简介：摘要：随着我国经济的持续快速发展，铁路运输作为国家交通基础设施的重要组成部分，其现代化水平和服务质量日益受到广泛关注。本文针对提升铁路运输现代化水平、促进服务提质增效的问题，提出以下建议。

简介：摘要：深基坑工程作为一项复杂的地下工程，具有土木工程中最高难度之一，在施工过程中往往面临着种种安全隐患和风险。因此，如何通过数字化手段助力提升安全管理质效成为当前工程领域急需解决的问题。数字化技术的应用为改善安全管理带来了新的契机和挑战，值得对深基坑工程安全管理的要点进行深入分析，以便更好地发挥数字化助力的效果，提高工程安全管理的水平。基于此，以下对数字化助力提升安全管理质效深基坑工程安全管理要点进行了探讨，以供参考。

简介：［摘要］在新质生产力浪潮的席卷下，高校财务工作迎来了前所未有的机遇与挑战。为把握时代脉搏，需深入剖析并充分运用云计算、大数据、物联网、移动互联网和人工智能等尖端技术，结合坚实的理论基础，将科技与高校财务工作深度结合，进行全方位的考量与创新，打造专业财务智能化平台，健全财务智能化管理体系，领航高校生态全链的智能化变革，为学校的可持续发展注入澎湃动力，开辟更广阔的未来篇章。

简介：【摘 要】目的：了解急诊科参与过叙事护理规范化培训（规培）护士的体验。方法：对2021年9月至2022年6月参与叙事护理的12名急诊科规培护士采用现象学研究法进行半结构式深度访谈,并采用Colaizzi7步分析法进行资料分析。结果：规培护士认为叙事护理方式新颖表示认可、增加反思提升共情、持续发展未来可期。结论：通过参与叙事护理，提高了急诊科规培护士的反思能力、共情能力与自我认同感，临床护理教育者应更多的指导规培护士进行叙事交流，提高规培质量，促进规培护士成长。

简介：摘要：新冠肺炎是一种由新型冠状病毒感染引起的传染性疾病，其危害性不容小觑。在新冠肺炎疫情发生以来，全球各国陆续开展了针对新冠肺炎的临床救治工作，取得了一定的成果，但其感染性强，且感染后重症患者病死率较高。间充质干细胞（Mesenchymal stem cells, MSCs）是一种多潜能细胞，具有强大的免疫调节、组织损伤修复与再生的生物学功能。因此，未来 MSCs在新冠肺炎重症患者的治疗中将会发挥重要作用。

简介：摘要：在当前“双减”政策背景下，数学课堂教学的提质增效成为教育领域亟需关注的焦点。本文旨在探讨如何在“双减”政策框架下，创新教学方法、调整教学策略，实现数学课堂教学的提质增效。深入分析“双减”政策对教育的影响，结合数学教学的特点，提出了一系列可行的教学策略，旨在提高学生的学科兴趣，培养他们的问题解决能力，从而有效提升数学课堂教学的质量与效果。

简介：【摘要】目的：探究脑器质性精神障碍患者当中采取护理干预的临床价值进行分析。方法：本次研究调查资料为脑器质性精神障碍患者，选取90例，分组方式采取抽签法，探究组采取护理干预办法，参比组应用常规护理，分析对比两组患者生活质量积分。结果：护理前，两组患者生活质量积分指标相近，无对比意义（P＞0.05），护理后1个月、护理后3个月，探究组生活质量积分对比参比组更低，有意义（P＜0.05）。结论：护理干预应用在脑器质性精神障碍患者当中可减轻患者的疾病症状，有利于患者生活质量提升。

简介：【摘 要】目的：了解急诊科参与过叙事护理规范化培训（规培）护士的体验。方法：对2021年9月至2022年6月参与叙事护理的12名急诊科规培护士采用现象学研究法进行半结构式深度访谈,并采用Colaizzi7步分析法进行资料分析。结果：规培护士认为叙事护理方式新颖表示认可、增加反思提升共情、持续发展未来可期。结论：通过参与叙事护理，提高了急诊科规培护士的反思能力、共情能力与自我认同感，临床护理教育者应更多的指导规培护士进行叙事交流，提高规培质量，促进规培护士成长。

简介：【摘要】“双减”政策出台和逐步落实后，在此政策背景下，全国各地的小学逐渐落实了校内作业和校外辅导的减少趋势，在这种情况下，小学语文教学也面临着新的形势。在这其中就需要语文教师针对教学内容和教学对象开展重点思考，灵活发挥在教学中积累的经验，根据外在政策的变化调整教学计划和方法，从而保证在此背景下，语文课堂的高质和高效。首先必须要将学生放在首位，更加精心地设计课堂，备教材、备学生等，让教学进一步有针对性，帮助学生在语文课上有一些思考，拓展学生的语文思维，帮助学生发展举一反三的能力，本文在阐述小学语文教学新形式变化的前提下，就“双减”背景下小学语文教学“提质增效”的策略展开研究。

