简介：侧面展开图除用以计算几何体的面积外，还可以解决小虫沿几何体爬行于两点间的最短距离问题．现以近两年中考题为例说明这类问题的解法．

简介：植物器官衰老,往往发生膜脂过氧化作用,丙二醛（MDA）是膜脂过氧化作用的最终分解产物,其含量可以反映植物衰老的程度。在衰老的器官中丙二醛含量较高,而在幼嫩的器官中丙二醛含量较少。

简介：汉语总括副词大多来源于动词或形容词,还有一些是由动词引申为形容词再虚化为副词。本文考察了皆、尽、毕、俱、具、都、总、全等8个古汉语和现代汉语中常用的总括副词,探究总括副词用法的来源方式及在各个时期的使用情况。从整个汉语发展中分析汉语总括副词的产生、发展和演变过程。

简介：地名志或地名研究(Toponymy)于历史语言学范畴。美国内务部曾汇集了一批能干的语言学家，成立了专门机构，其任务是对美国的地名来源进行研究，给以准确的解释。

简介：地名志或地名研究(Toponymy)属于历史语言学范畴。历史语言学家对地名的来源作了相当的研究。人们通过研究地名的始源，可以了解关于这个国家的背景、历史活动、甚至价值观。(接《新东方英语》2005年1、2月合刊)

简介：小文通请了一帮五年级的小朋友来他家聊天，让每人说一件印象深刻的事。丫丫抢了先，她说：“五月初，在全国体操精英奥运选拔赛上，陈一冰再次获得吊环冠军。退场时，

简介：

简介：由于语言和文化是休戚相关的，人们通过研究地名的始源，可以了解关于这个国家的背景、历史活动，甚至价值观。

简介：

简介：理解关键语句是现代文阅读的非常重要的考点．阅读时要把眼光锁定在整体把握的基础上，决不可一叶障目，不见泰山。只要我们在阅读前积累一定的阅读常识，阅读时掌握一定的方法，扫清语句理解的障碍就不是一件难事。

简介：

简介：将一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱冷冻室中,哪杯水先冻结?有人也许会脱口而答:"当然是冷水先冻结。"实际结果却与我们的推测正好相反。这便是物理热学中著名的"姆佩姆巴效应"。而发现这一现象的却是一位初三的学生。

简介：俗话说：“巧妇难为无米之炊。”写作文也是这样，重点在于选材。好题材来源于丰富多彩的生活，我的作文《我们一群女孩子》就取材于我的暑假生活。

简介：维吾尔语的绝大部分词汇是根据语言发展规律由本语言的资源为基础而形成的。比如，“■”（引导，牵引）这一词源自“■”（狗）这一词汇，“■”（追赶，赶走）源自“■”（羊），“■”（核桃）源自“■”（燃烧），“■”（奶皮）源自“■”（干尔），“■”（辣，苫）源自“■”（开着）”；“■”（玉石）这一词最初只表示“河岸上的石头”，而“■”（玉龙喀什）和“■”（墨玉）两个词分别表示两个巨大河流的“东岸”，“西岸”…

简介：86≤调查人数≤148如下图，标有T、R、N的圆分别表示使用电视、收音机和报纸作为新闻来源的人群，a、b、c、d、e、f、g、矗是每个子集中的人数：a是不使用任何媒体来源的人数；

简介：宋初国家藏书的来源主要有两个方面；一是收聚棠前遗书，包括北宋承袭后周国家旧典、收取亡国所有典藏和向天下征书、访书等；二是创制新的典籍。既有早期以照例修撰前代史籍为主的编纂新举动，又有利用旧典或前人著述编纂新典籍。仅从宋初国家藏书形成的过程来看。可分为“西馆”时期、崇文院前期两个各有侧重的不同阶段。尤以后一阶段。实属宋初中央政府充分利用馆阁藏书的作用、发挥馆阁文士的才能而形成最富有创新力的阶段，不仅先后官修成《太平广记》《太平御览》《文苑英华》《册府元龟》四部大书，而且还有诸多新修其它各类典籍，其卷帙总量应与宋初国家所藏有的旧典基本相当。

简介：司马光在史学方面的成就是辉煌的。他主编的《资治通鉴》同西汉司马迁的《史记》是史学史上的两颗明珠，至今仍为世人所推崇。司马光为编定《资治通鉴》翻阅了大量的书籍资料。宋神宗允许他借阅“集贤”、“昭文”、“史馆”三大书库的所有书籍，并特许借阅“龙图阎、天章阁及秘阁”的藏书。

简介：摘要《数学课程标准》强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，我们在数学教学中应该注重学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验联系在一起，把数学问题和生活情境结合起来，让数学生活化，生活数学化。本文从“数学教学内容生活化、让教学过程生活化、实际应用生活化”三个方面把数学教学与学生生活有机地结合起来。

简介：

简介：关于教学研究的重要性,国家教委副主任柳斌曾明确地向我们指出:“凡事总需要研究,才会明白.在各种研究中,教育教学研究是最重要的研究”.由于撰写教学研究论文既是进行教学研究的结果,又是进行教学研究的集中表现与有效方式.因此,发表论文的数量与质量被认为是衡量教师教学水平与创造才能的一个极其重要的指标.怎样撰写教学研究论文呢?这是近年来大、中、小学教师的热门话题.毋庸置疑,其关键在于恰当地选择与确定课题.因为课题是所写论文的主题与中心,又是教学研究工作的目标与方向,在撰写论文中课题起到了“龙头”的作用.著名的物理学家和科学家的奠基人贝尔纳在1955年说过:“一般说来,提出课题比解决课题更困难”.常言又道:“题好一半文”更是一语道破.良好的课题从哪里来?在20多年的笔耕实践中,笔者感到主要来自如下四个方面: