简介：

简介：摘要目的探讨孕产期健康教育与产褥期母婴保健的临床效果。方法选取2014年12月至2015年12月妇产科收治的136例孕产期妇女，按照自愿原则分为对照组及研究组，对照组给予常规教育及护理干预措施，研究组在对照组基础上采取孕产期健康教育，对比两组孕产妇产褥期母婴保健知识了解程度及自我护理能力掌握情况。结果研究组孕产妇产褥期母婴保健知识了解程度及自我护理能力掌握情况明显优于对照组（P＜0.05）。结论孕产期健康教育实施应根据产妇自身情况制定，重点关注孕产妇育儿技能培养及个性化训练等方面，确保产褥期母婴保健知识掌握及护理能力得到提高。

简介：摘要目的探析妊高症产妇围产期中应用舒适护理的效果。方法选择2016年1月至2017年1月我院收治的32例妊高症产妇为研究对象，按照随机原则分为参照组与观察组，各16例。参照组予以常规护理，观察组予以舒适护理，比较两组产妇剖宫产率及新生儿Apgar评分。结果观察组产妇剖宫产率明显低于参照组，新生儿Apgar评分明显高于参照组（P＜0.05）。结论妊高症产妇围产期中应用舒适护理的效果更好，可明显减少剖宫产，改善新生儿状况，值得临床应用与推广。

简介：

简介：摘要目的降低出生缺陷的发生率，提倡优生优育，加强围产期保健工作，提高新生儿出生质量。方法回顾性分析本辖区内394例孕妇及新生儿出生相关资料，分析围产期保健对新生儿出生缺陷的发生的影响。结果围产期保健对新生儿出生缺陷的发现不及时而导致出生缺陷的发生有统计学意义（均P＜0.01）。结论低学历、农村孕产妇缺乏保健意识，缺乏优生优育意识，应大力开展健康教育，加强对她们的围产期保健工作，针对高危因素进行针对性干预，提倡优生优育，要做到早筛查、早诊断，降低出生缺陷发生率，以减少新生儿出生缺陷率，促进优生优育。

简介：摘要目的观察围产期健康教育在妇幼保健机构门诊中的应用，评价其临床效果。方法抽取我院2014年3月至2017年2月间我院妇幼保健机构门诊就诊的260例孕产妇为研究对象，随机分为参照组与观察组各130例，给予参照组常规方法处理，观察组则开展全程预防保健健康教育，观察两组孕产妇孕前认知、母婴患病、母乳喂养等改善情况。结果观察组孕前认知率、母婴患病率、母乳喂养成功率等指标均改善效果明显优于参照组（P＜0.05）。结论围产期健康教育应用于妇幼保健机构门诊中效果确切，有助于提高孕产妇认知度，减少围产期母婴患病情况的发生，提升母乳喂养率，具有临床应用与推广价值。

简介：摘要在城市高层建筑中给排水是不可或缺的要素之一，在对高层建筑物实施建造时，设计人员经过设计与施工中遇到的问题，对高层建筑给排水设计与施工中的要点实施了总结，可以使自身的设计水平有效提高，并对增强施工的科学性、安全性与可靠性有帮助。

简介：

简介：继戈德伯格诉凯利案将正当程序保护扩展至社会福利领域之后,美国联邦最高法院又在马休斯诉埃尔德里奇案中对正当程序的具体衡量标准予以了明确。就程序正当性问题而言,本案的争点为,终止社会保障伤残津贴决定前,是否需要采取正式的听证程序。对此,美国联邦最高法院提出了“情境化”的衡量标准,即行政程序是否符合正当程序条款的要求,需在考虑以下三个因素的基础上,个案化地作出判断：第一,可能受到行政行为影响的个人利益;第二,因为现有程序而使相关利益遭到错误剥夺的风险,以及附加的或替代性程序保障所可能具有的价值;第三,政府利益,包括所涉及到的行政职责、采用附加的或替代性程序所造成的财政及行政成本。经过上述两个判决,美国联邦最高法院逐渐扩大了正当程序条款的适用范围,同时又确定了灵活的判断标准。

简介：摘要目的探讨对产妇行围产期综合护理干预的临床效果。方法将2016年3月-2017年2月我院收治的128例产妇作为研究对象，随机分为综合组和常规组，各64例。常规组行一般护理，综合组行围产期综合护理，观察并比较两组自然分娩率以及手术相关指标的变化情况。结果综合组自然分娩率56例（87.50%）显著高于常规组42例（65.63%），综合组术中出血量、产程均低于常规组，P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对产妇行围产期综合护理，不仅能够在一定程度上提高自然分娩率，同时，还能够减少产妇术中出血量。

简介：摘要目的观察围产期护理干预对妊娠合并糖尿病患者的作用。方法选取70例妊娠合并糖尿病患者进行研究，将其随机分为对照组和研究组，每组35例，对照组进行常规护理；研究组进行围产期护理干预。比较两组患者的血糖控制情况以及母婴并发症发生情况。结果研究组餐后2h血糖和HbAlc水平较入院时明显降低，且低于对照组出院时水平，差异有显著意义（P<0.05）；并发症发生率显著低于对照组，差异有显著意义（P<0.05）。结论对妊娠合并糖尿病的母婴进行护理干预，能够较好的控制血糖、减少并发症的发生。

