍普通指针式万用表的使用及有关的注意事项。一、万用表的基本用法及注意点万用表可通过切换测量电流、电压及电阻值,故有时也称为三用表。最典型的万用表用一只直流电

  • 标签: 万用表 人体电阻 基本元件 二极管 切换开关 被测电路
  • 简介:本文以'食品检测技术'课程为例,介绍课堂教学过程中开展案例结合项目教学法对课堂教学效果的作用,旨为调动学生学习积极性,变被动学习为主动学习,掌握基础理论知识,提高职业技能。同时为提高教师教学能力,为提高课堂教学效果,为高等学校改革课堂教学方法提供思路,从而达到提高高等学校教育质量的目的。

  • 标签: 食品检测 项目教学法 课堂教学过程
  • 简介:摘要:随着社会的发展,科技也在不断地进步,与此同时社会对技术型人才的需求也在不断地增加,而中高职作为培养技术型人才的重要基地,要主动为社会分担责任,跟随社会的发展不断地更新自己的教学模式,给学生们提供更高效的学习方式,可以让他们在其中获得更高效率的学习,使得他们对技术的掌握不断地增进,提高中职院校的实训课程质量,培养学生们对企业文化的认识、对自己所要工作的内容有新的认识,培养学生们的动手能力、故障诊断、故障排除等多种综合技术能力。

  • 标签: 汽车检测 维修技术 中高职 实训课程 教学模式 创新
  • 简介:写作教学是大学英语教学的一个重要组成部分,而合作写作教学也成为近年来热议的焦点。受种种客观原因的限制,合作写作的教学方式还亟待改进和完善。本文以人人网为例,介绍如何将SNS社交网站作为合作写作平台的一次教学尝试,并详细描述了该教学法的起源、过程和结果。

  • 标签: 建构主义学习理论 合作写作 SNS社交平台 人人网