简介：摘要：在新时代，中小学武术教育作为传统体育项目之一，承载着培养学生健康体魄、强健意志、提升综合素质的重要使命。随着社会发展和科技进步，人们对中小学武术教育的需求也在不断提高，希望通过武术学习增强学生的体魄、提升自我保护能力、培养团队协作精神等。基于此，本篇文章对新时代中小学武术教育“提质增效”的发展进行研究，以供参考。

简介：摘要：“双减”政策旨在减轻学生的学业和课外培训负担，这一政策背景为小学教学方法和教学质量的提升提供了新的机遇和挑战。特别是在小学语文教学领域，教师和教育工作者面临着如何在减负的同时提高教学质量和效率的双重任务。本文通过分析当前小学语文教学的实际需求，探讨了在“双减”政策指导下如何促进小学语文教学“提质增效”。

简介：摘要：素质教育的逐渐落实，考试压力逐渐降低，为小学生的发展提供了良好的条件和环境，同时，也为教师的能力素养提出了更高的要求。在现代教育背景下，教师要重新审视教育工作，不但要提高学生的成绩，还要强化对学生核心素养的培养，使学生得到全面的发展。“双减”政策的推出，为新课程改革提供了方向，强调教学的减负增效，教师需要积极转变传统教育观念和教学方式，开展适合学生发展的教学活动，实现寓教于乐，构建高效语文课堂，保证学生得到更好更快的发展。

简介：摘要：校本作业是指教师针对学生的学习需求和教学目标，自主设计的与课堂教学内容相关的作业。通过设计合理的校本作业，可以帮助学生巩固课堂所学知识，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，同时减轻学生过多的学业压力。基于此，以下对减负提质背景下小学数学校本作业设计实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着“双减”政策不断深入，高中地理教学更注重如何在课堂教学中提高教学质量，实现“提质增效”，进而降低学生的学习负担。基于此，本文在结合高中地理教育规划内容的基础上，提出课堂提质增效的教学实践路径，包括通过学习主题开展情景化教学，为学生打造良好的课堂学习环境，利用核心问题加强教学内容的结构性，灵活运用教学方法，促进互动式教学以及充分利用各类教学资源，加深学生对地理知识的理解水平等。希望通过本次研究为高中地理课堂教学实现“提质增效”提供一定的参考借鉴。

简介：【摘要】在当前“双减”政策的推动下，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。如何确保学生作业质量的同时，实现教学质量的提升和效率的提高，成为语文教师亟待解决的问题。本文旨在探讨“双减”背景下小学语文教学的“提质增效”策略，以期为小学语文教学提供有益的参考。

简介：摘要：随着当前中职阶段教育改革工作的不断深化与发展，中职教育的重要性逐渐展现出来。怎样提高中职教育工作效率和质量，促进人才培养工作的成效，是每名中职教师均应当重点思考和研究的课题。在信息化时代背景下，随着我国信息技术的飞速发展，信息技术逐渐在各行各业中均得到了广泛地运用与推广，同时也展现了当前社会所需人才的培养方向，为此中职信息技术教师应当不断增强自身教学能力，整合教学经验，基于新时期教育体系改革背景下构建高质量信息技术课堂，在强化中职生专业技能水平的同时，实现学生思维品质的发展。

简介：摘要：为促使教育教学活动回归初心，摆脱恶性竞争为学生带来的巨大学习压力，中央及时出台“双减意见”，要求切实为学生减轻课业负担，避免不良竞争，从而促进学生身心健康发展。落实双减意见也对广大教师提出相应的要求，教师应当有意识地提质增效教学活动，确保能够高效地帮助学生学习掌握知识内容，适应减负需求。数学作为小学阶段的主要学科之一，自然成为落实双减意见要求的主要目标。本文简要分析教育教学中落实双减意见，实现提质增效的积极意义，提出小学数学教学中实现提质增效的具体策略。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进和新课标的实施，小学语文教学正面临着日益严峻的挑战，在此背景下提高小学语文教学质量和效率显得尤为重要。基于这一问题，本文着重探讨新课标背景下，如何实现小学语文教学的提质增效。

简介：摘要：在“双减”政策的推动下，对于我国小学教育提出了新的要求。尤其是对于小学数学教学来说，数学学科具有一定的逻辑性和挑战性，学生学习起来可能会感到难度。这时小学数学教师需要结合学科特点以及本班学生实际掌握情况，对教学内容和计划进行有针对性的调整，帮助学生减轻学习负担，让学生在数学学习的过程中感到数学知识的魅力，从而快乐的学习。因此本文就分析小学数学教学的现状及探究其在“双减”背景下落实“减负提质”的应用策略。

简介：