简介:摘要目的研究医疗核心制度执行中PDCA循环的应用效果。方法通过总结四个阶段(即PDCA循环)在医疗核心制度中的作用,以保证核心制度的贯彻执行,促进医疗质量的持续改进。结果在医疗核心制度落实过程中,计划阶段主要是针对诊疗过中出现的医疗质量和安全瘾患制定相关医疗核心制度,加强医务人员的培训学习,强化核心制度的落实意识;执行阶段主要是完善质量管理组织体系,以确保医疗核心制度在诊疗全过程中严格执行;检查阶段主要是建立督查机制,按计划进行检查,并对检查结果进行分析总结;处理阶段主要是加强反馈和干预,将遗留问题转入新的PDCA循环,持续改进医疗质量。结论PDCA循环在医疗核心制度落实中的应用,起到保证医疗核心制度执行到位,实现医疗质量管理目标,促进医疗质量持续改进的作用。
简介:摘要病案首页是患者在住院期间全程情况的综合,PDCA循环法应用于病案首页信息质量,通过不断循环上升的方式,提升病案首页信息质量,有效降低病案首页缺陷率,为临床提供基础依据,有助于和医院管理水平的提高,达到三级综合医院评审要求。
简介:摘要 :目的:研究消毒供应室护理管理中 PDCA 循环的应用效果。方法:医院于 2018 年 5 月开始对消毒供应室采用 PDCA 循环护理管理,对比应用前( 2017 年 5 月— 2018 年 5 月)与应用后( 2018 年 5 月—— 2019 年 5 月)消毒供应室护理管理质量以及护理人员的满意度。结果:应用 PDCA 循环后护理管理各项指标明显由于应用前, P<0.05 ,且应用 PDCA 循环后护理人员的满意度明显高于应用前, P<0.05 。结论: PDCA 循环在消毒供应室护理管理中有着良好的应用效果,与应用前,护理管理质量更高,且护理人员有着更高的满意度,值得大力推广和引用。
简介:【摘要】目的:探究分析PDCA循环法在急诊护理教学中的应用效果。方法:选取我院于2020年1月至2021年3月实习的60例急诊护理人员作为本次研究的样本对象,通过电脑随机的方式将这60例实习生随机乱序均分进行常规教学活动的对照组实习生(n=30),接受PDCA循环法教学的观察组实习生(n=30)。对比分析两组实习生的考核分数、对于教学的满意度情况。结果:接受了PDCA循环法教学的观察组实习生的考核分数显著更高于仅接受常规教学的对照组实习生,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05);且接受了PDCA循环法教学的观察组实习生对于教学情况的满意度也是明显更优于仅接受常规教学的对照组实习生,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:在急诊科的护理教学中采用PDCA循环法能提升教学质量,提升实习学生的积极性、参与性以及其实际操作能力,学生的满意度更高,为医院培养了优秀的急诊护理人才,在急诊护理教学中值得推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨运用PDCA循环法管理医院药库药品供应的效果。方法:选取于2019年1月至2021年1月间医院药库药品供应管理部门的300例药品为研究对象,采用随机抽签的方式进行分组,分为实验组和对照组,每组各150例,对照组采用常规管理方式,实验组采用PDCA循环法管理。结果:实验组的药品有效使用率为93.33%、药品去向明确率为92.66%、药品不合格报损率为2.66%,对照组的药品有效使用率为73.33%、药品去向明确率为67.33%、药品不合格报损率为14.66%,两组数据差异有统计学意义(P<0.05)结论:在医院药库药品管理中行PDCA循环法,效果显著,能够提高医院药库药品的管理质量,值得临床推广和使用。
简介:摘要:目的:分析脑瘫儿童在针灸治疗下,其脑微循环改善效果。方法:在本院儿科2020年6月份到2022年8月份收治的脑瘫儿中选出58例,以看护人意愿分组,均有29例患儿,观察组采取针灸疗法,对照组以单一基础性治疗为主,比较有效治疗率与脑微循环指标。结果:观察组与对照组患儿治疗后有效治疗率分别可达到96.55%、72.41%;脑微循环指标VA(28.69±5.35)cm/s、(23.63±2.15)cm/s;BA(39.67±3.55)cm/s、(31.57±2.12)cm/s;MCA(59.57±3.24)cm/s、(50.27±3.55)cm/s;ACA(48.97±2.15)cm/s、(43.26±2.52)cm/s,观察组居高,组间数据比对差异存在显著性意义(P=0.030/0.000)。结论:脑瘫儿的脑微循环能在针灸治疗下得以充分改善,针灸疗法具有可行性。