简介：摘要：小学生所处的年龄正处于发展阶段，身心发展很快在不断成长着。小学生在学校里学习知识、接受教育，在认知、情感、意志、性格等方面都发展很快。教师要了解小学生的心理特点并进行符合学生身心发展的教育，遵循其心理发展规律开展教育和教学活动。

简介：本文从化学新课程标准的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面阐述了对新课程标准的理解和认识.并从教师和教学环境两个侧面预测了新课程标准实施过程中可能遇到的困难,同时,提出相应的建议.

简介：以＂办人民满意远程高等教育＂为出发点,以提升远程高等教育供给侧,服务人们对远程高等教育新期盼的视角,观察远程教育教学服务过程,描述、分析其要素、规范、结构及其因子互动运行关系,建构了远程高等教育教学质量标准体系架构,对于提高现代远程高等教育的质量意识,规范教学服务水平和质量,夯实远程教学习支持服务体系基础,具有理论和实践意义。

简介：车间班组标准化作业先进群体是建立在集结先进人物成员与铁路活动相互依存、相互作用、协调发展中，为一个相同奋斗目标努力的铁路群体。这种凝聚力量共同目标的实现，对推动当前铁路增运增收，确保安全，具有重要的意义。因此，积极、认真地研究、探讨车间班组标准化先进人物群体，不断扩大标准化先进队伍，是摆在我们面前一项重要的工作。根据对铁路基层单位的一些车间班组标准化先进人物群体的调查，我们得到一些思考。

简介：本文对“洋泾浜英语”、“中式英语”、“山寨英语”等具有中国特点的英语语言现象进行了探讨和分析；指出非标准英语是十分不良的文化现象,应该避免由此对英语语言学习和使用带来的危害.

简介：科学分界是将科学与人类的其他领域划分开来,这一问题在逻辑经验主义的学说中占有重要地位。石里克、卡尔纳普、亨普尔、科恩等围绕认知意义与证实标准发展了逻辑经验主义的分界标准,亨普尔以历史方法补充逻辑方法,系统批评了逻辑实证主义的＂意义与证实＂标准,波普尔、奎因、汉森等发起的批评,则彻底消解了逻辑经验主义的二元分界标准。分界理论自我修正与批评消解的历程,构成了西方科学哲学发展的整体背景。

简介：基本词汇是一个模糊性很强的语言学概念，且属于历时范畴中的词汇。由于语言中词汇要素具有极强的开放性，与时代联系密切。因此，其标准的评判也不是唯一的，具有很强的灵活性。我们在给现代汉语基本词汇制定标准时，应从历时的角度出发，并结合不同时期现代汉语词汇的特殊性，制定相应的标准，而不能对其一概而论。

简介：随着国际航运中心和国际航运人才市场的东移,我国现有的航海人才知识、素质和能力结构已不能适应国际航运事业对高级专门人才的需求,要实现国家海运强国、海员强国、海洋强国的战略发展目标,必须大力提高航海职业教育培训的质量和水平。从分析航海职业教育培训特色和教育培训质量要素入手,阐述航海职业教育培训质量评价指标体系设计。

简介：社会责任标准，即SA8000标准．是全球首个道德规范国际标准。其宗旨是为了保护人类基本权益，规定了企业必须承担的对社会和利益相关者的责任，适用于所有企业。本文通过对SA8000标准的逐渐实施后，在对我国企业参与国际竞争所产生的正反两面影响进行分析基础上。提出我国企业应积极应对。趋利避害．确保企业参与国际竞争的实力以及可持续发展。

简介：自严复提出“信、达、雅”这一翻译标准100多年来，翻译界虽然存在许多关于翻译标准的争议，但其一直成为比较全面实用的标准。“五四”运动后，我国出现了从古文向白话文过渡的文化转型。期间，英汉翻译的标准，特别是文学翻译的标准，呈现由单一性向纵深、具体化发展的趋势，但没有摆脱原有标准的框架。各著名翻译家提出的翻译标准都是从严氏标准的基础上发展起来的。将来的翻译标准是什么？文章探索我国“五四”后翻译标准的总趋势及其反思。