简介：摘要目的探讨围产期综合护理干预措施对促进自然分娩的影响效果。方法选取2015年6月～2016年12月收治的孕妇80例，通过病床单双号将其分为观察组（综合护理）和对照组（基础护理），比对两种孕妇自然分娩效果。结果观察组产妇中自然分娩33例，对照组中自然分娩25例，两组比较，观察组的自然分娩率高于对照组，差异有显著意义（Ｐ＜0.05）。与对照组比较，观察组的产程、产后出血量及并发症的发病率均降低明显，差异有显著意义（Ｐ＜0.05）。结论加强围产期综合护理对促进产妇自然分娩的临床成效显著，能有效减少产妇产后出血量，降低不良反应发生率。

简介：【摘要】目的探究健康教育在孕妇围产期护理工作中的效果，为临床提供指导。方法以我院 4 00例孕妇（ 2016年 8 月 1日至 2016年 12月 1 日）作为本次研究的观察对象，使用随机数字表法对 4 00例孕妇进行分组。常规组 200例孕 妇应用常规护理，实验组200例 孕妇在常规护理的基础上应用健康教育，研究对比两组孕妇的剖宫产率及对围产期保健知识的认知程度。结果实验组孕妇对围产期保健知识的认知程度评分为（89.98±4.95）分，相比常规组明显更高，且剖宫产率为 15 .00%， 相比常规组明显更低，P＜ 0.05。结论 健康教育在孕妇围产期护理工作中具有较显著的效果，值得推广。

简介：　　【摘要】 目的 研究分析围产期孕妇保健中使用孕期营养指导的临床效果。方法 此次研究的对象是选取在我院接受检查和治疗的围产期孕妇 1750人，将她们分为实验组和对照组，实验组围产期孕妇接受孕期营养指导，对照组围产期孕妇接受一般健康教育，对比观察两组孕妇并发症发生率以及围产儿的结局情况。结果 实验组孕妇妊娠并发症发生率、胎儿窘迫发生率、早产发生率明显低于对照组，有统计学意义（ P<0.05）。结论 围产期孕妇保健中使用孕期营养指导，可以明显降低孕妇并发症发生率，减少围产儿的不良结局，值得在临床中推广。  

简介：摘要目的分析剖宫产围产期护理干预对下肢深静脉血栓的预防效果。方法以本院2016年2月-2017年1月期间收治的120例剖宫产产妇为研究对象，按照入院顺序，平均分为干预组与参照组，各60例。其中，围产期，参照组，采用常规护理模式，干预组，采用综合护理模式，对比分析护理效果。结果干预组下肢深静脉血栓发生率为6.7%，参照组为18.4%，干预组明显低于参照组，具有统计学意义（P<0.05）。对比护理满意度，干预组为96.7%，参照组为78.4%，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对剖宫产产妇，围产期，实施综合护理干预措施，可预防下肢深静脉血栓，增加护理满意度，效果显著，值得临床广泛推广使用。

简介：摘要目的探究孕期营养指导应用于围产期孕妇保健中效果。方法选取2016年7月-2017年7月收治的112例围产期孕妇资料予以分析，其中行常规性孕期保健教育者为对照组（56例），行孕期营养指导者为研究组（56例），比较两组营养物质摄入及妊娠并发症情况。结果研究组营养物质摄入状况较对照组显著优（P＜0.05）；研究组妊娠并发症总发生率与对照组相比显著低（P＜0.05）。结论围产期孕妇予以孕期营养指导可有效提升其营养状态，改善妊娠结局，可推广应用。

简介：摘要目的探讨产前检查与健康教育在围产期保健中的应用效果。方法选取我社区进行产检的的240例孕妇为本研究对象，将其随机分为对照组和研究组，各120例。对照组在围产期保健中采用常规护理，研究组采用产前检查和健康教育，比较两组的护理效果。结果研究组孕妇保健知识评分高于对照组，产检次数多于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；研究组护理满意度98.33%，高于对照组的82.50%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论产前检查与健康教育在围产期保健中的应用效果显著，可提高自然分娩率，且护理满意度高，值得应用。

简介：

简介：摘要目的探究重度妊娠高血压综合征围产期监测与临床护理措施。方法选择我院72例重度妊娠高血压综合征孕产妇作为本次研究对象，均实施围产期检测以及临床护理干预措施，观察本组孕产妇经过护理后的生产方式以及妊娠结局。结果本组72例重度妊娠高血压综合征孕产妇均安全分娩，无母婴死亡。结论对重度妊娠高血压综合征孕产妇采取围产期监测与临床护理措施，可保障母婴安全，提高产科质量，值得推广。

简介：摘要目的对围产期孕妇保健状况及健康教育效果进行调查和探讨，从而为医疗事业的健康稳定发展提供建设性意见。方法对我院2015年6月-2017年6月前来接受分娩的504名围产期产妇进行分析，并按照随机原则将其分成两个不同组别，分别为研究1组和研究2组，每组患者均为252人。对研究1组的患者采用常规的护理方式进行护理，研究2组患者在研究1组基础上加入保健及健康教育的干预，使产妇能够对相关知识有明确的认识并能够积极配合护理人员的工作。同时对健康教育的作用和价值进行探讨。结果在对两组产妇进行调查及对比后发现，影响患者健康知识掌握程度的因素较多，其中主要因素为产妇的年龄以及受教育程度等。同时研究2组患者对相关知识的掌握程度较高且更愿意遵循医生的嘱托进行检查，研究2组患者的知识掌握程度及患者的依从性均显著优于研究1组的患者且两组患者间的比较差异性显著具有统计学价值（P＜0.05）。结论在对围产期孕妇进行护理的过程中，加入健康教育的干预可有效提升产妇的健康意识并降低风险的发生率，同时对提升患者治疗的依从性以及减少疾病并发症的发生也有十分重要的意义。