简介：摘要：我国在小学教育方面发展愈加科学，更注重学生的认知正确和心理健康，以及日常行为习惯的养成。教师对于学生的奖惩行为和思想理念的灌输是引导小学生正向发展的重要因素，教师的细微行为都会深深影响着学生。适时的表扬学生可以让学生在学习路上有更多的动力，可以激励着学生不停地前进，能够正确面对困难，无形中提升学生的自信心。当然也不是一味地表扬，适度的批评是让孩子迷途知返，及时止损。教师在对学生表扬或批评，应该要秉承着“适时”的原则，只有这样才能让学生从小养成更全面健康的人格，为小学科学教育添砖加瓦。

简介：摘要：在小学阶段对学生表扬，是对学生近段时间学习状况的肯定。恰当的表扬有助于加强学生的自信心，使学生能够以更加饱满的热情投入到接下来的学习中去，进而促进学生的学习成绩。但是不恰当的表扬不仅不能提高学生的学习成绩，反而让学生产生骄傲、自负的心理。因此，小学教师要正确地把握表扬的程度，使学生能够在适合自己的教学模式下，加强自己对学习的热情。基于这一背景，本文详细探讨小学教师在教学过程中应该如何利用表扬提高学生的学习成绩。

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简介：浅谈电化教育手段陈凯津一“电化教育”是指广泛运用各种现代化科学技术手段于教育的过程，以期提高教育质量与效率的活动。“电化”是我国习惯使用的名称。在国外，很多国家称之谓“视听教育”（Ａｕｄｉｏ——ＶｉｏｕａｌＥ－ｄｕｃａＴｉｏｎ）。电化教育的出现，使传...

简介：班主任对学生进行批评教育是班级管理活动中的一项重要内容,可往往因批评方式方法欠妥,致使学生对教师的批评教育置若罔闻,甚至产生抵触情绪,造成师生关系紧张.班主任在对学生进行批评教育时要讲究艺术,可采取“侧面谈起,曲表观点;运用暗示,宽中有严;设问诱导,巧避锋芒;诙谐幽默,促进自省”等策略,让“忠言”不再“逆耳”.

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简介：摘要无声的教育震撼心灵，慈母般的关怀使心灵受到洗礼；实施批评教育时我们应先想到维护学生自尊心，使其尊严不受伤害；关爱学生，需要有高远而博大的情怀。

简介：摘要教师及班主任批评教育学生要有效管用，应明确批评的目的和态度，应注意批评的方式方法，还应做到勇于接受他人批评，勇于自我批评。

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简介：在教育教学中．教师免不了要运用批评这一教育手段．使有缺点和错误的学生提高明辨是非的能力，形成进步向上的内心动力。批评教育中师生交流的主要媒介是语言。因而讲究批评的语言技巧．是提高教育实效性的重要保证。

简介：摘要：本文就如何有效批评教育学生进行了五点方法分享。通过具体教育事例，阐述每个方法的用法，注意事项。在日常的教学中，学生犯错是不可避免的，有效的批评教育至关重要。“夸奖学生”这个行为是教育中非常高明的手段。

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简介：摘 要：批评教育是教育中的一个重要组成部分，而批评教育的艺术性，是提高批评教育质量的重要保证，艺术性的批评教育体现了我们老师的知识，能力水平，增强了学生接受批评并且能改正的保证，可以增加我们老师和学生之间的感情，老师利用语言的艺术性，让学生认识自己的错误，思想发生变化，唤起警觉，最终使学生改正错误，提高觉悟、提高素养，这才是我们教育的魅力。

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简介：[摘要]: 批评教育是班主任与学生进行思想沟通、管理班级的一种手段，也是影响德育效果的重要条件之一。如何在引导学生的过程中应用批评教育，使用恰当的方法和策略，从而取得更好的教育效果。

简介：现代教育技术的发展及其计算机控制空间的利用,带来了世界范围内的广域教育教学活动,其中尤以高等教育的发展速度为最快。计算机控制空间的利用,特别是互联网(Internet)和万维网(theWWW)的使用,正在成为终身教育教学资料的主要发送途径。那么,网上教育的开展对提供受教育的机会、教育手段和教学质量等方面会对人们产生什么样的影响呢?

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