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  • 简介:感觉是人对客观事物个别属性的直接反映,虽是一种初步的、感性的认识,却为一切高级的认识和复杂的心理活动提供了材料和基础。本文从各感觉器官、感觉和通感的新型角度出发,研究感觉器官、通感、联想、产品造型设计之间的联系,并对造型设计方法进行总结概括,介绍设计师通过产品造型设计,和用户进行交流的模式流程,通过一系列研究和总结,表明通感在造型设计中的作用。

  • 标签: 感官 通感 联想 产品 造型设计
  • 简介:在倡导大众绿色出行、节能减排的低碳交通理念下,受共享经济与智慧城市启发,调查折叠电动自行车的发展、发放问卷以及进行访谈,根据市场现有产品和概念设计作品对折叠电动自行车的设计趋势和未来发展进行分析,得出该类产品的设计需求和设计目标应该是轻简便、低能耗、高效率。

  • 标签: 折叠电动自行车 设计 轻便
  • 简介:时代与技术的变化,影响着人们的阅读方式。纸质书籍的阅读方式逐渐转向电子设备阅读。在追求使用感受的今天,从用户体验角度研究电子阅读器的设计,有助于提供给读者更好的阅读体验。文章从用户体验角度分析了电子阅读器的特征,说明电子阅读器的设计要关注资源丰富性、人机交互性、操作流畅性和技术跟进四个方面。

  • 标签: 用户体验 电子阅读器 设计要素
  • 简介:随着生活水平的不断提高,家庭对小孩抚育和培养意识的强化,与孩子相关的产品,在中国都处于发展时期,市场前景被企业一直看好,婴幼儿户外用品就是这众多产品中的一种产品类型。由于此类产品在国内还没有健全行业标准,产品自主开发仍处于中低端层面,产品如何创新,形成国际市场竞争力,满足现代家庭日益追求的高品质婴幼儿产品需求,成为企业谋求发展的重要企望。婴幼儿产品的开发不仅要遵循设计的内部规律、消费者和市场的需求,也不可忽视社会文化和人性对产品设计的影响,只有将刚性需求和软性需求有机有效的柔和在一起,才能找到有效的创新突破口。

  • 标签: 户外用品设计 文化承载 产品特性 创新设计
  • 简介:文章引入"痕迹"概念并举例说明它与人、物之间的相互作用关系,阐明人的心理因素会影响"痕迹"的反馈。"痕迹"与人有密不可分的关系,从设计角度可以通过研究人的行为和心理去研究"痕迹"。"痕迹"的产生源于人的本能,通过设计可以去制造、顺应甚至放大利用这些"痕迹","痕迹"在产品设计领域具有研究价值,并可以给后续研究提供一定思路。

  • 标签: 互动 痕迹 心理 设计
  • 简介:通过两轮电瓶车智能公共停车位的设计来改善社会中普遍存在的公共场合两轮电瓶车乱停车问题。在停车位上设计和安装一款合适的卡位式停车架和电磁智能密码锁,引导人们对两轮电瓶车规范停放,根治电动车乱停乱放的“顽疾”,潜移默化地改变人们的行为方式,引导文明停放。

  • 标签: 单片机 电瓶车 有序停放
  • 简介:从人的生理上,体验感来自感觉器官的感受,分别为视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉,这几乎涵盖了商品经济社会中人对物质的所有满足感追求。针对于不同产品,不同的消费者会有不同的感官体验追求,而设计师的目的则希望通过包装这个人与产品之间沟通载体满足这些体验追求。

  • 标签: 包装设计 感官体验 购买行为 消费者认知
  • 简介:介绍了城市公共电话亭破败、无人维修的现状,分析了公共电话亭在现代城市中应急的必要性。从资源的再利用和提高城市公共空间利用率的角度出发,在外观和功能上,对公共电话亭的创新再设计提出合理的构思。

  • 标签: 公共电话亭 功能 设计
  • 简介:随着互联网时代日新月异的发展,随着互联网+时代的移动UI的全民化普及。在大众创业,万众创新的经济新常态下,无论是企业还是个人,都看到了互联网的商机,也发现了交互设计良好的用户体验带给企业的价值。除了基础的技术支持,一个成功UI产品离不开心理学方面的设计,本文基于支付宝、微信、ISOStore等移动APP的界面设计,探索其背后应用的设计心理学原理,为UI设计者在心理学设计方面提供了一定的参考方法。

  • 标签: 互联网+ 交互设计 马斯洛需求层次 格式塔心理学 感觉
  • 简介:绘画教育是幼儿园课程的重要组成部分,基于幼儿身心发展过程中的认知特点,从产品本身角度出发,考虑其材料与承载媒介的创新;从用户角度出发,创新其使用模式,力求在过程中建立互动关系,同时强调产品的娱乐性与教学性的平衡。从情感角度出发,以特殊的方式或流程保存或传递作品,以此带来长久的情感影响。

  • 标签: 幼儿认知 产品设计 情感体验
  • 简介:在视觉传达设计教学和实践中,音乐主题的视觉化表现往往具有较大难度。文章以费城青年管弦乐团音乐会海报为主,联系其他相近主题作品,比对各自在视觉传达要素及逻辑表现层面的得失,并由音乐题材的视觉化引出对新时期视觉传达设计概念及实践乃至理念的一些思考。

