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简介：21世纪是科学技术飞速发展的信息时代,现代信息技术的发展超过了所有人的想象力。计算机多媒体广泛应用于各学科中,它提供的丰富素材是构筑表象与本质的桥梁,能够帮助学生理解抽象的数学知识,有助于发挥学生学习的主动性与积极性,有效培养学生的数学形象思维。本文结合教学经验就小学数学课堂教学中有效地运用信息技术作粗略探讨。

简介：在新课改的教学背景下,素质教育的关注度与日俱增,教育工作者也在不断地对新型的教学方法进行尝试和研究,希望可以找到适合自身以及学生的教学方法。在这一摸索的过程中,对于初中物理学科而言,信息技术的应用逐渐得到了人们的认可,并且被广泛的应用到初中物理的教育工作中。利用信息技术将初中的物理知识进行优化整合,可以将抽象的物理知识直观的呈现在学生的视野当中,然后引导学生去思考问题、分析问题进而解决问题的一种教学方法。这种方法不仅可以使学生们很容易的掌握教学知识,还有助于学生创造力的提升。基于此,本文将针对信息技术与初中物理教学的优化整合这一课题进行研究,并提出几点整合方式,以便读者参考。

简介：当前,随着全球经济一体化以及互联网等技术的快速发展,信息化时代已然来临,为我国各行各业都带来了巨大的冲击,以计算机、多媒体和网络信息为基础的信息化教育模式已经逐渐在我国的教育领域广泛开展,而相应的这些基础设施的建设也逐渐引起重视。小学教育阶段是九年义务教育的基础阶段,对于学生的未来发展有着举足轻重的作用,因此必须着重提高小学教育阶段的水平和质量。在小学阶段采取信息化教育,有助于推动我国教育改革,促进小学教育快速进步。但目前我国小学教育信息化发展过程中还存在着一些丞待解决的问题。本文就从教育信息化的概念及意义出发,简要分析当前小学教育信息化发展中的问题,并提出几点对策。

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简介：伴随教育改革的进行，中职学校的建设问题也受到了极大的重视，更多的学生选择接受职业教育，这虽然从一定程度上促进了学校的发展，但是也为其带来了很大的压力。财务档案的管理是学校工作的重点之一，同时也是工作的难点之一，为了合理地进行管理，很多学校都在努力进行信息化建设，这也是目前可以采取的最有效的措施。

简介：现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段，提出了以“超媒体”方式组织教学信息，以“任务驱动”组织教学过程的思想。

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简介：摘要初中英语教学中应重视兴趣及情感因素的培养。本文作者根据多年的教学实践，对怎样激发学生学习英语的兴趣进行了多方面的探究。

简介：随着新课程的改革,农村初中物理教学中也逐渐普及了多媒体信息技术,体现出现代化教学的特点。信息技术在教学中的应用是教育发展的必然趋势,具有多方面的优势。现针对信息技术在农村物理教学中的现状问题,对教学方式进行分析。

简介：随着我国教育制度的不断改善,信息技术的不断发展进步,在高中数学教学采用信息技术手段,不仅可以提升学生学习数学的积极性,还能够加强学生对数学知识的掌握程度,便于学生理解和接受困难的数学知识,从而有效的提升学生的数学学习能力,促进数学教学效率的提升。那么高中数学教师在对学生进行教育的过程中,怎样才能将书序而教育与信息技术进行有效的整合呢?下文将针对这一问题展开论述。

简介：随着我国科技的不断进步，信息技术渗透进人们的生活，教育事业的变革，对教师的教学能力提出了更高的要求。新的教育模式要求转变学生的角色，提高学生上课的参与度，培养学生的学习兴趣，小学的教育注重学生学习方式的培养，传统的教学模式需要融合新的教学理念，这要求课堂设计需要进一步的完善，运用现代的信息技术辅助教学，培养学生的学习思维能力，本文主要分析了翻转课堂的特点及意义，阐述了小学信息技术翻转课堂教学模式的设计。

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简介：本文主要从分析新形势下广播宣传工作面临的挑战入手。充分挖掘广播的传统优势。进一步认识广播宣传阵地的重要作用，侧重从加强内部建设和利用其他传媒力量等方面探讨积极应对举措。从而增强广播宣传工作的实效性。

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简介：随着我国社会经济的发展和小学教育教学改革的不断推进,推广素质教育,落实高效教育已经成为小学教育教学研究的重要课题之一。小学信息技术课作为普及信息技术常识,提升学生综合素质的课程,对学生的发展有着积极的影响。就目前的小学信息技术教学来说,教学效果并不乐观,其中重视程度不足,教学思想滞后,教学模式陈旧,教学评价单一等,这些都严重困扰着小学的信息技术教学发展。新形势下,小学信息技术教育教学必须做到与时俱进,提升信息技术课程的重视程度,优化教学过程,提升教师的专业素养,激发学生的学习兴趣,提升教学质量和学习效果。