简介：中考作文，材料新颖才能赢得阅卷老师的青睐。而新颖的材料必然闪耀着个性化的光辉．怎样选取个性化的材料呢？

简介：个性化教材不仅是教师个性化教学的重要媒介，还是影响学生个性化学习的重要因素，其本身也是个性化教学的重要组成部分，更是个性化教学评价的重要依据。但是在个性化教材开发过程中，存在理论层面、政策层面、教师层面、资源层面等方面的困境。为此，需要加强理念上的革新，也要政策的支持，同样离不开校长的领导，而且要构建个性化教材的支持系统，加强学习与借鉴，从而促进个性化教材开发，推进个性化教学的开展。

简介：网络环境下高校用户的信息需求具有个性化特点,高校图书馆个性化服务就是能够满足用户个人信息需求的服务,它具有多种特点和多种方式.要以用户为中心开展个性化信息服务.个性化信息服务呈现出一些新的发展趋势.

简介：摘要：小学生要培养学生文化自信等能力及品质，同时也要兼顾小学生个性发展，这样才能塑造出学生特色品质及能力。小学生习作个性化教学指导便可以如此，在教师合理安排下可以兼顾学生的语文核心素养及个人品质和能力的双成长。具体操作方法是在“学情分析，分层教学”基础上，引导学生进行个性化素材积累、个性化思维和想象、个性化行文表达、个性化展示等。

简介：阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”语文课堂应努力营造和谐的课堂气氛，还学生充分的自主权，让个性化阅读顺利地进行下去。同时，教师的主导性更为正确的个性化阅读的提供了保证。

简介：　　所谓阅读个性化,对于学生来说,着重体现在对文章的理解上有着与众不同的观点.提倡个性化阅读,让学生在与众不同的阅读思维引导下,打破常规,别出心裁,从多角度、多侧面考虑问题,提出合理、新颖、独特的想法,使学生的个性得到充分张扬.……

简介：

简介：“我们要培养幼儿和谐的个性，首先需要我们成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。另外，由于幼儿是一个个体，个性不一，能力有别，知识经验也各不相同，这就必然造成孩子的成长速度也有快慢之分，所以我个人觉得在我们自主活动后的评价中也必须做到“个性化”，除了横向的评价，我们也需要纵向的评价，从而培养孩子和谐的个性。

简介：内容摘要：

简介：摘要：一直以来，小学语文阅读活动的重要价值深受小学语文教育工作者的重视。为探究小学语文阅读活动的效用，发挥小学语文阅读活动的价值，我国小学语文教育工作者一直在进行不断的尝试和探索。在不断的实践活动中，语文教育工作者提出了开展个性化阅读教学活动，以此来构建高效率的阅读教学课堂，促进学生语文能力的有效培养。在此教育背景下，笔者对小学语文教学活动中的个性化阅读教学方式展开了深入的探究。

简介：<正>一、为何培养学生的个性化阅读1.个性化阅读是为了拓宽阅读面,开阔学生眼界,打下学生精神的底子。首先,阅读是对一个人精神的启蒙,也就是钱理群先生所说的"打下精神的底子",阅读能够帮助我们修正自身的人生观、价值观,使一个人变得有修养起来,变得丰富起来,变得智慧起来,变得高贵起来,变得富有同情心,阅读是一种摸得着的途径,因为阅读是一种和作者、作家对话的过程,是和有经历的人对话的过程,这个过程对于一个成长的生命来说,十分宝贵!

简介：

简介：体育与健康课堂教学实际上是尊重个性、弘扬个性为核心的教与学观念的变革.个性孕育着创新,创新体现着个性.个性化教育将成为现代体育教学的必然趋向,演绎教学的独特、创新,将成为一线老师所关注的热点.作为身处教改前沿的教师,要打造"独一无二"式的个性化教学确实很不容易,但也不是高不可攀."别去有路可寻的地方,相反要去无路可走的地方,并留下足迹."这是美国思想家爱默生的名言.在体育与健康课程实施过程中,怎样在无路之中探索独特之路呢?

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简介：摘要：当前时期，在针对小学阶段的体育教学过程中，应当要紧密的结合学生的学习情况，做好有效的教学引导，同时还要把握素质教育阶段对于学生提出的不同要求，根据学生的体育教学情况来展开个性化教学，同时，还应当要根据每个学生的学习情况进行综合的评定，并以此带动学生学习质量的提升，下文主要结合小学体育个性化教学建议展开了研究与分析。

简介：在新课程背景下，语文教学评价发生了重大变革。我们欣喜地看到，在新课程评价理念的指导下，广大教师正逐步打破以往单一、僵化的评价方式，不断采用灵活多变、充满人性化的评价手段，有效地促进了学生的发展。作为评价的重要组成部分——平时作业和考试内容，也正以崭新的面貌呈现于师生面前。

简介：

简介：摘要：随着新课标改革的不断推进，现阶段的教育更多的是去培养学生的自主学习能力和创新意识以及创新精神。小学美术课程作为小学的一项重要艺术课程可以很好的激发学生学习的积极性，培养学生的主动学习能力和创造力以及丰富的想象想象力，