简介:【摘要】音乐美学是一门古老又年轻的学科,是从音乐艺术的总体高度研究音乐的本质和内在规律的基础性学科,音乐表演是音乐的再创造活动,是音乐创作与音乐欣赏的中介,是音乐活动中不可缺少的环节,是舞蹈与人的结合。因此,音乐美学是音乐表演实践的理论基础,音乐表演艺术具有独立性和创造性。音乐美学是美学的一个分支,更加注重研究音乐的本质,涉及面更广,是一门比较复杂的学科。音乐表演不只是音乐技术的表演,更是对音乐内涵进行表演,传达艺术本身的精髓才是音乐表演的最终目的,了解音乐创作者的创作背景,分析创作者对音乐的意图,与创作者产生情感的共鸣,把感知感受充分地表达到音乐表演当中。本文通过对音乐美学在音乐中的指导作用进行分析,阐述了音乐美学的实践方法在音乐表演中的重要性。
简介:摘要:美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展,通过对教材美术作品的欣赏,提高对美的认识,陶冶情操,完成美术教学大纲的要求。
简介:摘要:江南艺术有着深渊悠长的历史文脉与深厚的文化积累,浓厚的人文生活、风俗特点成为江南地区地域文化的符号。面对大跨度和维度的江南艺术体系,本文在通过对江南地区的园林建筑、服饰特色以及出土文物的讲述,以有限的篇幅,结合历史因素分析以上几个方面作为江南传统艺术所展现的人文内涵、高雅精神追求和艺术美学思想,以期对江南传统艺术的美学欣赏与传播有所启示和推动。
简介: 摘 要:从改革开放以来一直把美学美育放在“五育”當中比较重要的位置,但在义务教育阶段特别是初中阶段涉及甚少。最近,习近平主席在给中央美术学院的八位老教授的回信中就充分强调了美育工作的重要性,这不仅表达了国家层面对当今美育的关切,也对当今的美术教育有着深刻的精神内涵和重要的文化指引;改革开放以来,国家对初中语文古诗词的教育从未懈怠,诸多教师也在不断探索初中语文教育的改革和发展;本文中,我将从美育观念出发,对初中语文的古诗词实践教学方法进行尝试与探究。