简介：摘要教材为教师教学提供“资源”，为学生学习提供“范例”。运用“认定规划教材、选定精品教材、对接行业教材、开发校本”四个有效教材建设策略，有利于教材内容与岗位技能对接，有利于凸显中职教材的规范性、实用性、对接性和补充性。在校本教材开发过程中，考虑人员组成校企化、设计理念联动化、内容编排任务化、版面设计图表化、难度标准适度化、内容含量可控化、书稿图片清晰化、内容描述规范化，将使校本教材的生命力更强。

简介：摘要30多年的课改创新历程，热血与睿智一路挥洒，含辛卓绝而风流领秀地抒写出灿烂夺目的教育人生和世界科研前沿的探索壮丽之歌。

简介：

简介：

简介：摘要小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段，对培养学生的创新能力有很关键的作用。因此，培养学生的创新精神与实践能力，教师责无旁贷。我们应在音乐教学中努力探索，寻求多种方法来鼓励学生放开思维求新救异，激发学生的创新意识，依此发掘学生的潜能。

简介：

简介：

简介：摘要当今社会对信息化的需求无处不在，本文基于C/S架构分析并建立起一个高效的教材管理系统实现了高校教务管理的信息化，从根本上解决了传统手工处理教材数据的难题，大幅度提高了工作效率。

简介：

简介：

简介：花垣县花垣小学是湖南省“十一五”现代教育技术研究规划实施校，本文就我校《非物质文化遗产教学资源挖掘与运用》课题在第二阶段过程中，以学校为基地，就有关课程资源开发——以传承民族民间文化为基本内容的《苗族民间工艺》《苗族民间竞技》两本校本教材的编写进行探讨。

简介：摘要对于新教师而言，专业化发展任重而道远。而教师角色认知影响着教师专业化发展的方向。本文通过分析新教师专业化发展的实践性知识的缺乏以及将本体性知识与条件性知识“心理学化”有难度的不足与保有职业新鲜感、发展空间大等方面的优势，从更新教师角色认知这个内在心理条件的角度来探讨如何从宏观、中观和微观三个层次促进新教师的专业化发展。

简介：摘要随着国家小学教育的不断发展，小学教育开始进行一系列改革创新。本文着重分析小学教育创新带来的优势，并结合实际经验，阐述创新小学教育教学的一些体会。

简介：

简介：摘要名著阅读教学在语文教学中占据很重要的地位，高效的教学方法事半功倍，本文从内容到形式等方面阐述了名著教学创新的理念。

简介：摘要随着体育舞蹈在国内的迅猛发展并在各高校课程建设的日渐完善，课程改革创新的受到了学术界的重视和研究。文章对国内各类体育舞蹈教材内容编写进行文献回顾和综述，对其教学改革创新的方法及其现状进行梳理,以期为科学地进行体育舞蹈教学提供些许参考。也希望体育舞蹈课堂的改革创新能广泛应用到实践当中来。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要历史课对于学生来说，一直是一门枯燥乏味的学科，其原因主要是课堂没有充分带动学生的互动交流与问题思考。在引导学生动脑的同时，也会激发学生的创造性思维，这是一种创新教育的开发。本文以如何激发学生的创新思维为主线，介绍历史课堂的创新教学方法。