简介:有证据表明二语学习者的过渡语会停止发展,可能永速也不会违到母语者水平。词汇也不例外。目前已有理论及实证方面的证据表明,词汇发展会僵化。这不仅体现在量上,更体现在质上。导致词汇僵化的原因很多,除了导致语法规则僵化的诸因素(内因包括年龄因素及缺乏同化的动力,外因包括交际压力、缺乏学习机会、学习者使用二语得到的反馈)外,主要的是一种训练迁移的影响。了解这一点对外语教学具有实际指导意义。
简介:《西线无战事》是对我有影响的另外一本书。它是一个恐怖故事。这本书令你失去童年、失去你认为世界是有意义的信念以及你对每个个体的关心。你陷在一个噩梦里,被吸入一个神秘的死亡和痛苦的漩涡。
简介:我认为,英方参与青铜器鉴定的是叶慈教授,为此他还做了一场讲座。他只缩写了标牌内容而未做其他改动。不过,如果不参照图片,某件艺术品的身份因为这细微的改动也会产生混淆。图录中,第9、11、23、35和40号展品的说明完全一样,只是年代有所不同。
简介:Atkinson(2002,2010a,2014)以认知科学领域关于扩展认知和具身认知的相关研究为基础,结合当前二语习得研究理论的发展,提出了二语习得社会认知论。该理论强调心智、身体和世界共同作用并影响二语学习,主张语言学习的目的在于支持学习者动态适应复杂的社会生态环境,学习者内部认知与外部环境的互动协同是二语学习的基本条件。本文介绍二语习得社会认知论的背景、主要观点、方法特色等,并讨论其理论价值和对外语教学的启示。
简介:
简介:<正>《满分计划·高考英语一轮复习》根据修订版《牛津高中英语》进行全面修订,从单词、句型和语法的角度对教材11个模块、39个单元进行权威解读和系统梳理,配以30套高考仿真听力测试、11套模块练习试卷以及10套高考模拟试卷,进行听力的专项练习,深化对教材内容的理解,巩固各模块知识点,并强化高考题型的操练。《满分计划·高考英语二轮复习》以江苏省高考的各个题型为切入点,设置了
简介:究竟要舔多少口才能吃到棒棒糖最中间的巧克力?广告中,猫头鹰说只要三口,所以我一直认为这就是正确答案。高中时,曾把许多人看作“猫头鹰”,按照他们的方式去做事,以为同样能取得成功。但最终发现,每个人都是一只独一无二的“猫头鹰”,只有自己掌舵生活的船,才能驶向你所期待的彼岸。而随波逐流,只会让你更加迷茫。
简介:笔者通过对过去18年间(1991—2008)刊登在国内八种外语类核心期刊上有关二语写作研究的文章进行检索、统计和分析,揭示了国内二语写作研究多元化,理性化和科学化发展的特点,并提出,在未来的写作研究中,研究者应注重利用多媒体和软件设计,侧重在二语写作环境因素施与学习者主体的影响方面进行实证研究。
简介:二、世界上最早的文法班尼尼的《八章》是公认现存世界上最早的文法。西行取经的玄奘(602—664)在其口述的《大唐西域记》卷二里详细描述了班尼尼(玄·奘称之为波你尼)的祖国犍陀罗(Gandhara,玄奘称之为健驮逻)。
简介:《劳特利奇二语习得手册》(TheRoutledgeHandbookofSecondLanguageAcquisition)于2012年由Routledge出版,SusanM.Gass和AlisonMackey主编。全书除两位编者撰写的“导论”外,共35章,分为7个部分。该手册具有多视角、跨学科研究的特征,是研究相关议题不可多得的一部参考书。
简介:在二语(外语)教育领域,随着学习者自主性研究的不断深入,教师自主性在过去的十年也逐渐成为研究的一个焦点。通过全面、深入研读有关文献,本文首先探讨教师自主性的涵义,接着分析教师自主性和学习者自主性之间的关系。对两者关系的讨论主要围绕教师在发展学习者自主性过程中的责任、态度和能力进行。文章最后审视促进教师自主性发展和教师发展的三种主要途径,即人们较为熟悉的行动研究、反思性教学以及近年来才兴起的探索型实践(exploratorypractice)。
简介:第二次世界大战是一件无人能够宽恕的历史事件,这场围绕政权和领土展开的争斗导致数百万无辜的生命骤然逝去。然而,为了抢占主导地位,交战双方不得不研发新技术,以便在智谋、技术和武器上超过对手。因此,二战时期的发明都获利颇丰,有些至今仍在使用。
简介:本文运用定量的方法,通过问卷、行为观察、个人访谈等方式,从'学习感知模式'的角度对笔者的学生在英语课堂上的学习风格进行了调查和研究,并针对不同的感知学习与性别之间的关系进行了讨论和分析,为更好地开展教与学提供了依据和帮助.
简介:本期开始讨论文学语篇的英译:如何通过阅读英语语篇以及双语对照语篇提高自身构建英语译文的能力。对文学类英语语篇以及双语语篇的研读可聚焦以下四个方面:叙述句段、描写句段、说明句段和人物对话。本期讲叙述。叙述就是要讲清一件事情的发展过程,当然少不了动词的运用。
简介:由多个词语组成的复合形容词在英语中为数不多,在多数情况下是临时词,下面举的例子都选自《美国新闻与世界报导》。有的复合形容词的内部结构是个动词性短语:
二语习得中的词汇僵化
鲍勃·迪伦诺奖演讲(二)
伦敦中国艺术展随想(二)
二语习得社会认知论述评
高三英语二轮复习之我见
满分计划·高考英语一、二轮复习
独一无二的猫头鹰
对初二英语学习分化现象的抑制
国内二语写作研究18年述评(1991—2008)
浅谈初二英语学习中分化现象的抑制
说中道西:西方与中国文法溯源(二)
谈高二英语写作中应注意的问题
《劳特利奇二语习得手册》评介
二语教育的教师自主性研究(英文)
二战期间的十大发明
第二语言学习风格个案研究
初二英语课文教学方法探索
汉译英辅导(二)——叙事语篇,动词当先
词海探珠——十七、复合形容词(二)
大学英语四级考试模拟试题(二)