简介：摘要美术教学是高中课程的重要组成部分。高中美术不仅能够增强学生的专业知识素养，还能够培养学生对艺术的欣赏。在世界文化交流日益频繁的今天，民族文化的多样性逐渐受到冲击，所以，在教学过程中，通过民间美术，激发学生的学习兴趣，增强学生的民族认同感和归属感，不断提高学生的综合素质，成为教育教学工作中的重点。

简介：摘要初中生物作为初中课程的重要构成部分，在新的教育理念下践行素质教育，对于初中生物知识的学习，不仅仅是理论知识的学习，更要加强学生的情感体验，让学生明白生命的起源以及生命的珍贵。生物教学应充分发挥学科优势，利用生命科学的丰富资源，结合学生实际，切实有效地开展生命教育，从而培养学生健全的人格。

简介：【内容摘要】气息是发声的动力源头，气息运用是歌曲演唱的基础。只有掌握好了气息的运用规律和技巧，才能把气息和人体发声器官协调配合，发出悦耳的声音，产生良好的共鸣。学习唱歌的过程，就是学习气息运用的过程。本文简述：气息与发声的关系，歌唱的正确呼吸方法，呼吸支点与气息训练，歌唱中的换气方法等基本知识，帮助初学声乐的朋友们打好气息训练的基本功。

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简介：摘要本文以《拿来主义》为例详细地讲述了在课堂上要充满思辨气息，从导入环节到课文讲解再到课堂小结及作业布置上都应将思辨进行具体的落实，以提高学生的思辨能力及学习能力。

简介：认识宗璞先生大约是2005年六七月间，那时正值她的《东藏记》获第六届茅盾文学奖，由于我社要出一套“当代散文大家精品文库”，我便慕名找到了她。

简介：今天，老师带领我们去种植物。我同同伴先挖一个坑，在坑里放几颗种子埋上土，再浇些水，就大功告成了。

简介：<正>"宝贝泥土"主题活动即将开展,教师们却因是否有开展的必要产生了分歧。有的教师认为,泥土与久居城市的幼儿的生活经验相脱节,课程的设计者与实施者有所脱离,开展这样的课程感觉很棘手;但也有的教师认为,玩泥巴是幼儿的天性,可以尝试开展这个主题活动。在年级组进行的多次审议中,教师们互相交流了各自的观点和理由,从

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简介：一阵大雨过后，空气里弥漫着一股沁人心脾的泥土清香。如果你以为这是泥土本身固有的气味，那就错了！那么这香味是怎么回事？说出来你也许不会相信，它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌，不妨说，这是它们的“体香”。

简介：<正>一阵大雨过后,空气里浮荡着一股沁人心脾的泥土的清香,让人嗅了神清气爽——你或许以为是微小的泥土颗粒被吸入你的鼻孔所致。错了!但这些香味是怎么回事?说出来你也许不会相信,它来自泥土中一种叫"放线菌"的细菌。

简介：那天,当我冒着小雨赶到县城时,会场里已座无虚席。我坐的第一排前面是横排走道,一眼望去,一溜儿崭新的裤腿、锃亮的皮鞋。看看自己,裤子和鞋全是泥。邻座一位老师以手掩口小声地问我,是不是学校还不通水泥路。我说,我们那儿晴天是扬灰路,雨天才是＂水泥路＂;我刚才就是从＂水泥路＂上赶来的。他听后笑着说,这一路够辛苦了。其实,他哪里知道,

简介：《甜甜的泥土》是台湾作家黄飞写的一篇小小说，它通过一包奶糖化为。甜甜的泥土。的故事。表达了一个离异母亲对孩子深挚的爱和真切的情，从而告诉我们。人间至爱如宽厂厚实的大地。无处不在。为了使这一中心表达得更为充分，更加感人，小说极为巧致地运用了对比手法。我们知道，构成小说的主要有情节、人物和环境等三个要素，本文对比也是从这三个方面来展开的：

简介：武汉水利电力学院八二届毕业生罗日平,被分配到冷水江市以东的偏僻的山区金竹山电厂。罗日平在大学四年各科成绩平均九十多分,他完全有条件到科研单位或留校工作;他家中(湖南隆回县)祖父、外祖母、父母亲四位老人无人侍奉,他完全有理由不去冷水江或回隆回工作:他父亲、岳父都是县级领导干部,他完全有可能找一个更合心意的工作。但是,罗日平经过思考,很快进了金竹山电厂,被分配到化学车间。他说,国家培养了我,我就应该到国家需要的

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简介：摘要数学源于生活，同时又服务于生活。生活化教学，即在教学中，教师从生活经验出发、联系生活实际，来讲授教学，引导学生利用自身的生活经验去解决在数学学习中所遇到的问题。因此，生活化的数学教学是小学数学教学中的一种重要的途径和方式。将生活化的教学方式应用到数学教学中来，不仅能够为学生营造一种积极向上的学习氛围，还能使学生积极投入到探索活动中来，激起学生对数学学习的兴趣。

简介：树立正确的作业设计观作业布置与批改是落实教学常规的一个重要环节，有效的作业设计更是实现教学“轻负高质”重要的抓手之一。要发挥好它的这一功能，迫切需要广大教师树立正确的作业设计观。本刊特组织了一批相关稿件，供大家学习交流。

简介：摘要：由于声乐的歌曲演唱是相对而言综合能力要求比较高的一门艺术，所以声乐演唱对于歌者的个人素质要求极高，要想成就完美的声乐演唱艺术，歌者必须能够在进行演唱时将歌曲所要表达的情感完整的呈现出来，不仅如此，歌者还需要在演唱时注重气息的转变，只有当情感的表达和气息的运用都达到一个较好的水平时，整体的声乐表演才能够呈现出一个较好的效果。

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简介：摘要新课标指出根据品德与生活学科的特点，在从小给学生打好基础、发展思维能力的同时，要培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯。因此，在品德与生活教学中，教师要以情感为核心，提高情感教学的自觉性，以情感为突破口，讲究育情策略，去影响学生的情感，进而形成师生对教材及师生之间的情感体验，促进知情意行的完美结合，培养良好的道德情感，增强课堂的实际效果。