  • 标签: 音乐视觉化 音乐会海报 教学实例分析 视觉传达设计理念 反思
  • 简介:探索推进高校品牌设计教学改革的具体路径;方法:立足品牌设计教学实际,突出学生主体地位,结合课程教学改革发展趋势,从教学理念、教学主体、教学内容以及教学方法等层面对推动高校品牌设计教学改革路径进行探索;学科交叉视域下,应建立交叉学科复合式教学理念、构建学生、教师、企业融合的复合教学主体、构建交叉学科的教学内容以及运用运用多元化符合教学手段等途径推进品牌设计教学改革;有效地提升高校品牌设计教学质量,且对高校品牌设计人材培养具有重要的现实意义。

  • 标签: 学科交叉 品牌设计课程 教学改革
  • 简介:设计之都"作为全球创意城市联盟称号,由联合国教科文组织于2004年正式推出,旨在推动成员城市当地文化发展,并增进彼此交流。目前,中国仅有北京、上海、深圳、武汉四座城市被授予"设计之都"称号。

  • 标签: 设计 联合国教科文组织 国际 天津 西方 东方
  • 简介:受到虚拟商业模式的冲击,实体商业空间的发展出现瓶颈.根据消费者获取信息的过程,分析人的行为与环境空间设计关系的方法.实体商业空间设计应重新审视自身定位,结合虚拟商业的优势与特性,提升更优质和全面的空间设计的体验感.虚拟模式影响下的城市商业空间设计将呈现多维度、功能性、数字化、人性化等全新的业态形式与组合方式.

  • 标签: 虚拟商业 城市商业空间设计 发展趋势
  • 简介:杨柳青年画是天津极具代表性的民间艺术,在我国的年画文化中有着极高的研究价值,并对现代美术的创作提供了源泉。本文重点关注仕女人物形象,研究杨柳青年画在现代背景下的创新设计,从面部刻画、服饰纹样、体态特点等多角度对其进行分析和阐释,通过现代化处理来弘扬传统工艺的精神内涵和艺术魅力。

  • 标签: 杨柳青年画 艺术风格 艺术设计
  • 简介:文章以服务设计的角度分析苹果iPad和亚马逊Kindle的产品案例,分析其产品设计和服务设计之间的联系、厘清服务设计的内含和价值,总结相应的服务设计方法。通过对比苹果iPad与亚马逊Kindle的产品案例,运用服务设计的基本理论为研究方法,如用户体验、接触点、服务设计系统,挖掘用户深层需求。针对当下以服务型设计为主导的用户交互体验方式,提出提高用户体验的服务设计法则,迭代新的设计方式,并通过产品设计和服务设计相结合的案例加以论证,最终总结出产品设计转向服务设计设计趋势。

  • 标签: 服务设计 苹果IPAD 亚马逊Kindle 用户体验 产品设计
  • 简介:随着现代科学技术的飞速发展,计算机技术已经广泛应用于社会的各个行业领域,教育行业也不例外。虚拟现实技术在服装设计中的应用,完美实现了服装设计与展示的融合,大大提高了设计师在设计过程中的体验和工作效率,使服装设计效果更近完善。在教学领域,虚拟现实技术在服装设计教学过程中的应用,对于激发学生的创作灵感和把控最终效果,具有不可或缺的独特作用。虚拟现实技术是近年来随着计算机的发展出现的新型高效教学技术手段,为师生创造出传统服装设计无法比拟的仿真效果,将技术和艺术两者完美结合,具有广阔的发展前景。本文立足于现实,首先分析虚拟现实技术的表现特征,其次分析虚拟现实技术在服装设计教学中运用的重要作用,最后分析虚拟现实技术在服装设计中应用的几个方面,希望对于服装设计教学在手段和方法的更新上具有一定的借鉴意义和参考价值。

  • 标签: 虚拟现实技术 服装设计 教学 运用
  • 简介:文章从蒙台梭利的感官教育的应用出发,探索感官教育与幼儿教育产品创新的关系,最后通过对幼儿教育产品创新的具体途径,结合具体案例,分别从幼儿学习、幼儿思考、幼儿自我教育、幼儿产品设计环节来探讨"感官-体验引导"体系带来的改变。

  • 标签: 体验引导 感官教育 幼儿教育产品
  • 简介:本文基于对后现代文化语境自由特征的定义和分析,以时装设计审美趋向研究为出发点,从理论和实践层面上,重点归纳和分析时装设计,在当下时代背景和文化认知环境中所呈现的新的审美价值趋向,论述其内在对于美的认知和思考、对于文化传承、科技使命以至个体最终精神诉求的探知和求索。设计即以自由的形式和内容,来显现精神无止境的思辨和追求,现出美的生活。

  • 标签: 后现代文化语境 时装设计 审美趋向
  • 简介:本文针对解决城市机动车剧增、城市大规模扩张造成的步行空间萎缩、断裂问题提出的立体步行空间体系的概念、设计原则与要点、发展模式、中外建设实例分析及笔者参与的上海西岸传媒港区域规划设计经验的梳理,对立体步行空间体系的设计做简要的回顾、总结及展望。

  • 标签: 人车分流 立体步行空间系统 发展模式