简介:【摘要】目的:将导乐陪产护理干预应用至产房的护理干预过程中,探究其临床应用价值。方法:纳入我院2022年4月-2023年4月收治的120例足月产妇,应用随机数字表法分为实验组和对比组,各60例。对比组应用常规分娩方式,实验组在对比组基础上选择一名经验丰富的助产士担任“导乐”全程陪护。对比两组临床应用效果。结果:实验组生产总产程和住院时间均少于对比组,P<0.05。实验组剖宫产率、产后大出血率以及新生儿窒息率均低于对比组,P<0.05。结论:将导乐陪产应用至产妇产房护理中,能够有效减少产妇的生产时间和住院时间,降低剖宫产率、产后大出血率以及新生儿窒息率,具有临床应用价值。
简介:摘要:目的:本研究的主要目的是评估细节护理在门诊采血室中的应用效果,包括采血效率、患者满意度和不良事件发生率等方面。方法:本研究采用对照实验的方法,将120例采血患者随机分为两组,对照组给予常规护理,定时记录患者采血情况;定时记录患者采血情况。定时记录患者采血情况。定时记录患者采血情况。实验组患者采用常规护理联合细节护理。结果:实验组患者的采血效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者对采血过程的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者的不良事件发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:细节护理在门诊采血室护理工作中具有显著的应用价值。通过实施细节护理,可以提高采血效率,降低不良事件发生率,提高患者满意度。细节护理注重人文关怀和患者的个性化需求,能够为患者提供更加全面、细致的护理服务。未来研究可进一步探讨细节护理在其他临床场景中的应用效果,为完善护理服务体系提供更多依据。
简介:【摘要】目的:明晰护理风险管理在手术室物品清点工作中的价值。方法:我院手术室自2023年10月开始实施护理风险管理。对2023年3月至2023年9月(常规管理)接受手术的45例患者的手术室相关资料进行回顾,并研究2023年10月至2023年4月(护理风险管理)接受手术的45例患者的手术室情况。对比不同管理模式下手术室物品清点不良事件及手术室物品相关指标提升情况。结果:管理后,手术室物品清点不良事件发生情况明显较少,且相关指标均有所提升,相关数据对比差异明显(P<0.05)。②结论:护理风险管理在手术室物品清点工作中可进一步降低相关不良事件的发生,且能进一步提高工作质量。
简介:【摘要】目的 探讨护患沟通在门诊导诊护理工作中的应用价值。方法 研究对象:到我院门诊服务中心就诊的120例患者;选取时间:2023.1~2023.6;随机分组;护理服务模式:常规门诊导诊护理(对照组),护患沟通门诊导诊护理(观察组),对比两组患者护理服务质量相关指标评分、护患信任度评分、护理满意度。结果 观察组就诊等候时间明显更短,观察组对导诊服务态度、门诊环境、沟通技巧评分以及护患信任度评分均明显高与对照组(P<0.05);同时,观察组门诊护理满意度明显更高(P<0.05)。结论 在门诊导诊工作中应用护患沟通为患者提供护理服务,能够有效缩短患者的就诊等候时间,提高导诊服务质量和护理满意度,应用效果显著,值得大力推广应用。
简介:摘要:目的:探讨产房护理工作中存在的潜在护理安全隐患,并提出相应的防范措施,以提高产房护理质量和安全水平。方法:选取了2022年1月至2023年1月期间在产房接受护理的100例产妇作为研究对象,采用随机法将其分为观察组和对照组,每组50例。通过对护理记录、医疗事件报告等数据进行收集和分析,识别产房护理工作中存在的潜在安全隐患。结果:经过研究分析发现,产房护理工作中存在的潜在护理安全隐患主要包括产妇突发状况处理不及时、护理操作不规范、医疗设备故障等问题。针对这些问题,提出了一系列防范措施,如加强护士培训、建立完善的突发事件处理机制、定期检查医疗设备等。结论:通过本研究的分析和总结,得出结论产房护理工作中存在潜在护理安全隐患,需要采取相应的防范措施来提高护理质量和安全水平。这些措施的实施将有助于预防意外事件的发生,保障产妇和新生儿的安全,提升产房护理工作的整体水平。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨SBAR标准沟通模式在妇产科实习护生培训中的实际应用效果。方法:选择我院42名妇产科实习护生作为研究对象,时间跨足2022年07月至2023年07月。采用随机数字表法将其平均分为对照组(21名),对照组采用传统的实习护生培训方法;观察组(21名),观察组采用SBAR标准沟通模式进行培训。比较两组在培训效果上的差异。结果:观察组在学习满意度、理论知识考核、操作技能考核、验证感受、传递有效信息、共同参与、确认患者问题、敏锐倾听以及建立和谐关系等方面的评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在妇产科实习护生培训中引入SBAR标准沟通模式能够有效提升培训效果,有助于培养实习护生的沟通能力,具备广泛的推广应用价值。