简介：本文在简介概念功能和人际功能的基础上探讨了语篇功能对翻译的解释能力和指导能力,指出:只有对如上三种功能进行综合考虑才能使修辞方式在译文中得到最大程度的再现。

简介：元叙述是一种叙述策略。首先，它作为一种元语言必然具有元语言的某些功能。其次，元叙述手法无疑与正常叙述大异其趣，从而造成陌生化效果。第三，这种手法的采用，可以达到韦伯所说的“除魅”的效果，即去除文学魅力，同时，它还敞开了文本当中的意识形态。

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简介：<正>当前世界新技术的巨浪正强烈地冲击着各国政治经济的发展,便国际竞争形成前所未有的新高潮。竞争的焦点是科学技术的竞争,其中的核心归根结蒂又是人才的竞争,特别是高级人才培养的竞争。为此,有必要认其探讨如何有效地培养研究生,如何使研究生迅速成长为真正有用之材。指导研究生是一项要求高、难度

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简介：指导教师是促进实习生专业发展的不可或缺的重要因素。通过分析西方国家指导教师的相关研究，从指导教师的角色、选拔和培训以及指导策略等方面总结了教育实习指导工作有效开展的前提条件。提出建立良好的教师指导工作情境，完善指导教师选拔体系，实现指导教师角色的转换，促进指导教师的反思是我国指导教师专业发展的有效策略。

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简介：新修订的指出,"要充分考虑到学生计算能力上的差异,对不同的学生提出不同的要求","要承认学生学习数学的个别差异,用正面的方法发现和鼓励每一个学生的进步".因此,在数学课堂教学中,我们要尝试实施差异教学.所谓差异教学,是指教师根据学生的心理特点和不同的个性,采用某种形式或手段进行教学,达到"以同求异,以异求同"的目的,使学生好学、乐学、自主发展,变被动学习为主动求知,变"学会"为"会学".其实质也是"补差培优"的教学.

简介：2009年秋季，大田县制定了《大田县中学语文教学改革指导意见》，对中学语文课堂教学结构、教学方式、教学内容等进行全面改革，努力构建“自主、合作、优质、高效”的课堂教学新模式。本文对学科课题组前期相关成果进行总结，为大田县各实验学校语文课堂教学改革提供参考和借鉴。

简介：高职教育的培养目标是为生产、建设、管理、服务一线培养具有综合职业能力和技能的素质全面的高等技术应用性专门人才。那么衡量高职院校工作好坏最根本的标准是看这所学院培养的人才的质量是否合格，是否适销对路，那么这些由谁说了算呢，当然是用人单位，这好比是用人单位开“菜单”，学院“配菜”，教师当厨师“炒菜”，对不对“胃口”最终也由用

简介：综合实践活动课程强调学生的主体地位和教师的指导作用。一方面，要突出学生在综合实践活动中的主体地位和主动性、积极性；另一方面，在实施过程中，教师应学会运用策略、善用策略，才能进行有效的指导。

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简介：语文教学必须加强学法指导，教给学生良好的学法，这是当代教育对人才的需求，也是素质教育重要内容之一。我们应从多方面加强学法的指导，应当认真研究和实践。

简介：随着我国高职教育的迅速发展，学生就业供求矛盾日益突出。学生就业状况直接关系到学校的生存和发展，我校作为一所新组建的综合性高等职业教育专科学校，如何做好学生的就业指导工作将是摆在我们面前的一个非常重要的问题，本人现就此问题谈几点粗浅的认识。

简介：对大学生进行就业指导是高等院校教育的重点工作之一。当前就业形势仍然严峻，对高等院校就业指导课的有效性进行研究探析，有利于提高就业指导课对大学生就业的指导作用，促进大学生顺利、合理就业，对推动大学生就业指导工作的进步也有重要意义。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且提出：“小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。”从中可以看出，课外阅读在语文教学中占有很重要的位置。

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简介：目的：通过对76例烧伤患者心理状况的调查分析，探讨健康教育的意义。方法：对76例烧伤患者进行心理反应观察，分析其思想动态和心理活动，结合每个病人的心理特点针对性地进行健康指导。结果：恐惧紧张13例．占17．11％；苦闷焦虑15例，占19．74％；孤独寂寞12例，占15．75％；悲观绝望10例，占13．16％；坦然26例．占34．24％。然后针对不同患者心理状况实施不同健康宣教方案．促进了其功能恢复和心理康复，提高了生存质量。结论：通过有针对性的健康指导．最大限度满足了病人的心理需求，使病人在最佳状态接受治疗、护理．

简介：我们研究教学,不仅研究教师如何“教”,还要研究学生如何“学”;不仅要研究教师“教”的规律,而且还要研究学生“学”的规律。特别是近些年来,由于科学技术迅速发展,知识量急剧膨胀,更新过程空前加快;同时邓小平同志又提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这不仅对教学提出了新的要求,而且对培养人才的素质也提出了新的要求。要求教学不能只使学生学得现成知识,而且着力发展学生的智能,培养其开创型人