简介：在当今经济和社会发展新的条件下，加强标准化人才队伍的培训和建设对我国标准化工作的发展具有重要的战略意义和现实意义。不仅应对现有的标准化人员开展培训，着力做好标准的宣传和贯彻执行工作，还应做好国际化标准化人才和复合型标准化人才的培养工作，注重吸收新型人才和发挥老专家的作用，尽快建立标准化工作人才库，进而不断提高我国标准化工作的质量和水平，迅速提高在国际标准化工作中的地位和影响力。

简介：美国联邦最高法院在Katzv．UnitedStates一案的判决中，首次提出了影响深远的“合理隐私期待”标准。该标准的适用结合了主观隐私期待，与客观社会公众的隐私观念，对隐私权的保护具有很强的灵活性。“合理隐私期待”标准对于我国隐私权法律的发展同样具有借鉴意义。

简介：刑事案件合并审理是诉讼实践中的重要问题，而关联性是确立合并审理的主要标准，我国当前相关规定缺乏权威性、系统性和科学性，从立法设计上，我国的关联性标准应当细化为一人犯数罪、共同犯罪等五个具体标准。这样可以比较好的改变现有的“不当合并审理”、“不当分离审理”等错误现象。

简介：摘要： 随着幼儿教育在艺术课程 方面 不断进行改革和深化，对幼儿教师的美术能力 也 提出 了 更高的要求，在此背景下， 探索构建 高职学前教育美术技能的 评价标准对推动高职学前教育美术课程的改革有着重要的意义。本文 基于 “从学科特点出发，职业需求为导向” 的改革理念，探索构建体现师范认证背景下 学前教育专业美术类课程 改革方向的美术技能评价标准。

简介：收视率一直是电视节目的主要标准,也是对于电视节目的一种潜在评价标准。收视率在很大程度上决定了电视节目是否会长期存在,或者是是否更加具备商业价值。在目前的商业为主导的电视行业内,收视率是非常重要的因素。因此,对于电视导演而言,如何提高电视节目的收视率,则是其要进行重点研究的内容。本文重点分析,关于电视导演的审美标准对电视节目收视率的影响因素。

简介：逻辑经验主义划分科学与非科学的标准新疆工业高等专科学校周福祥一、逻辑经验主义的科学哲学观逻辑经验主义作为当代西方科学哲学的一个流派，同所有其他学派一样，首先必须理解哲学与科学之间的相互关系。在这个问题上，逻辑经验主义为科学哲学作出了巨大贡献。要回答哲...

简介：四、岗位群标准与教学内容由于实用美术专业学员来自社会各个不同的行业部门,他们各自的职业身份存在着差异,但从工作岗位角度可以归纳为以下几大类:一是基本从事实用美术专业范围内的某一两项专业技术性工作,如新闻出版系统和行业出版部门的采编人员,大体上属于视觉平面设计人员。又如

简介：学费的高低影响着学校教育经费的水平,学费标准的适度调整有利于学校的发展.师范院校低水平的收费标准,使本来就薄弱的学校得不到适度的发展,严重制约了普通师范院校的发展,适度的调整普通师范院校的收费标准,对促进普通师范院校的健康发展意义重大.

简介：学前教育是基础教育的重要组成部分。也是一个人学校学习生涯的开端，对人一生的发展起启蒙和奠基作用。各地电大学前教育专业近年来有了长足发展，但在课程设置、专业理念培养、满足学员实际需要等方面也存在一些比较突出的问题。电大学前教育应以贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》为主线和指导，以满足学员需求为重心，紧密结合学前教育的专业特点和成人教育的特点，努力改革人才培养方案和课程方案．提高学前教育的针对性、实用性和有效性，推动学前教育事业的发展。

简介：虚拟学具是电子书包新一轮发展所引入的一个全新概念，是学具和学习工具二者发展的集合体，其标准的研制是指导虚拟学具领域产业发展和教育实践的重要技术支持和保障。目前虚拟学具的发展表现的都是一种传统教学模式和观念的延续，学习者在与虚拟学具互动的过程中并没有获得足够的自主权和自由度。学习形态和新技术的发展要求虚拟学具变革发展理念，以用户体验为中心，趋于更加智能、开放、个If生化，建立一种过程导向、活动敏感甚至内容敏感的主动服务机制。在这种变革理念指导下分析虚拟学具标准各利益相关人员的需求与问题，得出虚拟学具标准的内容体系包括虚拟学具分类标准、虚拟学具描述标准、虚拟学具配置规范、虚拟学具聚合规范和虚拟学具测评标准五个部分。