简介：高考加分政策使得少数人获得特权，同时政策保障不力滋生出许多高考中的腐败现象，有违教育公平的原则和法律规定。本文通过对高考招生的政策解读以及选取若干近期典型案例进行分析，探讨我国现行高考加分政策的缺陷。并指出，只有完善该政策中不合理部分，铲除催生高考招生中的腐败因素，方可确立良性有效的竞争环境，也从一定意义上维护高考的公平性。

简介：本文运用公共政策分析理论中的理性决策模式、渐进主义模式和混合扫描决策模式，对上海市春季高考政策的发展历程及其在理论与实践中所面临的主要政策困境进行综合分析。春季高考实现突破的关键在于加强决策的顶层设计与系统性思考，在政策实践中注重评估反思与渐进调整，此外还需要更加明确其自身的特色与功能定位。

简介：一、终结：教育政策过程的重要环节1．教育政策终结的内涵。政策终结是政策决策者通过对政策或项目进行慎重的评估后，采取必要的措施，以中止那些过时的，多余的，不必要的或无效的政策或项目的一种政治（或政策）行为。2．教育政策终结的价值。其一，教育政策终结是抑制政策负效应的有效手段。其二，教育政策终结是调配教育利益的合理举措。其三，教育政策终结是调整政治系统的重要途径。

简介：多源流分析框架是美国著名政策科学家约翰·W·金登提出,用来解释公共政策如何制定的一种框架.目前,中国实行异地高考政策,本文将以异地高考政策为研究对象,运用多源流分析框架对该政策的形成过程进行解读.

简介：城市化过程中社会流动人口不断增加,如何解决随迁子女升学的异地高考问题日益迫切。2013年是异地高考破冰标志性的一年,各地方政府在中央政策的宏观指导下纷纷出台细则并实施,然而备受瞩目的异地高考政策却引发社会舆论更为广泛的争议,不同利益群体的家长,都用教育公平的话语来评价异地高考相关政策的合理性。切实解决异地高考问题,需要以教育起点公平的理念为政策导向。

简介：社会公平是民主化社会的核心价值取向。教育公平是实现社会公平的重要基础。高考民族政策是实现教育公平的重要途径。然而目前由于诸多因素的影响,在我国少数民族高等教育发展中还存在着一定的不公平现象,尤其是少数民族高等教育入学机会方面的问题比较突出。本文在布迪厄的文化再生产理论视域下,审视我国高考民族政策的现状,并提出相应的发展策略。

简介：因高考加分政策存在问题而要求取消是一种因噎废食的做法，不符合公共政策终止的基本规律。高考加分政策存在问题的根本原因在于政策执行中缺乏有效监管，而并非是政策已无存在的价值必要。本文从高考加分政策的存废之争入手，重新梳理高考加分政策存在的社会价值，并且通过对100名教师、校长等相关利益者的调查，全面分析高考加分政策改革应坚持改进策略而非废除的基本思路。

简介：摘要：我们启动了新的高考改革，为学生提供了更多的学习选择学校比以往更加重视个性化教育，要求教师根据每个学生的发展、实际需要和潜力设计教学，以便为中学生提供更多的有效发展机会。本文对新高考政策对我国高中教育的多维度影响进行分析，以供参考。

简介：摘要：我们启动了新的高考改革，为学生提供了更多的学习选择学校比以往更加重视个性化教育，要求教师根据每个学生的发展、实际需要和潜力设计教学，以便为中学生提供更多的有效发展机会。本文对新高考政策对我国高中教育的多维度影响进行分析，以供参考。

简介：摘要：新高考政策直接挑战着教师的教学功底以及传统的教学模式，教师需要深入解读这一政策，积极调整教学手段和教学观念，主动应对各种未知挑战及冲击，想方设法的提升教学质量，让学生能够在高考中取得良好的成绩。高中数学教学比较复杂，受到了新高考政策的全面影响。教师需要坚持多措并举以及与时俱进，结合学生的基础知识掌握情况，整合多元化的教学对策全面提升学生的独立思考能力。确保学生形成良好的自我创新意识，进而在教师的耳濡目染下掌握科学高效的学习对策，实现内化于心、外化于行。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，新高考已经成为高中教育的重要组成部分。新高考对于高中数学教学的要求不仅在考试形式上有所变化，更在于对于学生综合素质的要求更高，强调学生的全面发展。因此，如何构建适应新高考要求的高中数学教学路径已经成为当前教育界关注的热点问题。高中数学教学路径的构建需要从多个方面出发，尤其是在新高考的视域下，更需要加强对于数学基础知识、数学思维能力、数学实践应用能力和学生兴趣与习惯的培养。只有通过多样化的教学手段和方法，才能够让新高考的要求有效落实在教学中，以此提升学生们的核心素养，完成教学目标。基于此，对新高考政策下优化教学管理的具体策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着新高考政策的实施，教育领域面临着前所未有的挑战和机遇。为了适应政策变化，优化教学管理显得尤为重要。本文探讨针对新高考政策下的教学管理优化策略，为提升教育教学质量、促进学生全面发展提供思路和建议。通过对现行教学管理模式的剖析和探讨，希望能够找到更有效、更切实可行的管理策略，为学校教育改革提供有益参考。

简介：摘要：美术新高考政策强调学生综合素质的提升，明确提高文化录取分数，表

简介：高考录取少数民族考生倾斜政策对少数民族高等教育的发展、边疆地区的社会稳定和发展都具有重要的现实意义和政治意义,对该政策的梳理、思考、分析和不断完善是必要的,对其存在的问题也该加大力度加以探讨解决。

简介：一条简短的举报信息，经《中国青年报》两年锲而不舍地追踪报道后，产生了“蝴蝶效应”，成功地推动了教育部、国家体育总局等五部门联合调整高考加分项目，给全国数以百万计考生讨了一个更加公平、公正的竞争环境。

简介：往年，空军招飞都是高考前预选。今年起，高考成绩公布后，考生仍有机会直接参加空军集中选拔。据息，2010年空军招飞政策进行调整，出台的新措施将优化招飞选拔方法程序，有效扩大生源。

简介：由于历史和现实的原因,我国少数民族地区在教育资源的占有上处于明显的劣势地位,教育水平与全国相比存在较大差距,因此对少数民族考生进行高考加分是保障其受教育权实质性公平的政策,体现了作为一种公平的正义。本文从积极的视角出发,分析了少数民族考生高考加分政策的历史、现状、理论基础,并就加分对象、加分幅度和加分立法三个方面进行了深入思考。

简介：美国高校招生时，侧重学生的高中成绩、社会实践活动中的表现以及学术能力测试（SAT）或美国高等学校测试（ACT）的成绩等多方面因素。考试形式灵活，为学生提供了多种机会和选择。中国高考制度存在着形式单一、考试承担职能过多等一系列问题。美国高校招生的政策中，有可供我国高考改革借鉴的内容。中国的高考制度改革，既要学习世界发达国家的先进经验，同时要结合中国的国情。

简介：

简介：摘要：在现代教学中要从学生的角度去教，尊重学生的主体地位，这一变化，虽然使原来难以教的高中数学教学变得更加困难，但在新的高考背景下，却又为高中数学原有的教学模式带来了另一种发展方向，那就是让学生获得自主学习的方法。高中教师应深刻理解改革的内涵，确定改革的总体内容，从提高对高考改革的认识能力入手，找出教学创新的着眼点，以适应学生数学思维能力的培养，为不断提高学生的学习质量和基本素质奠定坚实的基础。