简介：

简介：摘要在教学中适当的使用幽默手法，可以调节课堂气氛，调动学生的积极性，提高课堂学习效率，还可以解决一些知识难点，化解课堂矛盾，融洽课堂教学关系。把握一些幽默的原则，有助于教师更好的进行教学。

简介：摘要： 地质化学实验对地质找矿具有重要意义，本文讨论地质化学 实验误差分类和成因， 在此基础上 提出误差控制措施，旨在为 降低 实验提供参考借鉴。

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简介：教学由“教”与“学”两部分构成，与教材作为中介连接起来。备课是上课的前提，事关教学的成败，效果的好坏。教师在备课时，就要熟读教材，对其作充分具体的研究，认真钻研课程标准，深度挖掘教材，提高备课质量，力求收到最佳教学效益。

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简介：摘要现阶段我国的化学技术在迅速的发展，化学技术的应用跟人类的日常生活息息相关，通过优化化学分析的质量控制，能够有效地保障相关实验项目的最终效果，本文主要围绕化学分析的相关概念、目前我国化学分析的现状进行分析，探讨完善化学分析质量控制的有效方法，从而为化学领域提供的一定的理论参考，促进我国化学应用行业的不断发展。

简介：摘要： 多煤、少气等是我国的当前的资源分布情况，随着科技的进步以及对能源需求日益见长的情况下，我国的主要能源供应物还是煤炭资源。开采和使用煤炭的污染我们的环境，我们的国家已经逼近环境承载能力的限制，因此绿色开采和使用煤炭来支持技术的理论基础，探索煤炭资源的绿色开采的发展。

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简介：摘要新课程标准指出“化学是一门以实验为基础的学科。”笔者深刻领会新课程标准精神，充分认识实验教学在化学教学中的重要地位和重大作用，在教学实践中，切实采取措施加强实验教学，激发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性，从而培养学生良好的实验习惯、科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，达到全面提高化学教学质量的目的。

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